Подходы к преподаванию в высшей школе ; Podkhody k prepodavaniiu v vysshei shkole

Συγγραφείς: Грязнов Сергей Александрович, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Sergei A. Griaznov, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii", Тараканова Елена Николаевна, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», Elena N. Tarakanova, Samara State University of Social Sciences and Education

Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 362-364 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 362-364

Θεματικοί όροι: подходы к преподаванию, педагогические усилия, самоэффективность преподавателя, рефлексивный компонент, педагогическая осведомленность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-36-3; https://phsreda.com/e-articles/10611/Action10611-111729.pdf; Таратухина Ю.В. Педагогика высшей школы в современном мире: учебник и практикум для вузов / Ю.В. Таратухина, З.К. Авдеева. – М.: Юрайт, 2024. – 217 с.; Булатбаева А.А. Профессиональная успешность и профессиональное становление молодого учителя / А.А. Булатбаева, А.М. Болатов, А.Б. Тлеубаев // Международный научно-исследовательский журнал. – 2024. – №1 (139).; Милованова Л.Н. Ориентировочные основы преподавания в высшей школе / Л.Н. Милованова // Кронос: психология и педагогика. – 2020. – №1 (21) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/orientirovochnye-osnovy-prepodavaniya-v-vysshey-shkole (дата обращения: 27.04.2024).; https://phsreda.com/article/111729/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/111729/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10611/Cover-10611.jpg?req=111729

САМОЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: потребность в самоактуализации, human potential, self-realization in profession, 4. Education, самоэффективность преподавателя, teacher's self-efficacy, need for self-actualization, самореализация в профессии, человеческий потенциал

СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА САМОЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА

Θεματικοί όροι: качество профессиональной деятельности, human potential, structural components of self-efficacy, 4. Education, самоэффективность преподавателя, teacher self-efficacy, readiness for professional self-realization, quality of professional activity, человеческий потенциал, готовность к профессиональной самореализации, структурные компоненты самоэффективности