Основные приоритеты развития филологического образования на современном этапе ; Osnovnye prioritety razvitiia filologicheskogo obrazovaniia na sovremennom etape

Συγγραφείς: Сергеев Николай Николаевич, ФГКВОУ ВО «Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ», Nikolai N. Sergeev, FGKVOU VO "Permskii voennyi institut voisk natsional'noi gvardii RF"

Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 239-243 ; Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 239-243

Θεματικοί όροι: процесс обучения, филологическая компетенция, проблематика, филологическое образование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-14-8; https://phsreda.com/e-articles/10472/Action10472-105344.pdf; Универсальный энциклопедический словарь. – М., 2002.; Собрание трудов: введение в изучение филологических наук. – М., 2006. – С. 76.; Пореченкова Е.А. Задачи развития филологического образования на современном этапе / Е.А. Пореченкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/zadachi-razvitiya-filologicheskogo-obrazovaniya-na-sovremennom-etape(дата обращения: 02.02.2023).; https://phsreda.com/article/105344/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/105344/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10472/Cover-10472.jpg?req=105344

Филологическая компетенция как компонент коммуникативной компетентности ; Filologicheskaia kompetentsiia kak komponent kommunikativnoi kompetentnosti

Συγγραφείς: Сесорова Диана Баянбековна, Южно-Казахстанский государственный педагогический университет, Diana B. Sesorova, Iuzhno-Kazakhstanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut, Стычева Ольга Андреевна, Olga A. Stycheva

Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 73-79 ; Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 73-79

Θεματικοί όροι: коммуникативная компетентность, филология, текст, филологическая компетенция, коммуникативная грамотность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-22-7; https://phsreda.com/e-articles/10263/Action10263-98138.pdf; Аверинцев С.С. Собрание сочинений. София логос словарь / под ред. Н.П. Аверинцевой, К.Б. Сигова. – 2-е изд. – Киев: Дух и Литера, 2006. – 411 с. // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://avidreaders.ru/read-book/sofiya-logos-slovar.html?p=218#h214; Бим И.Л. Концепция обучения второму иностранному языку (немецкому на базе английского): учебное пособие. – Обнинск: Титул, 2001. – 48 с.; Винокур Г.О. Введение в изучение филологических наук: учебное пособие. – М.: Лабиринт, 2000. – 177 с.; Изаренков Д.И. Базисные составляющие коммуникативной компетенции и их формирование на продвинутом этапе обучения студентов-нефилологов // Русский язык за рубежом. – 1990. – №4. – С. 54–60.; Об особенностях учебного процесса в организациях образования Республики Казахстан в 2020–2021 учебном году: инструктивно-методическое письмо. – Нур-Султан: Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2020. – 329 с.; Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 4-е изд., доп. – М.: А ТЕМП, 2010. – 874 с.; Радциг С.И. Введение в классическую филологию. – М.: Изд-во МГУ, 1965. – 527 с.; Рождественский Ю.В. Общая филология / сост. В.В. Яхненко. – М.: Фонд «Новое тысячелетие», 1996. – 326 с.; Солтанбекова О.Т. О проблемах формирования коммуникативной компетенции студентов при обучении русскому языку как неродному // Лингвистические и методические аспекты системных отношений единиц языка и речи: мат. Х юб. междунар. науч. конф. «Пушкинские чтения» (6 июня 2005 г.) / сост. и отв. ред. Н.Е. Синичкина. – СПб.: САГА, 2005. – С. 444–449.; Стурикова М.В. Коммуникативная компетенция: к вопросу о дефиниции и структуре // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2016. – №5. – С. 27–32.; Щерба Л.В. О задачах лингвистики // Вопросы языкознания. – 1962. – №2. – С. 98 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vja.ruslang.ru/ru/archive; Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. – 2-е изд., стереотип. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 432 с.; Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание) / сост. М.В. Панов. – М.: Педагогика, 1984. – 352 с.; Usener H. Philologie und Geschichtswissenschaft. – Bonn: Cohen, 1882. – 39 s. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://digital.bib-bvb.de/webclient/DeliveryManager?pid=11565434&custom_att_2=simple_viewer; https://phsreda.com/files/Books/60a23a7cbbbb6.jpeg?req=98138; https://phsreda.com/article/98138/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/98138/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60a23a7cbbbb6.jpeg?req=98138

The Approaches to Philological Competence as an Integral Part of Professional Competence of a Foreign Language Teacher

Συγγραφείς: Irina M. Komiakova

Πηγή: Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 9:229-233

Θεματικοί όροι: interdisciplinary approach, междисциплинарный подход, профессиональная компетенция учителя иностранного языка, Bachelor of Education (Major in Foreign Languages), 4. Education, philological competence, филологическая компетенция, 16. Peace & justice, professional competence of a foreign language teacher, бакалавр педагогического образования (профиль «Иностранный язык»)

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=420925
http://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/20026

Основные приоритеты развития филологического образования на современном этапе

Συγγραφείς: Nikolai N. Sergeev, FGKVOU VO \\'Permskii voennyi institut voisk natsional'noi gvardii RF\\'

Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 239-243
Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 239-243

Θεματικοί όροι: филологическое образование, проблематика, процесс обучения, филологическая компетенция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/10472/Cover-10472.jpg?req=105344
https://phsreda.com/article/105344/discussion_platform

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ПОДГОТОВКЕ МАГИСТРА ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО (ПЕДАГОГИЧЕСКОГО) ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Гончарова, Наталья

Θεματικοί όροι: МАГИСТР ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО (ПЕДАГОГИЧЕСКОГО) ОБРАЗОВАНИЯ, ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, MASTER OF PHILOLOGY (PEDAGOGY)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-tendentsii-v-podgotovke-magistra-filologicheskogo-pedagogicheskogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14618739.png

КРЕАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СТУДЕНТА-ФИЛОЛОГА

Συγγραφείς: Брякова, Ирина

Θεματικοί όροι: КРЕАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СТУДЕНТА-ФИЛОЛОГА, КОМПОНЕНТЫ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ, СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ, ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ВИДЫ ТЕКСТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kreativnaya-kompetentnost-studenta-filologa
http://cyberleninka.ru/article_covers/15193017.png

ЗНАКОМСТВО С СОВРЕМЕННОЙ ЖЕНСКОЙ ПРОЗОЙ В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Συγγραφείς: Туранина, Неонила, Крылова, Маргарита

Θεματικοί όροι: Женская проза, самостоятельная работа, филологическая компетенция, Фонетика, морфология, лексикология, Women's prose, independent work, philological competence, Phonetics, morphology, LEXICOLOGY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/znakomstvo-s-sovremennoy-zhenskoy-prozoy-v-protsesse-samostoyatelnoy-raboty-po-russkomu-yazyku
http://cyberleninka.ru/article_covers/8351401.png

ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЕ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Πηγή: Vestnik of Samara University. History, pedagogics, philology; Vol 16, No 3 (2010); 171-177 ; Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология; Vol 16, No 3 (2010); 171-177 ; 2712-8946 ; 2542-0445

Θεματικοί όροι: профильное образование, допрофессио-нальная филологическая компетенция, филологический анализ художественного текста

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/3753/3655; https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/3753

Διαθεσιμότητα: https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/3753
https://doi.org/10.18287/2542-0445-2010-16-3-171-177

ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЕ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Мальцева, Жанна

Θεματικοί όροι: ПРОФИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ДОПРОФЕССИО-НАЛЬНАЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-literature-v-usloviyah-profilnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14275763.png

Филологическая компетенция как компонент коммуникативной компетентности

Συγγραφείς: Diana B. Sesorova, Iuzhno-Kazakhstanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut, Olga A. Stycheva

Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 73-79
Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 73-79

Θεματικοί όροι: коммуникативная компетентность, коммуникативная грамотность, текст, филологическая компетенция, филология

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/60a23a7cbbbb6.jpeg?req=98138
https://phsreda.com/article/98138/discussion_platform

Креативная компетентность студента-филолога

Πηγή: Вестник Челябинского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, КРЕАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СТУДЕНТА-ФИЛОЛОГА, КОМПОНЕНТЫ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ, СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ, ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ВИДЫ ТЕКСТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15193017.png
http://cyberleninka.ru/article/n/kreativnaya-kompetentnost-studenta-filologa

Знакомство с современной женской прозой в процессе самостоятельной работы по русскому языку

Πηγή: Среднее профессиональное образование.

Θεματικοί όροι: Женская проза, самостоятельная работа, филологическая компетенция, Фонетика, морфология, лексикология, Women's prose

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/8351401.png
http://cyberleninka.ru/article/n/znakomstvo-s-sovremennoy-zhenskoy-prozoy-v-protsesse-samostoyatelnoy-raboty-po-russkomu-yazyku

Обучение литературе в условиях профильного образования

Πηγή: Вестник Самарского государственного университета.

Θεματικοί όροι: ПРОФИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ДОПРОФЕССИО-НАЛЬНАЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-literature-v-usloviyah-profilnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14275763.png

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ (НА МАТЕРИАЛЕ УЧЕБНОГО СЛОВАРЯ НОМИНАТИВНОГО ПОЛЯ РУССКИЙ ИНТЕЛЛИГЕНТ)

Θεματικοί όροι: учебный словарь, лингвокультурный типаж русский интеллигент, филологическая компетенция, core and periphery, pragmatic marker, pragmatization, grammatization, lexical and grammatical characteristic, dictionary entry

The Approaches to Philological Competence as an Integral Part of Professional Competence of a Foreign Language Teacher ; Подходы к определению филологической компетенции как неотъемлемой части профессиональной компетентности учителя иностранного языка

Συγγραφείς: Komiakova, Irina M., Комякова, И.М.

Θεματικοί όροι: philological competence, Bachelor of Education (Major in Foreign Languages), professional competence of a foreign language teacher, interdisciplinary approach, филологическая компетенция, бакалавр педагогического образования (профиль «Иностранный язык»), профессиональная компетенция учителя иностранного языка, междисциплинарный подход

Relation: Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences;2016 9 (1)

Διαθεσιμότητα: https://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/20026

Филологическая компетенция как компонент коммуникативной компетентности

Additional Titles: Filologicheskaia kompetentsiia kak komponent kommunikativnoi kompetentnosti

Συγγραφείς: Сесорова Диана Баянбековна; Южно-Казахстанский государственный педагогический институт, Sesorova Diana Baianbekovna; Iuzhno-Kazakhstanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut, Стычева Ольга Андреевна; Южно-Казахстанский государственный педагогический институт, Stycheva Olga Andreevna; Iuzhno-Kazakhstanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut

Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 73-79; Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии; 73-79

Όροι ευρετηρίου: коммуникативная компетентность, филология, текст, филологическая компетенция, коммуникативная грамотность, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10263/Action10263-98138.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-22-7
https://phsreda.com/e-articles/10263/Action10263-98138.pdf
Аверинцев С.С. Собрание сочинений. София логос словарь / под ред. Н.П. Аверинцевой, К.Б. Сигова. – 2-е изд. – Киев: Дух и Литера, 2006. – 411 с. // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://avidreaders.ru/read-book/sofiya-logos-slovar.html?p=218#h214
Бим И.Л. Концепция обучения второму иностранному языку (немецкому на базе английского): учебное пособие. – Обнинск: Титул, 2001. – 48 с.
Винокур Г.О. Введение в изучение филологических наук: учебное пособие. – М.: Лабиринт, 2000. – 177 с.
Изаренков Д.И. Базисные составляющие коммуникативной компетенции и их формирование на продвинутом этапе обучения студентов-нефилологов // Русский язык за рубежом. – 1990. – №4. – С. 54–60.
Об особенностях учебного процесса в организациях образования Республики Казахстан в 2020–2021 учебном году: инструктивно-методическое письмо. – Нур-Султан: Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2020. – 329 с.
Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 4-е изд., доп. – М.: А ТЕМП, 2010. – 874 с.
Радциг С.И. Введение в классическую филологию. – М.: Изд-во МГУ, 1965. – 527 с.
Рождественский Ю.В. Общая филология / сост. В.В. Яхненко. – М.: Фонд «Новое тысячелетие», 1996. – 326 с.
Солтанбекова О.Т. О проблемах формирования коммуникативной компетенции студентов при обучении русскому языку как неродному // Лингвистические и методические аспекты системных отношений единиц языка и речи: мат. Х юб. междунар. науч. конф. «Пушкинские чтения» (6 июня 2005 г.) / сост. и отв. ред. Н.Е. Синичкина. – СПб.: САГА, 2005. – С. 444–449.
Стурикова М.В. Коммуникативная компетенция: к вопросу о дефиниции и структуре // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2016. – №5. – С. 27–32.
Щерба Л.В. О задачах лингвистики // Вопросы языкознания. – 1962. – №2. – С. 98 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vja.ruslang.ru/ru/archive
Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. – 2-е изд., стереотип. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 432 с.
Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание) / сост. М.В. Панов. – М.: Педагогика, 1984. – 352 с.
Usener H. Philologie und Geschichtswissenschaft. – Bonn: Cohen, 1882. – 39 s. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://digital.bib-bvb.de/webclient/DeliveryManager?pid=11565434&custom_att_2=simple_viewer