Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 1.056 για την αναζήτηση '"эмоциональное состояние"', χρόνος αναζήτησης: 0,66δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
  3. 3
    Academic Journal

    Πηγή: Health, physical culture and sports; Vol 38 No 2 (2025): Health, Physical Culture and Sports
    Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта; Том 38 № 2 (2025): Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hpcas.ru/article/view/17449

  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
    Academic Journal

    Πηγή: Health, physical culture and sports; Vol 37 No 1 (2025): Health, Physical Culture and Sports
    Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта; Том 37 № 1 (2025): Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта

    Περιγραφή αρχείου: application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

    Σύνδεσμος πρόσβασης: https://hpcas.ru/article/view/17042

  8. 8
  9. 9
    Academic Journal
  10. 10
  11. 11
    Academic Journal

    Πηγή: Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring; ; Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10789/Action10789-151649.pdf; Вартанова И.И. Изучение личности подростков в учебной деятельности / И.И. Вартанова // Психологическая наука и образование. – 2003. – №1. – С. 8–14 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/szogix (дата обращения: 14.11.2025). EDN SZOGIX; Гизатуллин А.Г. Психоэмоциональные особенности студентов и их влияние на познавательную деятельность / А.Г. Гизатуллин, Л.Н. Шафиева, А.Г. Элентух // Образ жизни и здоровье студентов: материалы Первой Всероссийской научной конференции (Москва, 21–23 ноября 1995 г.). – М.: Российский университет дружбы народов (РУДН), 1995. – С. 282 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/zxiodv (дата обращения: 14.11.2025). EDN ZXIODV; Гордеева Т.О. Источники мотивации и академических достижений студентов: роль родительского контроля и поддержки автономии / Т.О. Гордеева, Д.М. Нечаева, О.А. Сычев // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. – 2024. – Т. 47. №3. – С. 33–55 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/sihgzq (дата обращения: 14.11.2025). DOI 10.11621/LPJ-24-28. EDN SIHGZQ; Клычкова Е.И. Мотивация к учению у обучающихся учреждений среднего профессионального образования / Е.И. Клычкова // Образование. Карьера. Общество. – 2014. – №2(41). – С. 6–9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/vtfuyx (дата обращения: 14.11.2025). EDN VTFUYX; Наймушина Е.А. Влияние стилей семейного воспитания на направленность личности старших подростков / Е.А. Наймушина, С.А. Лысуенко // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2025. – №5–1(104). – С. 224–229 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/okgwef (дата обращения: 14.11.2025). DOI 10.24412/2500-1000-2025-5-1-224-229. EDN OKGWEF; Федяева М.В. Исследование психологического климата в современной семье / М.В. Федяева, Н.И. Волчкова // Психология, социология и педагогика. – 2012. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psychology.snauka.ru/2012/06/774 (дата обращения: 14.11.2025).; https://phsreda.com/article/151649/discussion_platform

  12. 12
    Academic Journal

    Πηγή: Discourse; Том 11, № 5 (2025); 220-231 ; Дискурс; Том 11, № 5 (2025); 220-231 ; 2658-7777 ; 2412-8562 ; 10.32603/2412-8562-2025-11-5

    Time: 20th century prose, 20th century poetry

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/846/768; Кубрякова Е. С. Эволюция лингвистических идей во второй половине ХХ века (опыт парадигмального анализа) // Язык и наука конца ХХ века. М.: ИЯз РАН, 1995. С. 141–237.; Кубрякова Е. С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира М.: Языки славянской культуры, 2004.; Белоглазова Е. В., Сергаева Ю. В. Лингвокреативность в художественном и научном дискурсе // Вестн. МГЛУ. Гуманитарные науки. 2016. № 7 (746). С. 21–30.; Фокина М. С. Уровни метаязыковой рефлексии наивного и профессионального лингвистов // Идеи, гипотезы, поиск…: материалы XXVII региональной науч. конф. аспирантов, соискателей и молодых исследователей. М.: Знание-М, 2022. Вып. 27. С. 145–143. DOI:10.38006/00187-196-5.2022.145.153.; Курникова Н. С., Засецкова Е. Н. Лексико-стилистические особенности лирики и прозы Сильвии Плат // Успехи гуманитарных наук. 2022. № 2. С. 28–36.; Андреева О. А., Курникова Н. С. Метафора и сравнение как средства передачи депрессии в романе Сильвии Плат “The Bell Jar” // Вопросы переводоведения, межкультурной коммуникации и зарубежной литературы: сб. науч. статей. Чебоксары: Изд-во ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2020. С. 285–288.; Герасимова Е. К. Художественный мир поэзии и прозы Сильвии Плат (конец 50-х – начало 60-х гг.): автореф. дис. … канд. филол. наук / Изд-во НГПУ. Н. Новгород, 2007.; Николаева Н. В. К вопросу о статусе исповедальной поэзии // Гуманитарий: традиции и новые парадигмы в науке о языке: сб. статей по материалам Междунар. молодежного исслед. форума, Санкт-Петербург, 15–16 фев. 2018 г. / РГПУ им. А.И. Герцена, СПб., 2018. С. 67–70.; Plath S. Johnny Panic and the Bible of Dreams. NY: Harper Collins, 2016.; Щирова И. А. Художественный текст как интегративное целое // LXXV Герценовские чтения. Иностранные языки: сб. науч. статей междунар. науч. конф., Санкт-Петербург, 14–15 апр. 2022 г. / РГПУ им. А.И. Герцена, СПб., 2022. С. 106–109.; Кузьмина М. Ю. Отчаяние как эмоциональная доминанта в рассказе Д. Г. Лоуренса «The Blind Man» // Studia Germanica, Romanica et Comparatistica. 2025. Т. 21, вып. 2 (68). С. 41–49.; Plath S. The Bell Jar. London: Faber and Faber, 2022.; APA (American Psychological Association) Dictionary of Psychology. URL: https://dictionary.apa.org. (дата обращения 19.05.2025).; Кутузов А. А. Категоризация как этап формирования когнитивной структуры // Studia Linguistica: сб. науч. трудов. СПб.: Политехника-сервис, 2014. № XXIII. С. 109–115.; Кузьмина М. Ю. Вербальные и невербальные средства передачи эмоционального состояния отчаяния в рассказе У. С. Моэма «The Letter» // Наукосфера. 2025. № 3–2. С. 232–237. DOI:10.5281/zenodo.15057937.; https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/846

  13. 13
    Academic Journal

    Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-150982.pdf; Альберс Ж. Искусство цвета / Ж. Альберс; пер. с англ. – М.: Арт-Родник, 2001. – 192 с.; Базыма Б.А. Цвет и психика / Б.А. Базыма. – Киев: Изд-во МАУП, 2006. – 312 с.; Гёте И.В. Учение о цвете / И.В. Гёте. – М.: Искусство, 1957. – 342 с.; Иттен Й. Искусство цвета / Й. Иттен; пер. с нем. – М.: Д. Аронов, 2000. – 143 с.; Касьянова Н.И. Психология архитектурного цвета / Н.И. Касьянова, Т.А. Фомина. – СПб.: БХВ-Петербург, 2018. – 224 с.; Куликова Л.М. Цвет в архитектурно-пространственной среде / Л.М. Куликова. – М.: Архитектура-С, 2015. – 176 с.; Люшер М. Цветовой тест Люшера / М. Люшер. – СПб.: Речь, 2004. – 112 с. EDN QXJOJN; Петренко Т.В. Проблема творческой активности и самодетерминации личности / Т.В. Петренко, Л.В. Сысоева // Итоги научно-исследовательской работы за 2021 год: материалы Юбилейной научно-практической конференции, посвящённой 100-летию Кубанского ГАУ / отв. за вып. А.Г. Кощаев. – Краснодар, 2022. – С. 530–533. EDN RQVXYB; Хеллер Э. Цвет. Характер и символика / Э. Хеллер. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2007. – 368 с.; Яньшин П.В. Психосемантика цвета / П.В. Яньшин. – М.: Речь, 2006. – 216 с. EDN VUPWUV; Joubert A. [et al.]. Impact of Horticultural Therapy on Patients Admitted to Psychiatric Wards // Scientific Reports. 2024 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.nature.com/articles/s41598-024-65168-0 (дата обращения: 09.10.2025).; Kaplan R., Kaplan S. The Experience of Nature: A Psychological Perspective. Cambridge: Cambridge University Press, 1989. 241 p.; Moller F., Schillaro F. Color Therapy: Effects of Colors on the Human Psyche. Milano: Studio Edizioni, 2012. 198 p.; Panțiru I., Ronaldson A., Sima N., Dregan A., Sima R. The Impact of Gardening on Well-Being, Mental Health and Stress Reduction // Frontiers in Psychology. 2024 [Electronic resource]. – Access mode: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10823662/ (дата обращения: 09.10.2025).; https://phsreda.com/article/150982/discussion_platform

  14. 14
    Academic Journal

    Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 325-326 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 325-326

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149843.pdf; Раджабов Р.Ю. К вопросу о психологической подготовке в единоборствах / Р.Ю. Раджабов, О.В. Юречко // Актуальные проблемы физической культуры и спорта: материалы науч.-практ. конф. (Благовещенск, 29 марта 2019 г.). – Благовещенск, 2019. – С. 54–61. EDN MZJLGT; Ростовцева М.В. Разработка психологической программы по снижению уровня тревожности и повышению мотивации к достижению успеха у спортсменов-каратистов 8–9 лет в предсоревновательном периоде подготовки / М.В. Ростовцева, А.А. Смирная, Л.А. Новопашина [и др.] // Психолог. – 2022. – №5. – С. 55–73. DOI 10.25136/2409-8701.2022.5.38786. EDN JKBCYL; Серова Л.К. Психология личности спортсмена: учебное пособие / Л.К. Серова. – М.: Советский спорт, 2007. EDN YKXZEN; Смоленцева В.Н. Психическая саморегуляция в процессе подготовки спортсменов / В.Н. Смоленцева. – Омск: СибГУФК, 2003. – 196 с. EDN QTANFL; Ярошенко Д.В. Психологическая подготовка каратистов как важный компонент тренировочного этапа спортивной специализации / Д.В. Ярошенко // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. – 2020. – Т. 5. №2. – С. 65–69. DOI 10.24411/2500-0365-2020-15209. EDN XVHCLZ; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149843; https://phsreda.com/article/149843/discussion_platform

  15. 15
  16. 16
  17. 17
    Academic Journal

    Πηγή: The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions; 294-298 ; Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения; 294-298

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-59-1; https://phsreda.com/e-articles/10726/Action10726-139019.pdf; Александров Д.А. Влияние физической культуры и спорта на психоэмоциональное состояние студентов / Д.А. Александров, Е.В. Кузнецова // Наука и спорт: современные тенденции. – 2019. – Т. 7. №2. – С. 53–57.; Андреева А.Н. Физическая активность как фактор профилактики стресса у студентов / А.Н. Андреева, О.В. Петрова // Вестник спортивной науки. – 2018. – №6. – С. 34–38.; Васильева О.С. Психологические аспекты физической активности / О.С. Васильева, Ф.Р. Филатов. – М.: Спорт, 2016. – 240 с.; Кузнецов А.С. Влияние физических упражнений на психическое здоровье студентов / А.С. Кузнецов, И.П. Волкова // Здоровье – основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. – 2017. – Т. 12. №1. – С. 345–349.; Максимова М.Н. Физическая культура как средство повышения психоэмоциональной устойчивости студентов / М.Н. Максимова // Теория и практика физической культуры. – 2020. – №4. – С. 25–27. EDN ZTWURL; Николаев А.Ю. Психофизиологические механизмы влияния физической нагрузки на эмоциональное состояние человека / А.Ю. Николаев // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Естественные и медицинские науки. – 2016. – №3. – С. 53–60.; Статистика заболеваемости в России // Минздрав РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minzdrav.gov.ru/documents (дата обращения: 21.05.2025).; Стрельникова И.В. Влияние занятий физической культурой на психоэмоциональное состояние студентов / И.В. Стрельникова // Современные научные исследования и инновации. – 2017. – №5 (73). – С. 117–120.; https://phsreda.com/article/139019/discussion_platform

  18. 18
    Academic Journal

    Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 572-573 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 572-573

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149289.pdf; Волкова Т.Г. Психология саморегуляции: практикум: учебное пособие для студентов специальности «Психология» / сост. Т.Г. Волкова. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2014. – 80 с. – ISBN 978-5-7904-1561-6. EDN UKWWJB; Конопкин О.А. Общая способность к саморегуляции как фактор субъектного развития / О.А. Конопкин // Вопросы психологии. – 2004. – №2. – С. 128–135. EDN AGESSG; Толстых Н.Н. Психология подросткового возраста: учебник и практикум для вузов / Н.Н. Толстых, А.М. Прихожан. – М.: Юрайт, 2025. – 446 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/560427 (дата обращения: 22.04.2025).; https://phsreda.com/article/149289/discussion_platform

  19. 19
    Academic Journal

    Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 595-597 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 595-597

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149390.pdf; Асадуллина А.М. Арт-терапия как метод преодоления эмоционального стресса / А.М. Асадуллина, М.А. Мухтарова // Казанский вестник молодых учёных. – 2022. – Т. 6. №3. – С. 16–22. – EDN GTXOIO; Козубенко Е.С. Арт-терапия как метод диагностики психологических нарушений и коррекции эмоционально-личностных проблем детей и подростков / Е.С. Козубенко, А.А. Каблова // Наука и образование: новое время. – 2016. – №5. – С. 275–277. – EDN WYDWNZ; Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий / Л.Д. Лебедева. – СПб.: Речь, 2003. – 256 с.; Муллагалиева И.И. Роль арт-терапии в профилактике и коррекции социально-нежелательных форм поведения в детском возрасте / И.И. Муллагалиева // Научное и образовательное пространство: перспективы развития. – 2019. – С. 119–121. – EDN PPIRZI; Полуянова А.Н. Опыт применения изотерапии в психосоциальной работе с детьми: теоретический анализ / А.Н. Полуянова // Academy. – 2019. – №6 (45). – С. 112–115. – EDN LSLHLP; Психическое здоровье подростков // Всемирная организация здравоохранения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health (дата обращения: 12.05.2025).; Строгова С.Е. Анализ изобразительного творчества в арт-терапии детей и подростков при психической патологии / С.Е. Строгова, С.О. Кузнецова // Медицинская психология в России. – 2021. – Т. 13. №4. – С. 5–5.; https://phsreda.com/article/149390/discussion_platform

  20. 20
    Academic Journal

    Πηγή: Education and the family in the context of sustainable development; 290-294 ; Образование и семья в контексте устойчивого развития; 290-294

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10666/Action10666-114944.pdf; Божович Л.И. К развитию аффективно-потребностной сферы человека / Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии / Л.И. Божович; под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1978. – 288 с.; Имедадзе И.В. Вопросы возрастной и педагогической психологии: Л.С. Выготский, Д.Н. Узнадзе / И.В. Имедадзе // Культурно-историческая психология. – 2019. – №2. – С. 4–13. – DOI 10.17759/chp.2019150201. – EDN LDOUDN; Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги / Ч.Д. Спилбергер // Стресс и тревога в спорте. – М.: Физкультура и спорт, 1983. – С. 12–24.; Суворова В.В. Психофизиология стресса / В.В. Суворова; под ред. Ю.И. Александрова. – М.: ИНФРА-М, 1997. – 349 с.; Фельдштейн Д.И. Психология становления личности / Д.И. Фельдштейн. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – 192 с.; https://phsreda.com/article/114944/discussion_platform