THE POSSIBILITIES OF THE TIMSS INTERNATIONAL ASSESSMENT PROGRAM FOR ASSESSING STUDENTS' MASTERY LEVELS

Συγγραφείς: X.Q. Asrorov

Θεματικοί όροι: TIMSS, сектор образования, трансформация образования, знания, навыки, компетенции, уровни владения языком, компетенции, математика и естественные науки, качество образования

ПРИМЕНЕНИЕ STEM-ПОДХОДА И ОНТОЛОГИЧЕСКОГО ИНЖИНИРИНГА В ПРОЦЕССЕ ИНТЕНСИФИКАЦИИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Θεματικοί όροι: STEM-подход, онтологический инжиниринг, базы знаний, цифровая трансформация образования, модель знаний

ПРИМЕНЕНИЕ STEM-ПОДХОДА И ОНТОЛОГИЧЕСКОГО ИНЖИНИРИНГА В ПРОЦЕССЕ ИНТЕНСИФИКАЦИИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Θεματικοί όροι: STEM-подход, онтологический инжиниринг, базы знаний, цифровая трансформация образования, модель знаний

Einsatz der digitalen Transformation in der Ausbildung auf dem Beispiel von Studenten der Uraler Staatlichen Juristischen Universität

Συγγραφείς: Kalacheva, Juliia V.

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАТИЗАЦИЯ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, DIGITAL MEDIA, E-LEARNING, DIGITAL AFFAIRS, DIGITALIZATION, DIGITAL TRANSFORMATION OF EDUCATION, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/143408

Самоорганизация студентов в цифровой среде: роль медиадискурса (на примере ЧелГУ и ЮУрГУ)

Συγγραφείς: Наталья Олизько

Πηγή: Знак: проблемное поле медиаобразования, Iss 4 (58), Pp 75–84-75–84 (2025)

Θεματικοί όροι: медиадискурс, цифровая дидактика, академическая самоорганизация, когнитивные стратегии, цифровая трансформация образования, образовательные ресурсы, академическая автономия, Communication. Mass media, P87-96

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://znakmedia.ru/index.php/znak/article/view/655; https://doaj.org/toc/2070-0695; https://doaj.org/toc/2949-3641

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/9d8c6befcf774e938f133265aac1bcd1

АНАЛИЗ МЕТОДИК КУРСА МИКРОЭЛЕКТРОННИКИ ДЛЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ

Θεματικοί όροι: микроэлектроника, подготовка учителей информатики, учебный курс, информатика в школе, интегральные схемы, логические элементы, цифровые устройства, моделирование, практико-ориентированное обучение, микроконтроллеры, Arduino, цифровая трансформация образования, методика преподавания, междисциплинарный подход, техническое образование

АНАЛИЗ МЕТОДИК КУРСА МИКРОЭЛЕКТРОННИКИ ДЛЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ

Θεματικοί όροι: микроэлектроника, подготовка учителей информатики, учебный курс, информатика в школе, интегральные схемы, логические элементы, цифровые устройства, моделирование, практико-ориентированное обучение, микроконтроллеры, Arduino, цифровая трансформация образования, методика преподавания, междисциплинарный подход, техническое образование

Формирование математических компетенций студентов технических специальностей в условиях цифровизации

Θεματικοί όροι: высшее образование, цифровая трансформация образования, цифровизация математического образования, математические компетенции, математическая подготовка студентов, цифровизация

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69546

Цифровизация образования: вызовы и возможности для технических специальностей

Θεματικοί όροι: качество подготовки специалистов, цифровая трансформация образования, цифровизация образования, цифровые технологии, высшее техническое образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69549

Трансформация образования в цифровую эпоху: вызовы и перспективы для технических специальностей

Θεματικοί όροι: высшее образование, цифровизация образования, трансформация образования, инженерное образование, техническое образование, моделирование, цифровизации технического образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69542

Образовательное пространство города: социализация, инкультурация и формирование креативного общества

Θεματικοί όροι: городские общественные пространства, интеллектуальный капитал, социальные нормы, трансформация образования, пространственно-временные континуумы, креативное общество, социализация, инкультурация, городское образовательное пространство, городская идентичность

Образовательное пространство города: социализация, инкультурация и формирование креативного общества

Θεματικοί όροι: городские общественные пространства, интеллектуальный капитал, социальные нормы, трансформация образования, пространственно-временные континуумы, креативное общество, социализация, инкультурация, городское образовательное пространство, городская идентичность

DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCIES OF TEACHERS IN THE CONDITIONS OF DIGITAL TRANSFORMATION OF HIGHER EDUCATION

Πηγή: Человеческий капитал. 2:199-209

Θεματικοί όροι: цифровая трансформация образования, профессиональные компетенции, University teacher, set of practical classes on the development of professional competencies, Преподаватель вуза, организация учебно-воспитательной работы студентов, digital transformation of education, organization of educational work for students, комплекс практических занятий по развитию профессиональных компетенций, professional competencies

ON THE ISSUE OF DIGITALIZATION OF HIGHER EDUCATION IN KAZAKHSTAN

Πηγή: Человеческий капитал. 2:75-82

Θεματικοί όροι: Цифровизация высшего образования, информационно-образовательное пространство, digitalization of higher education, digital technologies, цифровая трансформация образования, цифровые технологии, digital transformation of education, information and educational space

FORMATION OF CULTURAL AND MORAL VALUES OF STUDENTS IN THE CONTEXT OF DIGITAL TRANSFORMATION OF EDUCATION

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :1061-1064

Θεματικοί όροι: обучающиеся, цифровая трансформация образования, cultural and moral values, students, формирование, условия, formation, digital transformation of education, культурно-нравственные ценности, conditions

Формы научно-исследовательской работы студентов в высших учебных заведениях Чувашии в начале 1990-х гг.

Συγγραφείς: Лупова Людмила Николаевна, ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова», Liudmila N. Lupova, Chuvash State University

Πηγή: Topical Issues of Archaeology, Ethnography and History; ; Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории

Θεματικοί όροι: высшее образование, научно-исследовательская работа, трансформация образования, студенчество, 1990-е годы, студенческая наука, вузы Чувашии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10784/Action10784-150913.pdf; Государственный исторический архив Чувашской Республики (ГИА ЧР). Ф. 2641. Оп 1. Д. 494.; Государственный исторический архив Чувашской Республики (ГИА ЧР). Ф. 2453. Оп 1. Д. 5210.; Государственный исторический архив Чувашской Республики (ГИА ЧР). Ф. 2453. Оп 1. Д. 5179.; Государственный исторический архив Чувашской Республики (ГИА ЧР). Ф. 1512. Оп 3. Д. 2612.; Ибрагимов А.С. Трансформация высшего образования России в 1990-е гг. / А.С. Ибрагимов // Известия вузов. Северо-Кавказский регионе. Серия: Общественные науки. – 2020. – №3. – С. 55–58.; Kuznetsova N. Education in Russia: The Evolution of Theory and Practice / N. Kuznetsova, I. Peaucelle // PSE Working Papers. – 2008 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://shs.hal.science/halshs00586750/document (дата обращения: 01.08.2025).; Соловьев О.В. Развитие системы высшего образования в Чувашии (конец XX – начало XXI в.): дис. … канд. ист. наук. – Чебоксары, Чувашский гос. ун-т, 2019. – 201 с. EDN SQOFAC; https://phsreda.com/article/150913/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150913/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10784/Cover-10784.jpg?req=150913

Формирование профессиональной идентичности будущего педагога в условиях трансформации образования

Συγγραφείς: Никандрова Александра Валерьевна, ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого», Aleksandra V. Nikandrova, FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University", Киселев Виктор Александрович, Viktor A. Kiselev, Никандрова Юлия Васильевна, МАОУ «СШ №36 им. Гавриила Романовича Державина», Iuliia V. Nikandrova, MAOU "SSh 36 im. Gavriila Romanovicha Derzhavina"

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; ; Технопарк универсальных педагогических компетенций

Θεματικοί όροι: профессиональное самоопределение, педагогическое образование, трансформация образования, цифровизация, профессиональная идентичность, социализация студентов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-150527.pdf; Изменения педагогической деятельности преподавателя вуза в условиях цифровизации образования / И.С. Батракова, Е.Н. Глубокова, С.А. Писарева [и др.] // Высшее образование в России. – 2021. – Т. 30. №8–9. – С. 9–19. DOI 10.31992/0869-3617-2021-30-8-9-9-19. EDN ZMOSOQ; Бычкова Е.С. Особенности становления профессионального самоопределения и идентичности у студентов психолого-педагогического направления в различные периоды обучения / Е.С. Бычкова // Общество: социология, психология, педагогика. – 2024. – №10 (126). – С. 57–63. DOI 10.24158/spp.2024.10.7. EDN BYAVIZ; Каменский А.М. Современный учитель: новые вызовы и возможности / А.М. Каменский // Человек и образование. – 2018. – №3 (56). – С. 10–14.; Руднева Е.Н. Професиональная идентичность – основа становления профессионала / Е.Н. Руднева // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2007. – №2 (8). – С. 72–79. EDN MKUOXP; Тюмасева З.И. Адаптационный этап процесса профессиональной социализации студентов педагогического вуза / З.И. Тюмасева, И.Л. Орехова, Н.О. Яковлева // Образование и наука. – 2018. – Т. 20. №1. – С. 75–95. DOI 10.17853/1994-5639-2018-1-75-95. EDN YNJHXR; https://phsreda.com/article/150527/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150527/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=150527

Современные технологии в образовании: вызовы и перспективы 2025 ; Sovremennye tekhnologii v obrazovanii: vyzovy i perspektivy 2025

Συγγραφείς: Будылкина Екатерина Владимировна, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», Ekaterina V. Budylkina, Samara State University of Social Sciences and Education

Πηγή: Current trends in the development of education system; 22-25 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 22-25

Θεματικοί όροι: адаптивное обучение, искусственный интеллект, смешанное обучение, цифровые компетенции, цифровая трансформация образования, VR/AR-технологии, EdTech

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149992.pdf; Digital Education Outlook 2023. OECD Publishing.; Педагогика цифровой эпохи / под ред. А.А. Асмолова. – М., 2023.; The Future of Education and Skills 2030. OECD, 2022.; Цифровая трансформация образования: вызовы и решения. – М.: НИУ ВШЭ, 2023.; Artificial Intelligence in Education. Springer, 2023.; Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» / Минпросвещения РФ. – 2022.; VR/AR в образовании: методическое пособие. – СПб., 2023.; https://phsreda.com/article/149992/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149992/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=149992

Духовно-нравственное развитие личности обучающихся вуза с использованием цифровых интерактивных платформ: результаты формирующего эксперимента ; Dukhovno-nravstvennoe razvitie lichnosti obuchaiushchikhsia vuza s ispol'zovaniem tsifrovykh interaktivnykh platform: rezul'taty formiruiushchego eksperimenta

Συγγραφείς: Шевчук Игорь Андреевич, Севастопольский филиал ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Igor A. Shevchuk, Sevastopol'skii filial FGBOU VO "Rossiiskii ekonomicheskii universitet im. G.V. Plekhanova", Ванновская Ольга Васильевна, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Olga V. Vannovskaia, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Зенцова Ольга Сергеевна, ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Olga S. Zentsova, FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics"

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 194-196 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 194-196

Θεματικοί όροι: обучающиеся, духовно-нравственное развитие, формирующий эксперимент, цифровая трансформация образования, цифровые интерактивные обучающие платформы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149816.pdf; Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. Т. 1 / В.И. Даль. – М.: Рус.яз., 1981. – 699 с.; Ильин И.А. Аксиомы религиозного опыта / И.А. Ильин. – Минск: Изд-во Белорусского экзархата, 2006. – 591 с.; Шевчук И.А. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2024610275 Российская Федерация. Программный комплекс «Интерактивный духовно-просветительский проект «Евангелие. Образы и образа. Серия «Тайная вечеря»: №2023688200: заявл. 14.12.2023: опубл. 09.01.2024 / И.А. Шевчук, М.А. Жуков, А.Ю. Пьянкова [и др.].; Указ Президента Российской Федерации «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» от 09.11.2022 №809 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502 (дата обращения: 10.07.2025).; Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. Т. 1 / К.Д. Ушинский. – М.: Изд-во Академии педагогических наук, 1953. – 634 с.; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149816; https://phsreda.com/article/149816/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149816/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149816
https://doi.org/10.31483/r-149816

Образование 2.0.: трансформация, инновации и насущные вопросы ; Education 2.0: Transformation, Innovation, and Pressing issues

Συγγραφείς: Бачурина Валерия Александровна, Valeriia A. Bachurina

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 65-67 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 65-67

Θεματικοί όροι: педагогические технологии, инновации в образовании, функциональная грамотность, pedagogical technologies, innovations in education, functional literacy, трансформация образования, transformation of education, Education 2.0, образование 2

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/940/Action940-575045.pdf; Бекетова О.А. Инновация в образовании: понятие и сущность / О.А. Бекетова // Теория и практика образования в современном мире: материалы V Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2014 г.). – СПб.: СатисЪ, 2014. – С. 1–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/105/5986 (дата обращения: 11.05.2025). EDN SXBLVF; Подымова Л.С. Инновационная роль педагога в социализации обучающихся / Л.С. Подымова [и др.] // Социализация обучающихся в общеобразовательной организации: разработка теоретических подходов, проектирование модели и стратегии развития, изучение актуальных проблем. Научное издание. – М.: МГПУ, 2013. – С. 14–18.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/940/Cover-940.jpg?req=575045
https://interactive-plus.ru/article/575045/discussion_platform