-
1Academic Journal
Συγγραφείς: E. V. Strogetskaya, E. A. Pashkovsky, N. V. Kazarinova, I. B. Betiger, A. V. Timofeev, Е. В. Строгецкая, Е. А. Пашковский, Н. В. Казаринова, И. Б. Бетигер, А. В. Тимофеев
Πηγή: Discourse; Том 5, № 6 (2019); 91-107 ; Дискурс; Том 5, № 6 (2019); 91-107 ; 2658-7777 ; 2412-8562 ; 10.32603/2412-8562-2019-5-6
Θεματικοί όροι: социальная эффективность образовательной деятельности, smart education, information society, digital university, online course, social effectiveness of educational activities, смарт-образование, информационное общество, цифровой университет, онлайн-курс
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/296/302; Baumol W. J., Bowen W. G. Performing Arts. The Economic Dilemma. A study of Problems common to Theater, Opera, Music and Dance. N.Y.: Twentieth Century Fund, 1966.; Bowen W. G. The Economics of the Major Private Universities. N.Y.: McGraw-Hill, 1968.; Interactive Online Learning on Campus / M. Chingos, С. Mulhern, R. Griffiths, R. Spies. URL: https://sr.ithaka.org/publications/interactive-online-learning-on-campus (дата обращения: 20.10.2019). DOI: https://doi.org/10.18665/sr.22522.; Kolowich S. How «Open» Are MOOCs? // Inside Higher Ed. 2012. Nov. 8. URL: https://www.insidehighered.com/news/2012/11/08/educause-discussion-about-oer (дата обращения: 20.10.2019).; Barriers of Adoption of Online Learning Systems in U.S. Higher Education / L. Bacow, W. Bowen, K. Guthrie, K. Lack, M. Long. URL: https://sr.ithaka.org/publications/barriers-to-adoption-of-online-learning-systems-in-u-s-higher-education/ (дата обращения: 29.10.2019).; Learning New Lessons // Economist. 2012. Dec 22.; Moscovici S. Social Representations: Explorations in Social Psychology / ed. by G. Duveen. Cambridge: Polity Press, 2000.; Habermas J. The Theory of Communicative Action / transl. by T. McCarthy. Boston: Beacon-Press, 1987.; К вопросу об эффективности дистанционного обучения: исследование представлений / О. С. Виндекер, E. A. Голендухина, М. В. Клименских и др. // Педагогическое образование в России. 2017. № 10. С. 41-47.; Кузьминов Я. И., Карной М. Онлайн-обучение: как оно меняет структуру образования и экономику университета. Открытая дискуссия // Вопр. образования. 2015. № 3. С. 8-43. DOI:10.17323/1814-9545-2015-3-8-43.; Заборова Е. Н., Глазкова И. Г., Маркова Т. Л. Дистанционное обучение: мнение студентов // Социол. исслед. 2017. № 2. С. 131 -139.; Паникарова Н. Ф. Алгоритм интеграции дистанционного и очного компонентов в электронных курсах смешанного обучения // Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике, лингводидактике и межкультурной коммуникации: сб. ст. VII междунар. науч.-методич. конф. «Информационно-коммуникационные технологии в лингвистике, лингводидактике и межкультурной коммуникации» / под ред. А. Л. Назаренко. Москва, 02-03 июня 2016 г. / МГУ им. М. В. Ломоносова, Москва. С. 403-413.; Блоховцова Г. Г., Маликова Т. Л., Симоненко А. А. Перспективы развития дистанционного обучения // Новая наука: стратегии и векторы развития. 2016. № 118-3. С. 89-92.; https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/296