АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Συγγραφείς: Вайс Элиз Юсуфовна1, Рахимова Самира Абдухалимовна

Θεματικοί όροι: aдаптация, младший школьный возраст, социализация, эмоциональное развитие, школьная среда

Вдумчивое чтение - залог хорошего учения

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЕ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ, ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ, ВДУМЧИВОЕ ЧТЕНИЕ, ЧИТАТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ, АКТИВИЗАЦИЯ ВООБРАЖЕНИЯ, ИНТЕРЕС К ЧТЕНИЮ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50085

'Бедная Лиза' Н. М. Карамзина: 'воспитание чувств' на школьном уроке литературы

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЛИЗА, ВОСПИТАНИЕ ЧУВСТВ, АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, БЕДНАЯ ЛИЗА (ПОВЕСТЬ), ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭРАСТ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, ХАРАКТЕР ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, КАРАМЗИН НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52311

Особенности ситуативной эмоциональной регуляции умственно отсталых младших школьников в эмоциогенных ситуациях

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ЭМОЦИОГЕННЫЕ СИТУАЦИИ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51188

Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами виртуальной образовательной среды

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА, ВИРТУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЭМОЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53607

ОСОБЕННОСТИ ПОДХОДА К ВОСПИТАНИЮ ТРЁХЛЕТНИХ ДЕТЕЙ В СТРАНАХ АЗИИ

Θεματικοί όροι: воспитание детей, трёхлетние дети, Азия, культурные особенности, раннее детство, методы воспитания, эмоциональное развитие, традиционное воспитание, семейные ценности, дошкольное образование

ОСОБЕННОСТИ ПОДХОДА К ВОСПИТАНИЮ ТРЁХЛЕТНИХ ДЕТЕЙ В СТРАНАХ АЗИИ

Θεματικοί όροι: воспитание детей, трёхлетние дети, Азия, культурные особенности, раннее детство, методы воспитания, эмоциональное развитие, традиционное воспитание, семейные ценности, дошкольное образование

Подвижные игры как средство комплексного развития детей

Θεματικοί όροι: ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, СРЕДСТВО, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ДВИЖЕНИЕ, ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46105

Подвижные игры как средство комплексного развития детей

Θεματικοί όροι: ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, СРЕДСТВО, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ДВИЖЕНИЕ, ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46105

Подвижные игры как средство комплексного развития детей

Συγγραφείς: Бачурина, А. А.

Θεματικοί όροι: ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ, СРЕДСТВО, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ДВИЖЕНИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Валеопедагогические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения : сборник материалов 11-й Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов. — Екатеринбург, 2015

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46105

Коммуникативная культура родителей как фактор эмоционального развития подростка ; Parents' communicative culture as a factor of a teenager's emotional development

Συγγραφείς: Приходько Ольга Владимировна, ФГКОУ ВО «Сибирский юридический институт МВД РФ», Olga V. Prikhodko, FGKOU VO "Sibirskii iuridicheskii institut MVD RF"

Πηγή: Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring; ; Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ мысли

Θεματικοί όροι: эмоциональный интеллект, родительско-детские отношения, эмоциональная регуляция, коммуникативная культура родителей, семейное общение, эмоциональное развитие подростка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10789/Action10789-151953.pdf; Бандура А. Теория социального научения / А. Бандура; пер. с англ. – СПб.: Евразия, 2000. – 320 с.; Грищук Е.А. Социально-психологические особенности взаимодействия родителей и подростков в современных российских условиях: дис. . канд. псих. наук: 19.00.05. – М., 2006. – 182 с. EDN NNSWIZ; Ермолаева М.В. Особенности родительского общения как фактор психологического благополучия подростков / М.В. Ермолаева, О.В. Смирнова // Психологическая наука и образование. – 2020. – Т. 25. №1. – С. 51–62. DOI 10.17759/pse.2020250105. EDN VKRSJN; Новикова Э.Р. Феномен коммуникативной культуры родителей как условие обеспечения психологической безопасности личности ребёнка в семье / Э.Р. Новикова, И.Б. Цилюгина // Вестник науки. – 2024. – №11(80).; Salovey P. Emotional intelligence / P. Salovey, D. Mayer // Imagination, Cognition and Personality. – 1990. – Vol. 9. – P. 185–211.; https://phsreda.com/article/151953/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151953/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10789/Cover-10789.jpg?req=151953

Современное состояние управления развитием успешности детей старшего дошкольного возраста ; Sovremennoe sostoianie upravleniia razvitiem uspeshnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Александрова Надежда Николаевна, МБДОУ «Д/С №209 «Эврика», Nadezhda N. Aleksandrova, MBDOU "D/S 209 "Evrika", Михайлова Татьяна Анатольевна, Tatiana A. Mikhailova, Ефремова Ирина Анатольевна, Irina A. Efremova, Степанова Алена Анатольевна, Alena A. Stepanova, Михайлова Марина Геннадьевна, Marina G. Mikhailova

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 165-168 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 165-168

Θεματικοί όροι: индивидуальный подход, педагогические технологии, мониторинг, дошкольное образование, эмоциональное развитие, социальное развитие, старший дошкольный возраст, интеллектуальное развитие, управление развитием, успешность детей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151296.pdf; Клюева Е.В. Природа как средство формирования у старших дошкольников представлений о сенсорных эталонах / Е.В. Клюева // Детский сад: теория и практика. – 2013. – №12. – С. 60–66. EDN RSDUQF; Окушова Г.А. Развитие детской успешности как ключевое направление образовательных инноваций: из опыта инновационной работы МДОО «Центр развития ребенка – детский сад №82 г. Томска / Г.А. Окушова, С.Е. Щенова // Вестник ТГПУ. – 2010. – Вып. 10 (100). – С. 11–17.; Федорова Л.А. Организация деятельности дошкольного образования / Л.А. Федорова – М.: Астерель, 2013. – 189 с.; Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» от 17.10.2013 г. №1155.; Третьяков П.И. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам / П.И. Третьяков, К.Ю. Белая. – М., 2012. – 240 с.; Тихомирова О.Б. Танцевальная деятельность как средство формирования творческих способностей детей 4–5 лет в условиях дополнительного образования / О.Б. Тихомирова, Н.И. Фомина // Международный научно-исследовательский журнал. – 2017. – №11(65). – Ч. 2. – С. 156–158.; https://phsreda.com/article/151296/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151296/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=151296

План-конспект урока «Как важно вовремя успеть» (по рассказу Екимова Б.П. «Говори, мама, говори…») ; Plan-konspekt uroka 'Kak vazhno vovremia uspet'' (po rasskazu Ekimova B.P. 'Govori, mama, govori.')

Συγγραφείς: Альгешкина Вера Владимировна, МБОУ «Большеатменская СОШ» Красночетайского МО Чувашской Республики, Vera V. Algeshkina, MBOU "Bol'sheatmenskaia SOSh" Krasnochetaiskogo MO Chuvashskoi Respubliki

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 96-99 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 96-99

Θεματικοί όροι: нравственное воспитание, эмпатия, коммуникативные навыки, эмоциональное развитие, литературное чтение, план-конспект урока, художественный анализ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151098.pdf; Екимов Б. Рассказ «Говори, мама, говори…» / Б. Екимов // Новый мир. – 2006. – №12.; Зайцев П. Одноэтажная Россия / П. Зайцев // Российская газета. – 2008. – №4609.; Удин Я. О прозе Б. Екимова / Я. Удин // Волга. – 1988. – №3.; Попова А.В. «Любовь и уважение к родителям есть чувство святое» (по рассказу Б. Екимова «Говори, мама, говори.») / А.В. Попова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/liubov-i-uvazhieniie-kroditieliam-iest-chuvstvo-sv.html?login=ok (дата обращения: 30.10.2025); https://phsreda.com/article/151098/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151098/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=151098

THE ROLE OF SIBLING RELATIONSHIPS IN THE FAMILY IN THE FORMATION OF PERSONALITY ; РОЛЬ СИБЛИНГОВЫХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ ; SHAXS SHAKLLANISHIDA OILADA SIBLING MUNOSABATLARINING O`RNI

Συγγραφείς: Odiljonova , Aziza, Xoshimova , Muslimaxon

Πηγή: Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture ; Vol. 5 No. 11 (2025): Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture ; 7-13 ; Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры; Том 5 № 11 (2025): Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры; 7-13 ; Yevrosiyo ijtimoiy fanlar, falsafa va san'at jurnali; Jild 5 Nomeri 11 (2025): Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры; 7-13 ; 2181-2888

Θεματικοί όροι: Сиблинг отношения, формирование личности, социальные коники, эмоциональное развитие, структура семьи, конкуренция, сотрудничество, психологическое здоровье, семейное воспитание, Sibling relationships, personality formation, social skills, emotional development, family structure, competition, collaboration, psychological well-being, parenting styles, Sibling munosabatlari, shaxs shakllanishi, ijimoiy ko’nikmalar, emotsional rivojlanish, oilaviy tuzilma, raqobat, hamkorlik, psixologik salomatlik, oilaviy tarbiya

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/65097/40939

Διαθεσιμότητα: https://in-academy.uz/index.php/ejsspc/article/view/65097

АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Συγγραφείς: Вайс Элиз Юсуфовна1, Рахимова Самира Абдухалимовна

Θεματικοί όροι: aдаптация, младший школьный возраст, социализация, эмоциональное развитие, школьная среда

Relation: https://zenodo.org/records/17248800; oai:zenodo.org:17248800; https://doi.org/10.5281/zenodo.17248800

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.17248800
https://zenodo.org/records/17248800

Игровая деятельность в развитии способностей дошкольников

Συγγραφείς: Майорова Анна Михайловна, Anna M. Maiorova

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития

Θεματικοί όροι: игровая деятельность, творческое развитие, дошкольный возраст, эмоциональное развитие, когнитивное развитие, социальное развитие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-585765.pdf; Сулейманова Ф. Роль игровой деятельности в психическом развитии дошкольника / Ф. Сулейманова, М.Н. Усманова // Science and Education. – 2024. – Т. 5. №2. – 628–634.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/951/Cover-951.jpg?req=585765
https://interactive-plus.ru/article/585765/discussion_platform

Особенности эмоциональной сферы детей 4–5 лет: результаты диагностического исследования

Συγγραφείς: Курочкина Елизавета Сергеевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Elizaveta S. Kurochkina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Панферова Елена Владимировна, Elena V. Panferova

Πηγή: Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices; ; Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025

Θεματικοί όροι: дошкольники, эмпатия, диагностика, эмоциональная сфера, эмоциональное развитие, эмоциональная регуляция, понимание эмоций

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10767/Action10767-150595.pdf; Ажиев А.В. Страхи в структуре эмоционального развития дошкольников / А.В. Ажиев, З.И. Гадаборшева // Педагогика и психология в современном мире: материалы Всерос. науч.-практ. конф. молодых ученых, аспирантов, магистрантов и студентов (24 октября 2019 г., г. Грозный). – Махачкала: Алеф, 2019. – С. 43–49. EDN QMSTDM; Аверина М.И. Использование игр для развития эмпатии у дошкольников / М.И. Аверина // Игровая педагогика: пособие для педагогов. – М., 1995. – С. 45–67.; Антонова Л.П. Развитие эмоциональной чувствительности через сказки / Л.П. Антонова // Литературные образы в педагогике: метод. пособие. – Краснодар, 1999. – С. 101–120.; Белолуцкая А.К. Факторы развития эмоциональной компетентности детей дошкольного и младшего школьного возраста: обзор исследований / А.К. елолуцкая// Сибирский психологический журнал. – 2020. – №75. – С. 115–143. DOI 10.17223/17267080/75/7. EDN EKGTJF; Беляева Н.Н. Тренировка эмоциональной выдержки через ролевые игры / Н.Н. Беляева // Игровая деятельность в воспитании: метод. пособие. – Самара, 1996. – С. 102–118.; Бойко В.И. Психолого-педагогические условия эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста / В.И. Бойко // Студент и наука (гуманитарный цикл) – 2018: материалы Междунар. студенч. науч.-практ. конф. (21–23 марта 2018 г., г. Магнитогорск). – Магнитогорск, 2018. – С. 740–744. EDN XOZAFN; Борисова А.Г. Игры-драматизации для развития эмоциональной сферы // Роль искусства в воспитании детей: метод. пособие. – СПб., 2000. – С. 92–110.; Велиева Е.П. Развитие эмоциональной выразительности у дошкольников // Эмоциональный интеллект в детском возрасте: учеб. пособие / Е.П. Велиева. – М., 2001. – С. 96–115.; Эмоциональное и когнитивное развитие детей дошкольного возраста: анализ исследований с позиций структурно-диалектического подхода / Н.Е. Веракса, М.Н. Гаврилова, А.К. Белолуцкая, К.С. Тарасова // Сибирский психологический журнал. – 2020. – №75. – С. 115–143. DOI 10.17223/17267080/75/7. EDN EKGTJF; Виноградова Л.С. Игры-беседы с дошкольниками: метод. рекомендации // Психолого-педагогическое развитие дошкольников: метод. пособие / Л.С. Виноградова. – Уфа, 1996. – С. 76–90.; Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Смысл; Эксмо, 2005. – 512 с. EDN QXNSSV; Изотова Е.И. Эмоциональная сфера ребенка: теория и практика: монография / Е.И. Изотова, Е.В. Никифорова. – М.: Академия, 2004. – 288 с.; Кошелева А.Д. Психологические аспекты развития эмоциональной сферы дошкольников: монография / А.Д. Кошелева. – М., 1999. – 98 с.; Никифорова Л.Е. Формирование эмоциональной устойчивости у детей дошкольного возраста / Л.Е. Никифорова // Эмоциональная педагогика: метод. пособие. – М., 1999. – С. 95–112.; Урунтаева Г.А. Развитие эмоциональной сферы дошкольников: учеб. пособие / Г.А. Урунтаева. – М., 2003. – 116 с.; https://phsreda.com/article/150595/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150595/discussion_platform

Развитие системы психолого-педагогической поддержки младших школьников в условиях цифровизации образования ; Razvitie sistemy psikhologo-pedagogicheskoi podderzhki mladshikh shkol'nikov v usloviiakh tsifrovizatsii obrazovaniia

Συγγραφείς: Романова Ангелина Валерьевна, ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)», Angelina V. Romanova, PEI of HE "Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)", Саглам Фируза Альбертовна, Firuza A. Saglam

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 183-185 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 183-185

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, образовательные технологии, младшие школьники, начальная школа, цифровая компетентность, эмоциональное развитие, эмоциональный интеллект, педагогическое взаимодействие, психолого-педагогическая поддержка, цифровизация образования, цифровая среда, онлайн-инструменты, адаптация ребёнка, гибридные модели поддержки

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149568.pdf; Бондаренко Н.И. Психолого-педагогическая поддержка младших школьников: теория и практика / Н.И. Бондаренко. – М.: Просвещение, 2018. – 256 с.; Иванова Т.В. Цифровые технологии в образовании: вызовы и перспективы / Т.В. Иванова // Вестник образования. – 2021. – №4. – С. 112–120.; Кузнецова Е.А. Цифровизация и психологическая поддержка учащихся / Е.А. Кузнецова // Педагогика и психология. – 2020. – Т. 10. №3. – С. 78–85.; Смирнова М.П. Особенности адаптации младших школьников к цифровой образовательной среде / М.П. Смирнова // Психолого-педагогическая поддержка в школе. – 2022. – №2. – С. 34–41.; Чернов А.В. Инновационные методы психолого-педагогической поддержки в цифровую эпоху / А.В. Чернов // Современное образование. – 2019. – №1. – С. 50–57.; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149568; https://phsreda.com/article/149568/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149568/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149568

Цветотерапия как стимулятор интеллектуального и эмоционального развития детей дошкольного возраста

Συγγραφείς: Николаева Ольга Витальевна, Ol'ga V. Nikolaeva, Федотова Наталья Николаевна, Natalia N. Fedotova

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования

Θεματικοί όροι: дошкольный возраст, интеллектуальное развитие, цветотерапия, эмоциональное развитие, артпедагогика

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/950/Action950-585712.pdf; Бектаева А.Э. Цветотерапия: психология цвета / А.Э. Бектаева // Проблемы Науки. – 2020. – №2(147). – С. 84–92.; Велиева С.В. Коррекция негативных психических состояний у дошкольников с общим недоразвитием речи средствами арт-терапии / С.В. Велиева // Культурогенезные функции психолого-педагогического и специального образования. – Чебоксары, 2024. – С. 165–174.; Мойсей Т.А. Психотерапия при помощи цветотерапии с детьми младшего дошкольного возраста / Т.А. Мойсей // Теория и практика современной науки. – 2018. – №12(42). – С. 124–128.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/585712/discussion_platform

Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников ; Skazka kak sredstvo dukhovno-nravstvennogo vospitaniia doshkol'nikov

Συγγραφείς: Коцарева Галина Ивановна, Galina I. Kotsareva

Πηγή: Society and Science: Future Development; 106-108 ; Общество и наука: векторы развития; 106-108

Θεματικοί όροι: духовно-нравственное воспитание, дошкольное образование, нравственные ценности, творческое мышление, эмоциональное развитие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-7-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/948/Action948-585647.pdf; Карпенко Н.М. Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников / Н.М. Карпенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2022/10/02/skazka-kak-sredstvo-duhovno-nravstvennogo (дата обращения: 08.08.2025).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/948/Cover-948.jpg?req=585647
https://interactive-plus.ru/article/585647/discussion_platform