Науково-методичні основи навчання грамоти молодших школярів із дисграфією

Συγγραφείς: Тенцер, Л. В.

Θεματικοί όροι: писемне мовлення, загальнофункціональні та специфічні мовленнєві механізми, корекційно-розвивальна логопедична робота, письменная речь, общефункциональные и специфические речевые механизмы, коррекционно-развивающая логопедическая работа, writing, observstional and specific speech mechanisms, correctional logopedic work, 376-056,264:81’233

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7811

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7811

Типи та механізми дисграфічних помилок у писемному мовленні молодших школярів

Συγγραφείς: Чередніченко, Наталія Володимирівна

Θεματικοί όροι: письмо, мовленнєва діяльність, дисграфія, психічні функції, загальнофункціональні механізми, операціональні компоненти, специфічні мовленнєві механізми, усно мовленнєві передумови, речевая деятельность, дисграфия, психические функции, общефункциональные механизмы, операциональные компоненты, специфические речевые механизмы, усноречевые предпосылки, writing, speech activity, functional mechanisms, operational components, speech readiness

Time: 376-056

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10780

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/10780