Интегративный подход к духовно-нравственному воспитанию обучающихся с умственной отсталостью

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ, ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51482

Интеграция в урочной и внеурочной деятельности как средство профориентации в образовательном процессе ; Integration in regular and extracurricular activities as a means of career guidance in the educational process

Συγγραφείς: Кудинова Юлия Александровна, Iuliia A. Kudinova, Кива Светлана Николаевна, Svetlana N. Kiva, Гусева Наталья Петровна, Natalia P. Guseva, Тихоненко Наталья Фёдоровна, Natalia F. Tikhonenko

Πηγή: Society and Science: Future Development; 114-117 ; Общество и наука: векторы развития; 114-117

Θεματικοί όροι: интеграция, внеурочная деятельность, профориентация, развитие речи, межпредметные связи, урочная деятельность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-7-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/948/Action948-575580.pdf; Баранов М.Т. Русский язык: справочник для учащихся / М.Т. Баранов, Т.А. Костяева, А.В. Прудникова. – М.: Просвещение, 1988.; Белова Н.А. Научно-методическая подготовка студентов-русистов к интеграции филологических дисциплин в школьном образовании: дис. . д-ра пед. наук: 13.00.02. – М., 2008. – 472 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://irbis.gnpbu.ru/Aref_2008/Belova_N_A_2008.pdf (дата обращения: 24.07.2025).; Булатова Е.Н. Типы уроков / Е.Н. Булатова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/vidy-i-tipy-urokov (дата обращения: 24.07.2025).; Веременникова И.П. Интеграция как современная технология обучения на уроках русского языка и литературы / И.П. Веременникова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://do.gendocs.ru/docs/index-305541.html (дата обращения: 24.07.2025).; Валгина Н.С. Современный русский язык / Н.С. Валгина, Д.Э. Розенталь, М.И. Фомина. – М.: Просвещение, 2002.; Ипполитова Н.А. Упражнения по грамматической стилистике при изучнии частей речи / Н.А. Ипполитова. – М.: Просвещение, 1980.; Кожина М.И. Стилистика русского языка / М.И. Кожина. – М.: Просвещение, 1977.; Микушева Т.А. Технология интегрированного обучения как средство формирования культурологической компетенции обучающихся / Т.А. Микушева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru (дата обращения: 23.07.2025).; Павлова О.А. Работа с текстом на уроках русского языка и литературы: метод. материалы / О.А. Павлова, И.В. Белова. – Белгород: ИПУ «Политера», 2008. – 152 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/948/Cover-948.jpg?req=575580
https://interactive-plus.ru/article/575580/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-575580

Интегративный подход к духовно-нравственному воспитанию обучающихся с умственной отсталостью

Συγγραφείς: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ, ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ, ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД, ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 9

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51482

Информационно-коммуникативные технологии в образовательном пространстве обучающихся с умственной отсталостью: проблемное поле, стратегические ориентиры ; Information and communication technologies in the educational space of students with intellectual disabilities: problem field and strategic benchmarks

Συγγραφείς: Зак, Г. Г., Лисицына, В. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИКТ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ШКОЛЬНЫЕ УРОКИ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИ, ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 1 (53)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50918
https://doi.org/10.26170/sp19-01-02

Гражданско-патриотическое воспитание в урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации ФООП ООО ; Grazhdansko-patrioticheskoe vospitanie v urochnoi i vneurochnoi deiatel'nosti v ramkakh realizatsii FOOP OOO

Συγγραφείς: Фомина Наталья Васильевна, Natalia V. Fomina, Попова Татьяна Владимировна, Tatiana V. Popova, Даржигитова Карина Рафаиловна, Karina R. Darzhigitova

Πηγή: Society and Science: Future Development; 191-192 ; Общество и наука: векторы развития; 191-192

Θεματικοί όροι: внеурочная деятельность, патриотизм, урочная деятельность, ФООП

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-5-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/937/Action937-564445.pdf; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ).; Паршина Т.Б. Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся в период реализации ФГОС: методические рекомендации / Т.Б. Паршина, Т.П. Корнеева. – Пенза, 2016 – 116 с.; Головня Е.В. Воспитание гражданственности и патриотизма во внеурочной деятельности / Е.В. Головня // Молодой ученый. – 2017. – №15.2 (149.2). – С. 54–56 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/149/41608/ (дата обращения: 05.02.2025).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/937/Cover-937.jpg?req=564445
https://interactive-plus.ru/article/564445/discussion_platform

Интеграция в урочной и внеурочной деятельности как средство профориентации в образовательном процессе

Συγγραφείς: Iuliia A. Kudinova, OGAOU OK \\'Algoritm Uspekha\\', Svetlana N. Kiva, Natalia P. Guseva, Natalia F. Tikhonenko

Πηγή: Society and Science: Future Development
Общество и наука: векторы развития

Θεματικοί όροι: профориентация, интеграция, развитие речи, межпредметные связи, урочная деятельность, внеурочная деятельность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/575580/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/948/Cover-948.jpg?req=575580

Педагогические условия развития пространственной ориентировки у обучающихся с умственной отсталостью в урочной деятельности

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60543

Формирование познавательной активности у обучающихся с умственной отсталостью в начальных классах школы посредством применения дидактических игр в урочной и внеурочной деятельности

Συνεισφορές: Труфанова, Г. К.

Θεματικοί όροι: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЙСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59993

Формирование познавательных учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью в урочной деятельности на уровне начального образования

Συνεισφορές: Сабуров, В. В.

Θεματικοί όροι: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ НА УРОВНЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60588

Формирование культуры общения у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в урочной и внеурочной деятельности

Συνεισφορές: Алмазова, С. Л.

Θεματικοί όροι: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65468

Формирование коммуникативных учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью в урочной деятельности на уровне начального образования

Συνεισφορές: Алмазова, О. В.

Θεματικοί όροι: ОБУЧАЮЩИЕСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, НАЧАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64662

Комплексное использование урочной и внеурочной деятельности учащихся как средство повышения эффективности обучения физике

Συνεισφορές: Зуев, П. В.

Θεματικοί όροι: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ФИЗИКА, ОБУЧЕНИЕ, МОНИТОРИНГ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63675

Формирование монологической речи у обучающихся с умственной отсталостью в урочной деятельности с опорой на вспомогательные приёмы

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ, МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59810

Педагогические условия формирования познавательной активности у обучающихся с умственной отсталостью

Συνεισφορές: Зак, Г. Г.

Θεματικοί όροι: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63179

Коррекция нарушений представлений о цвете у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в урочной деятельности

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЦВЕТЕ, КОРРЕКЦИЯ, ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60021

Формирование учебной мотивации у обучающихся с умственной отсталостью путём создания «ситуации успеха» в урочной деятельности начальных классах школы

Συνεισφορές: Христолюбова, Л. В.

Θεματικοί όροι: СИТУАЦИЯ УСПЕХА, УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ ШКОЛЫ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59821

Отражение памяти чувашского народа о Великой Отечественной войне в экспозиции школьного музея Боевой Славы и работах обучающихся ; Reflection of the memory of the Chuvash people about the Great Patriotic War in the exposition of the school museum of Military Glory and in the works of students

Συγγραφείς: Егорова Наталия Анатольевна, МБОУ «СОШ №39», Nataliia A. Egorova, MBOU "SOSh 39", Захарова Инна Леонидовна, Inna L. Zakharova

Πηγή: University as a factor of Modernization of Russia: History and Prospects (to the 55th anniversary of the I.N. Ulyanov ChSU); 302-306 ; Великая Отечественная война в истории народов Поволжья; 302-306

Θεματικοί όροι: Великая Отечественная война, воспитание, патриотизм, внеурочная деятельность, обучающиеся, patriotism, урочная деятельность, школьный музей, pupils, the Great Patriotic War, предметы гуманитарного цикла, the school museum, the humanitarian subjects, breeding, scheduled and extracurricular activities

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-20-2; https://phsreda.com/e-articles/10575/Action10575-110954.pdf; Николаев А.Н. Память солдатского сердца / А.Н. Николаев. – Чебоксары: Чувашское кн. изд-во, 1979. – 240 с.; Культурное наследие Чувашии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nasledie.nbchr.ru/personalii/pisateli/attajj/ (дата обращения: 06.04.2024).; Культурное наследие Чувашии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nasledie.nbchr.ru/personalii/pisateli/dolgov-khutarsem-vasilijj-arkhipovich/ (дата обращения: 01.04.2024).; Список Героев Советского Союза [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Список_Героев_Советского_Союза_(Чувашия) (дата обращения: 30.03.2024, 04.04.2024).; Писатели Чувашии – фронтовики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://patriotik21.tilda.ws/pisateli (дата обращения: 30.03.2024).; Советская Чувашия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sovch.chuvashia.com/?p=131756 (дата обращения: 01.04.2024).; Чувашская энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.enc.cap.ru/?t=prsn&lnk=411 (дата обращения: 06.04.2024).; https://phsreda.com/files/Books/10575/6639d2cd76620.jpg?req=110954; https://phsreda.com/article/110954/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110954/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10575/6639d2cd76620.jpg?req=110954

Программа для эффективного развития интереса к чтению учащихся начальных классов ; Programma dlia effektivnogo razvitiia interesa k chteniiu uchashchikhsia nachal'nykh klassov

Συγγραφείς: Косенко Екатерина Игоревна, ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Ekaterina I. Kosenko, FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute», Липилина Елена Юрьевна, Elena I. Lipilina

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 242-245 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 242-245

Θεματικοί όροι: внеурочная деятельность, педагогические условия, урочная деятельность, интерес к чтению, программа развития читательского интереса

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-39-4; https://phsreda.com/e-articles/10612/Action10612-111847.pdf; Сборник рабочих программ «Школа России» 1–4 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2023. – 528 с.; Хушбахтов А.Х. Терминология «педагогические условия» / А.Х. Хушбахтов // Молодой ученый. – 2020. – №23 (103). – С. 1020–1022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/103/23955/ (дата обращения: 23.05.2024).; https://phsreda.com/article/111847/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/111847/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10612/Cover-10612.jpg?req=111847

Работа с одаренными детьми на уроках родного языка и литературы ; Rabota s odarennymi det'mi na urokakh rodnogo iazyka i literatury

Συγγραφείς: Сафиуллина Танзиля Закиулловна, Tanzilia Z. Safiullina

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 149-150 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 149-150

Θεματικοί όροι: одаренность, внеурочная деятельность, одаренный ребенок, урок литературы, урочная деятельность, урок татарского языка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6052738-0-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/921/Action921-563086.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/921/Cover-921.jpg?req=563086
https://interactive-plus.ru/article/563086/discussion_platform

Гражданско-патриотическое воспитание в урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации ФООП ООО

Συγγραφείς: Natalia V. Fomina, GAOU AO \\'Kazachii kadetskii korpus imeni atamana I. A. Biriukova\\', Tatiana V. Popova, Даржигитова Карина Рафаиловна, МБОУ «Лицей №1», Karina R. Darzhigitova, MBOU g. Astrakhani \\'Litsei 1\\'

Πηγή: Society and Science: Future Development; 191-192
Общество и наука: векторы развития; 191-192

Θεματικοί όροι: патриотизм, ФООП, урочная деятельность, внеурочная деятельность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/564445/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/937/Cover-937.jpg?req=564445