Гендерные особенности саморегуляции деятельности тренеров-преподавателей по шахматам ; Gendernye osobennosti samoreguliatsii deiatel'nosti trenerov-prepodavatelei po shakhmatam

Συγγραφείς: Уманская Эльвира Энзировна, АНО Центр интеллектуальной культуры и спорта «Каисса», Elvira E. Umanskaia, ANO Tsentr intellektual'noi kul'tury i sporta "Kaissa"

Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 244-246 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 244-246

Θεματικοί όροι: субъектность, тренеры-преподаватели по шахматам, саморегуляция деятельности, способность к планированию, моделированию, программированию деятельности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113881.pdf; Алексеенко И.Н. Профессиональная субъектность личности в рамках системного исследования / И.Н. Алексеенко // Научная мысль Кавказа. – 2017. – №2 (90). – С. 40–44. – DOI 10.23683/2072-0181-2017-90-2-40-44. – EDN YZIMJV; Будникова С.П. Профессиональная субъектность в структуре личностной субъектности будущего педагога / С.П. Будникова // Ярославский педагогический вестник. – 2022. – №4 (127). – С. 168–175. DOI:10.20323/1813–145X-2022–4-127–168–175. – EDN OVAETB; Вершинин М.А. Развитие творческого потенциала методами саморегуляции при подготовке юных шахматистов 12–16 лет / М.А. Вершинин, Е.П. Линовицкий, Т. Найдоски // Фундаментальные исследования. – 2014. – №11–1. – С. 161–164 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=35496 (дата обращения: 21.10.2024). – EDN TDXLXZ; Гунзунова Б.А. Субъектная саморегуляция личности профессионала / Б.А. Гунзунова // Вестник Бурятского государственного университета. – 2015. – №5. – С. 3–8. – EDN TTCKUJ; Котелевцев Н.А. Определение субъекта и субъектности в отечественной психологической науке / Н.А. Котелевцев // Ученые записки. – 2019. – №3 (51). – С. 208–212.; Осницкий А.К. Структура и функции регуляторного опыта в развитии субъектности человека / А.К. Осницкий // Субъект и личность в психологии саморегуляции. – Ставрополь: СевКавГТУ, 2007. – 430 с.; https://phsreda.com/article/113881/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/113881/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10652/Cover-10652.jpg?req=113881

ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СПОСОБНОСТИ К САМОРЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЙ, СИЛЫ ВОЛИ, ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

Συγγραφείς: Lyubov’ Petrovna Kisljаkova, Tat’jаna Venerovna Zobnina

Πηγή: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 8, Iss 8, Pp 99-111 (2017)

Θεματικοί όροι: саморегуляция деятельности, мотивация достижений, сила воли, творческий потенциал, Social Sciences

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/10274; https://doaj.org/toc/2218-7405

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/09ef858e5592491db873bcbac00e857f

СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИНДРОМОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ

Θεματικοί όροι: arbitrary self-regulation, training, саморегуляция деятельности, 4. Education, произвольное внимание, обучение, arbitrary attention, синдром дефицита внимания, произвольная саморегуляция, self-regulation of activity, attention deficit syndrome

Взаимосвязь регуляторного опыта студентов и особенностей их социально-психологической адаптации к условиям вузовского обучения ; Vzaimosviaz' reguliatornogo opyta studentov i osobennostei ikh sotsial'no-psikhologicheskoi adaptatsii k usloviiam vuzovskogo obucheniia

Συγγραφείς: Долгова Наталья Юрьевна, Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет», Natalia I. Dolgova, Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University"

Πηγή: Pedagogical and sociological aspects of education; 318-319 ; Педагогические и социологические аспекты образования; 318-319

Θεματικοί όροι: социально-психологическая адаптация, осознанная саморегуляция поведения, осознанная саморегуляция деятельности, регуляторный опыт, регуляторные умения, регуляторные навыки, опыт сотрудничества

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040294-1-1; https://phsreda.com/e-articles/11/Action11-11017.pdf; Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности / Г.А. Балл // Вопросы психологии. – 1989. – №1. – С. 92–100.; Долгова Н.Ю. Психологические особенности организации совместной деятельности в процессе школьного обучения / Н.Ю. Долгова // Педагогический журнал Башкортостана. – 2011. – №5 (36). – С. 164–173.; Конопкин О.А. Психологическая саморегуляция произвольной активности человека / О.А. Конопкин // Вопросы психологии. – 1995. – №1. – С. 5–12.; Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности: Формы, механизмы и стратегии / А.А. Налчаджян. – Ереван: Изд-во АН Арм. ССР. – 1988. – 192 с.; Осницкий А.К. Психология самостоятельности: Методы исследования и диагностики / А.К. Осницкий. – М.; Нальчик: Изд. Центр Эль-Фа, 1996.; https://phsreda.com/article/11017/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/11017/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-11.jpeg?req=11017

Психологические основы технологии модульного обучения в учреждениях среднего профессионального образования

Συγγραφείς: Дмитриев, С. А.

Θεματικοί όροι: СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, САМООБРАЗОВАНИЕ, САМООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: USVPU, RU

Time: 2001

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. — 2001. — Вып. 1 (28)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3206

МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМОРАЗВИТИЮ КАК ОСНОВА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА

Συγγραφείς: ПРЕДИГЕР М.Л.

Θεματικοί όροι: ДИДАКТИЧЕСКАЯ МНОГОМЕРНАЯ МОДЕЛЬ, ЛОГИКО-СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ, ФАСИЛИТАЦИЯ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМОРАЗВИТИЮ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/motivatsionnaya-gotovnost-k-professionalnomu-samorazvitiyu-kak-osnova-innovatsionnoy-deyatelnosti-vypusknika-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/15942903.png

ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДИНАМИКИ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ОПЕРАТИВНЫХ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ

Συγγραφείς: Калашникова, Миляуша, Рысева, Юлия, Максимова, Эльвира

Θεματικοί όροι: СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД, СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ, ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЕСТОВАЯ БАТАРЕЯ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОМПОНЕНТЫ СИСТЕМЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-i-metody-issledovaniya-dinamiki-stressoustoychivosti-operativnyh-sotrudnikov-politsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15646061.png

СПЕЦИФИКА ЦЕННОСТЕЙ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК, СКЛОННЫХ К «ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ», В АСПЕКТЕ САМОРЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Συγγραφείς: Захарова, Ирина

Θεματικοί όροι: ОСОЗНАННАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, 'INTERNET-DEPENDENCE', "АВТОНОМНОСТЬ-ЗАВИСИМОСТЬ", "ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТЬ"

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-tsennostey-yunoshey-i-devushek-sklonnyh-k-internet-zavisimosti-v-aspekte-samoregulyatsii-deyatelnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/15611762.png

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОДЕЙСТВИЕ ФОРМИРОВАНИЮ МОТИВАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗА

Συγγραφείς: Предигер, М.

Θεματικοί όροι: МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ФАСИЛИТАЦИЯ, КРЕАТИВНОСТЬ, КОНТЕКСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, MOTIVACIJA PROFESSIONAL’NOGO SAMORAZVITIJA, SAMOREGULJACIJA DEJATEL’NOSTI, KREATIVNOST’, MODUL’NOE OBUCHENIE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskoe-sodeystvie-formirovaniyu-motivatsii-professionalnogo-samorazvitiya-u-studentov-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/15007791.png

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОГНИТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Συγγραφείς: Паршина, Тамара

Θεματικοί όροι: КОГНИТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ЭВРИСТИЧЕСКАЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА, САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/etapy-formirovaniya-kognitivnoy-kompetentnosti-buduschih-uchiteley-matematiki-v-protsesse-professionalnoy-podgotovki
http://cyberleninka.ru/article_covers/14426796.png

К НЕКОТОРЫМ КРИТЕРИЯМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Συγγραφείς: Мусинов, Петр

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, КРИТЕРИИ КОМПЕТЕНТНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ, ВНЕШНИЙ И ВНУТРЕННИЙ ИНТЕГРАЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, CRITERIA OF MANAGER’S COMPETENCE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-nekotorym-kriteriyam-professionalnoy-kompetentnosti-rukovoditelya-obscheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14362438.png

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА КАК ФАКТОРА САМОРЕГУЛЯЦИИ АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕШНОСТИ

Θεματικοί όροι: self-esteem, goal setting, самооценка, 4. Education, academic success, целостная структура черт личности в учебном процессе, целеполагание, self-regulation of activity, awareness of information, emotional intelligence, psychological support of the student, the integral structure of personality traits in the educational process, эмоциональный интеллект, академическая успешность, motivation, саморегуляция деятельности, психологическое сопровождение обучающегося, мотивация, осознание информации

ОСОБЕННОСТИ САМОРЕГУЛЯЦИИ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗОВ

Συγγραφείς: Адамян, Луиза

Θεματικοί όροι: саморегуляция, саморегуляция деятельности, стиль поведения личности, методы саморегуляции, регуляторные процессы, статистическая обработка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-samoregulyatsii-u-studentov-pedagogicheskogo-i-tehnicheskogo-vuzov
http://cyberleninka.ru/article_covers/2544376.png

Проблема индивидуальных различий в процессе саморегуляции человека

Συγγραφείς: Корнеева, С. А.

Θεματικοί όροι: психология, общая психология, психология личности, личность, саморегуляция личности, саморегуляция деятельности, индивидуальные различия

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/52319

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/52319

ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ КАК ФАКТОР САМОРЕГУЛЯЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА

Συγγραφείς: Привалова, Светлана

Θεματικοί όροι: РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ,САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/lichnostnoe-razvitie-kak-faktor-samoregulyatsii-uchebnoy-deyatelnosti-studenta
http://cyberleninka.ru/article_covers/14195441.png

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОСНОВА ЕДИНСТВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ

Συγγραφείς: Аболин, Лев

Θεματικοί όροι: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ЭМОЦИИ,ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЭКСПРЕССИЯ,САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/deyatelnost-kak-osnova-edinstva-intellektualnogo-i-emotsionalnogo-v-duhovno-nravstvennom-razvitii-lichnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/14835804.png

Психологические основы технологии модульного обучения в учреждениях среднего профессионального образования

Θεματικοί όροι: САМООБРАЗОВАНИЕ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, САМООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/3206

Психологические основы технологии модульного обучения в учреждениях среднего профессионального образования

Θεματικοί όροι: САМООБРАЗОВАНИЕ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, САМООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/3206

Организация и методы исследования динамики стрессоустойчивости оперативных сотрудников полиции

Πηγή: Вестник Челябинского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД, СУБЪЕКТНЫЙ ПОДХОД, СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ, ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЕСТОВАЯ БАТАРЕЯ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОМПОНЕНТЫ СИСТЕМЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15646061.png
http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-i-metody-issledovaniya-dinamiki-stressoustoychivosti-operativnyh-sotrudnikov-politsii

Мотивационная готовность к профессиональному саморазвитию как основа инновационной деятельности выпускника вуза

Πηγή: Современные проблемы науки и образования.

Θεματικοί όροι: ДИДАКТИЧЕСКАЯ МНОГОМЕРНАЯ МОДЕЛЬ, ЛОГИКО-СМЫСЛОВАЯ МОДЕЛЬ, ФАСИЛИТАЦИЯ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМОРАЗВИТИЮ, 9. Industry and infrastructure, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15942903.png
http://cyberleninka.ru/article/n/motivatsionnaya-gotovnost-k-professionalnomu-samorazvitiyu-kak-osnova-innovatsionnoy-deyatelnosti-vypusknika-vuza