Readiness of boarding school leavers for social self-realization: empirical analysis ; Готовность выпускников образовательных учреждений интернатного типа к социальной самореализации: эмпирический анализ ; Готовність випускників освітніх закладів інтернатного типу до соціальної самореалізації: емпіричний аналіз

Συγγραφείς: Гордієнко , Наталія

Πηγή: Научно-теоретический альманах Грани; Том 24 № 3 (2021); 5-15 ; Scientific and Theoretical Almanac Grani; Vol. 24 No. 3 (2021); 5-15 ; Науково-теоретичний альманах Грані; Том 24 № 3 (2021); 5-15 ; 2413-8738 ; 2077-1800 ; 10.15421/1720213

Θεματικοί όροι: reforming boarding schools, educational and socialization potential of boarding schools, social self-realization of young people, postmodern personality, postmodern values, boarding school educational system, social capital of boarding school leavers, реформирования школ-интернатов, образовательно-социализацийного потенциал школ-интернатов, социальная самореализация молодежи, личность постмодернистского типа, постмодернистские ценности, воспитательная система школы-интерната, социальный капитал выпускников школ-интернатов, реформування шкіл-інтернатів, освітньо-соціалізаційний потенціал шкіл-інтернатів, соціальна самореалізація молоді, особистість постмодерного типу, постмодерні цінності, виховна система школи-інтернату, соціальний капітал випускників шкіл-інтернатів

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/1610/1588; https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/1610

Διαθεσιμότητα: https://grani.org.ua/index.php/journal/article/view/1610
https://doi.org/10.15421/172120