Overcoming non-linguistic barriers to effective speaking in Russian adult ESP classroom ; Обучение взрослых слушателей программ по английскому языку для специальных целей навыкам эффективного говорения: преодоление нелингвистических барьеров

Συγγραφείς: Domysheva S.A., Kopylova N.V.

Πηγή: Vestnik of Samara University. History, pedagogics, philology; Vol 27, No 1 (2021); 87-94 ; Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология; Vol 27, No 1 (2021); 87-94 ; 2712-8946 ; 2542-0445

Θεματικοί όροι: adult learners, speaking skills, English for Specific Purposes (ESP), andragogy, socio-cultural communication barriers, psychological communication barriers, differentiated instruction, взрослые обучающиеся, навыки говорения, английский язык для специальных целей, андрагогика, социокультурные коммуникативные барьеры, психологические коммуникативные барьеры, дифференцированное обучение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/8347/8218; https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/8347

Διαθεσιμότητα: https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/8347
https://doi.org/10.18287/2542-0445-2021-27-1-87-94