The Smart Education Paradigm: Expected Outcomes and Real-Life Student Experience ; Парадигма смарт-образования: ожидаемые результаты и реальный опыт студентов

Συγγραφείς: E. V. Strogetskaya, I. B. Betiger, Е. В. Строгецкая, И. Б. Бетигер

Πηγή: Discourse; Том 7, № 2 (2021); 94-107 ; Дискурс; Том 7, № 2 (2021); 94-107 ; 2658-7777 ; 2412-8562 ; 10.32603/2412-8562-2021-7-2

Θεματικοί όροι: социальные представления студентов о цифровом образовании, the educational environment of the university, online education at the university, social effectiveness of education, social perceptions of students about digital education, смарт-образование, образовательная среда университета, онлайн-обучение в вузе, социальная эффективность образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/394/415; Baumol W. J., Bowen W. G. Performing Arts. The Economic Dilemma. A study of Problems common to Theater, Opera, Music and Dance. N. Y.: Twentieth Century Fund, 1966.; Bowen W. G. The Economics of the Major Private Universities. N. Y.: McGraw-Hill, 1968.; Interactive Online Learning on Campus. Research report / M. Chingos, C. Mulhern, R. Griffiths, R. Spies. 2014. DOI: https://doi.org/10.18665/sr.22522.; Kolowich S. How «Open» Are MOOCs? // Inside Higher Ed. 2012. November 8. URL: https://www.insidehighered.com/news/2012/11/08/educause-discussion-about-oer (дата обращения: 07.03.2021).; Barriers of Adoption of Online Learning Systems in U. S. Higher Education / L. Bacow, W. Bowen, K. Guthrie, K. Lack, et al. URL: https://sr.ithaka.org/publications/barriers-to-adoption-ofonline-learning-systems-in-u-s-higher-education/ (дата обращения: 07.03.2021).; Днепровская Н. В., Янковская Е. А., Шевцова И. В. Понятийные основы концепции смарт-образования // Открытое образование. 2015. № 6 (113). С. 43–51. DOI: https://doi.org/10.21686/1818-4243-2015-6(113-43-51.; Learning New Lessons // Economist. 2012. Deсember 22.; Moscovici S. Social Representations: Explorations in Social Psychology / ed. by G. Duveen. Cambridge: Polity Press, 2000.; Habermas J. The Theory of Communicative Action / transl. by T. McCarthy. Boston: BeaconPress, 1987.; К вопросу об эффективности дистанционного обучения: исследование представлений / О. С. Виндекер, Е. А. Голендухина, М. В. Клименских и др. // Педагогическое образование в России. 2017. № 10. С. 41–47.; Кузьминов Я. И., Карной М. Онлайн-обучение: как оно меняет структуру образования и экономику университета. Открытая дискуссия // Вопр. образования. 2015. № 3. С. 8–43. DOI:10.17323/1814-9545-2015-3-8-43.; Заборова Е. Н., Глазкова И. Г., Маркова Т. Л. Дистанционное обучение: мнение студентов // Социол. исслед. 2017. № 2. С. 131–139.; https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/394

Διαθεσιμότητα: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/394
https://doi.org/10.32603/2412-8562-2021-7-2-94-107

Методологические неопределенности нового профессионального стандарта учителя и способы их преодоления ; Methodological uncertainties of a new professional teacher’s standard and proposals for its improvement

Συγγραφείς: Gorb, V. G., Горб, В. Г.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: PROFESSIONAL TEACHER'S (TUTOR) STANDARD, SYSTEMATIC AND ACTIVITYBASED METHODOLOGY TO THE DEVELOPMENT OF PERSONNEL ADMINISTRATION PLANS FOR THE EDUCATIONAL SPHERE PERSONNEL, EFFECTIVENESS OF EDUCATION, QUALITY OF EDUCATION, RESOURCE EFFICIENCY OF PROFESSIONA, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧИТЕЛЯ (ВОСПИТАТЕЛЯ), ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ИНСТРУКЦИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2015. №2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/12954

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ НОВОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА УЧИТЕЛЯ И СПОСОБЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ

Συγγραφείς: ГОРБ ВИКТОР ГРИГОРЬЕВИЧ

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧИТЕЛЯ (ВОСПИТАТЕЛЯ),PROFESSIONAL TEACHER'S (TUTOR) STANDARD,СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ,SYSTEMATIC AND ACTIVITY-BASED METHODOLOGY TO THE DEVELOPMENT,СУБЪЕКТАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,OF PERSONNEL ADMINISTRATION PLANS FOR THE EDUCATIONAL SPHERE PERSONNEL,РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ,EFFECTIVENESS OF EDUCATION,КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ,QUALITY OF EDUCATION,РЕСУРСНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,RESOURCE EFFICIENCY OF PROFESSIONAL ACTIVITY,СОЦИАЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ,SOCIAL EFFICIENCY EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-neopredelennosti-novogo-professionalnogo-standarta-uchitelya-i-sposoby-ih-preodoleniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16922754.png

Методологические неопределенности нового профессионального стандарта учителя и способы их преодоления

Πηγή: Образование и наука.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧИТЕЛЯ (ВОСПИТАТЕЛЯ),PROFESSIONAL TEACHER'S (TUTOR) STANDARD,СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ,SYSTEMATIC AND ACTIVITY-BASED METHODOLOGY TO THE DEVELOPMENT,СУБЪЕКТАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,OF PERSONNEL ADMINISTRATION PLANS FOR THE EDUCATIONAL SPHERE PERSONNEL,РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ,EFFECTIVENESS OF EDUCATION,КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ,QUALITY OF EDUCATION,РЕСУРСНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,RESOURCE EFFICIENCY OF PROFESSIONAL ACTIVITY,СОЦИАЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ,SOCIAL EFFICIENCY EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16922754.png
http://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-neopredelennosti-novogo-professionalnogo-standarta-uchitelya-i-sposoby-ih-preodoleniya

Методологические неопределенности нового профессионального стандарта учителя и способы их преодоления

Additional Titles: Methodological uncertainties of a new professional teacher’s standard and proposals for its improvement

Συγγραφείς: Gorb, V. G., Горб, В. Г.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: PROFESSIONAL TEACHER'S (TUTOR) STANDARD, SYSTEMATIC AND ACTIVITYBASED METHODOLOGY TO THE DEVELOPMENT OF PERSONNEL ADMINISTRATION PLANS FOR THE EDUCATIONAL SPHERE PERSONNEL, EFFECTIVENESS OF EDUCATION, QUALITY OF EDUCATION, RESOURCE EFFICIENCY OF PROFESSIONA, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ УЧИТЕЛЯ (ВОСПИТАТЕЛЯ), ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ИНСТРУКЦИЙ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://www.edscience.ru/index.php/jour/article/view/357/353
Образование и наука. 2015. №2