RELATIONSHIP BETWEEN MOTIVATION AND SELF-EDUCATION COMPETENCE IN HIGHER TECHNICAL EDUCATION STUDENTS (SPECIALTIES 131, 133, 174)

Πηγή: Theory and practice of social systems management; No. 3 (2025): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 46-60
Теория и практика управления социальными системами; № 3 (2025): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 46-60
Теорія і практика управління соціальними системами; № 3 (2025): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 46-60

Θεματικοί όροι: self-education competence, research, motivation, освітнє середовище, мотивація, заклади вищої технічної освіти, здобувачі освіти, дослідження, educational environment, самоосвітня компетентність, education students, higher technical education institutions

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/340904

СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Συνεισφορές: Волинський національний університет імені Лесі Українки

Πηγή: Humanitas. :60-67

Θεματικοί όροι: 378.041:005.336.2, самоосвіта, компетентність, самоосвітня компетентність, здобувачі вищої освіти

Περιγραφή αρχείου: 60–67; application/pdf

Self-educational competence as a key component of future bachelors' training in an open information educational environment

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education; No. 2 (63) (2025); 4-9
ScienceRise: Pedagogical Education; № 2 (63) (2025); 4-9

Θεματικοί όροι: цифрова освіта, open information educational space, bachelors' training, digital education, lifelong learning, self-educational competence, навчання впродовж життя, самоосвітня компетентність, критий інформаційний освітній простір, підготовка бакалаврів

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/331127

SELF-EDUCATION COMPETENCE IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE BACHELORS OF MECHANICAL ENGINEERING SPECIALTIES: THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS

Πηγή: Theory and practice of social systems management; No. 1 (2025): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 69-81
Теория и практика управления социальными системами; № 1 (2025): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 69-81
Теорія і практика управління соціальними системами; № 1 (2025): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 69-81

Θεματικοί όροι: професійна підготовка, (recommendations) conditions for formation and development, educational components, educational and professional programs, освітні компоненти, professional training, (рекомендації) умови формування та розвитку, self-educational competence, самоосвітня компетентність, uture bachelors of mechanical engineering specialties, майбутні бакалаври машинобудівних спеціальностей, освітньо-професійні програми

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/326737

RESULTS OF THE PEDAGOGICAL EXPERIMENT ON FORMING SELF- EDUCATIONAL COMPETENCE IN FUTURE BACHELORS OF MECHANICAL ENGINEERING SPECIALITIES DURING THEIR PROFESSIONAL DEVELOPMENT

Πηγή: Theory and practice of social systems management; No. 4 (2024): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 63-77
Теория и практика управления социальными системами; № 4 (2024): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 63-77
Теорія і практика управління соціальними системами; № 4 (2024): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 63-77

Θεματικοί όροι: професійна підготовка, professional training, педагогічний експеримент, self-educational competence, structural and functional model, future bachelors of mechanical engineering specialties, самоосвітня компетентність, структурно-функціональна модель, майбутні бакалаври машинобудівних спеціальностей, pedagogical experiment

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/320511

FORMATION OF BASIC, PROFESSIONAL AND SELF-EDUCATIONAL COMPETENCE OF FUTURE BACHELOR ENGINEERS AS AN IMPORTANT COMPONENT OF THEIR QUALITY TRAINING IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

Πηγή: Theory and practice of social systems management; No. 4 (2024): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 32-47
Теория и практика управления социальными системами; № 4 (2024): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 32-47
Теорія і практика управління соціальними системами; № 4 (2024): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 32-47

Θεματικοί όροι: професійна компетентність, базова компетентність, technical university, self-educational competence, самоосвітня компетентність, майбутні інженери, майбутні бакалаври, технічний університет, higher education institution, заклад вищої освіти, professional competence, basic competence, future bachelors, future engineers

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/320461

Формування самоосвітньої компетентності, самоменеджменту та навичок самоосвіти у майбутніх фахівців у процесі професійної підготовки

Συγγραφείς: Третько, Віталій Віталійович, orcid:0000-0003-3608-, Карпанасюк, Віктор Володимирович, Козловський, Руслан Вадімович

Θεματικοί όροι: самоосвітня компетентність, самоосвіта, самоменеджмент, професійна підготовка, майбутній фахівець, освітнє середовище, тренінг, мотивація, SMART-цілі, рефлексія, цифрові інструменти, цілепокладання, фасилітація

Relation: https://zenodo.org/records/15167640; oai:zenodo.org:15167640; https://doi.org/10.5281/zenodo.15167640

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.15167640
https://zenodo.org/records/15167640

SELF-EDUCATION COMPETENCE IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE BACHELORS OF MECHANICAL ENGINEERING SPECIALTIES: THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS ; САМООСВІТНЯ КОМПЕТЕНТНІСТЬ В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ БАКАЛАВРІВ МАШИНОБУДІВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ: ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ

Συγγραφείς: Шаполова, Вікторія, Романовський, Олександр, Квасник, Ольга, Ковальова, Ірина

Πηγή: Theory and practice of social systems management; No. 1 (2025): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 69-81 ; Теория и практика управления социальными системами; № 1 (2025): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 69-81 ; Теорія і практика управління соціальними системами; № 1 (2025): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 69-81 ; 2078-7782

Θεματικοί όροι: самоосвітня компетентність, майбутні бакалаври машинобудівних спеціальностей, професійна підготовка, освітні компоненти, освітньо-професійні програми, (рекомендації) умови формування та розвитку, self-educational competence, uture bachelors of mechanical engineering specialties, professional training, educational components, educational and professional programs, (recommendations) conditions for formation and development

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/326737/316547; http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/326737

Διαθεσιμότητα: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/326737

CRITERIA AND LEVELS OF FORMATION OF FUTURE MUSIC TEACHERS' SELF-EDUCATIONAL COMPETENCE IN THE CONTEXT OF MODERN METHODOLOGICAL APPROACHES

Πηγή: Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; No. 22 (2024); 231-244
Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; № 22 (2024); 231-244

Θεματικοί όροι: levels, criteria, музичне мистецтво, критерії, показники, future teachers, рівні, self-educational competence, самоосвітня компетентність, майбутні учителі, musical art, indicators

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://profped.ddpu.edu.ua/article/view/320160

TASKS OF SELF-EDUCATION OF FUTURE BACHELOR ENGINEERS IN TERMS OF MATHEMATICAL, CHEMICAL AND PROFESSIONAL TRAINING

Πηγή: Theory and practice of social systems management; No. 3 (2024): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 3-13
Теория и практика управления социальными системами; № 3 (2024): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 3-13
Теорія і практика управління соціальними системами; № 3 (2024): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 3-13

Θεματικοί όροι: професійна компетентність, самоосвітня діяльність, basic professional competence, bachelors, self-educational competence, самоосвітня компетентність, базова професійна компетентність, майбутні інженери, self-educational activity, professional competence, самоосвіта, self-education, бакалаври, future engineers

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/316841

Особливості самоосвіти школярів в умовах цифрового світу

Συγγραφείς: Iryna Maistriuk

Πηγή: Освітологічний дискурс, Vol 46, Iss 3 (2024)

Θεματικοί όροι: регіональність, школярі, самоосвітня діяльність, самоосвіта, особливості самоосвіти, Education (General), самоосвітня компетентність, L7-991

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/c2fac15b80e44636b529209102534844

A problem-based approach in the formation of the self-educational competence of schoolchildren (based on the use of digital technology resources)

Πηγή: ScienceRise: Pedagogical Education; No. 3(60) (2024); 27-33
ScienceRise: Pedagogical Education; № 3(60) (2024); 27-33

Θεματικοί όροι: digital technologies, problem-based approach, self-educational competence of schoolchildren, завдання, individual work, задачний підхід, tasks, самоосвітня компетентність школяра, індивідуальна робота, цифрові технології

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/310380

Linguistic Coaching as an Innovative Pedagogical Technology for Military Cadets’ Self-Educational Competence Development in the Process of Foreign Language Learning

Πηγή: Image of the modern pedagogue; No. 4(217) (2024): Ukrainian education: new opportunities; 80-86
Wizerunek współczesnego pedagoga; Nr 4(217) (2024): Українська освіта: нові можливості; 80-86
Імідж сучасного педагога; № 4(217) (2024): Українська освіта: нові можливості; 80-86

Θεματικοί όροι: лінгвістичний коучинг, педагогічна технологія, самоосвітня компетентність, індивідуальне навчання, linguistic coaching, pedagogical technology, self-educational competence, individual learning

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://isp.pano.pl.ua/article/view/309145

FORMATION OF PRIMARY SCHOOL PUPILS’ SELF-EDUCATIONAL COMPETENCE AS A PEDAGOGICAL PROBLEM ; ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Συγγραφείς: Кравченко-Дзондза, О. Е.

Πηγή: Pedagogical Sciences: Theory and Practice ; No. 1 (2024): Pedagogical Sciences: Theory and Practice; 86-92 ; Педагогічні науки: теорія та практика; № 1 (2024): Педагогічні науки: теорія та практика; 86-92 ; 2786-5622 ; 10.26661/2786-5622-2024-1

Θεματικοί όροι: self-educational competence, self-educational activity, self-education, systemactivity paradigm, culture of educational (learning) activity, самоосвітня компетентність, самоосвітня діяльність, самоосвіта, системно-діяльнісна парадигма, культура освітньої (навчальної) діяльності

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/4116/3924; http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/4116

Διαθεσιμότητα: http://journalsofznu.zp.ua/index.php/pedagogics/article/view/4116
https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-1-12

TASKS OF SELF-EDUCATION OF FUTURE BACHELOR ENGINEERS IN TERMS OF MATHEMATICAL, CHEMICAL AND PROFESSIONAL TRAINING ; ЗАВДАННЯ САМООСВІТИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-БАКАЛАВРІВ В УМОВАХ МАТЕМАТИЧНОЇ, ХІМІЧНОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Συγγραφείς: Романовський, Олександр, Солодовник, Тетяна, Ігнатюк, Ольга, Гура, Тетяна

Πηγή: Theory and practice of social systems management; No. 3 (2024): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 3-13 ; Теория и практика управления социальными системами; № 3 (2024): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 3-13 ; Теорія і практика управління соціальними системами; № 3 (2024): ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ СИСТЕМАМИ; 3-13 ; 2078-7782

Θεματικοί όροι: self-education, self-educational activity, self-educational competence, basic professional competence, professional competence, future engineers, bachelors, самоосвіта, самоосвітня діяльність, самоосвітня компетентність, базова професійна компетентність, професійна компетентність, майбутні інженери, бакалаври

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/316841/307337; http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/316841

Διαθεσιμότητα: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/316841

THE ESSENCE AND STRUCTURE OF SELF-EDUCATIONAL COMPETENCE OF HIGHER EDUCATION APPLICANTS ; СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Συγγραφείς: СИДОРУК, Ірина, КОРПАЧ, Надія

Πηγή: Humanitas; No. 3 (2024): Vvichlyvist. Humanitas; 60-67 ; Ввічливість. Humanitas; № 3 (2024): Ввічливість. Humanitas; 60-67 ; 2786-4723 ; 2786-4715 ; 10.32782/humanitas/2024.3

Θεματικοί όροι: самоосвіта, компетентність, самоосвітня компетентність, здобувачі вищої освіти, self-education, competence, self-educational competence, higher education applicants

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/1832/1720; http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/1832

Διαθεσιμότητα: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/1832

Peculiarities of self-education of students in the conditions of the digital world ; Особливості самоосвіти школярів в умовах цифрового світу

Συγγραφείς: Майстрюк, Ірина

Πηγή: Educological discourse; Vol. 46 No. 3 (2024): EDUCOLOGICAL DISCOURSE; 23-32 ; Освитологичный дискурс; Том 46 № 3 (2024): ОСВІТОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС; 23-32 ; Освітологічний дискурс; Том 46 № 3 (2024): ОСВІТОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС; 23-32 ; 2312-5829

Θεματικοί όροι: peculiarities of self-education, self-education, self-education activity, self-education competence, digitization of education, schoolchildren, самоосвіта, самоосвітня діяльність, самоосвітня компетентність, регіональність, школярі, особливості самоосвіти

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/1123/923; https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/1123

Διαθεσιμότητα: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/1123

Pedagogical Terms for the Formation of Self-Directed Learning Competence in Prospective Bachelors of Economics Through Technologies of the Open Information Educational Environment ; Педагогічні умови формування самоосвітньої компетентності майбутніх бакалаврів економіки з використанням технологій відкритого інформаційного освітнього середовища

Συγγραφείς: Півень, Ярослав

Πηγή: Adaptive Management: Theory and Practice. Series Pedagogics; Vol. 19 No. 37 (2024): АДАПТИВНЕ УПРАВЛІННЯ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА. Серія Педагогіка ; Адаптивное управление: теория и практика. Серия Педагогика; Том 19 № 37 (2024): АДАПТИВНЕ УПРАВЛІННЯ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА. Серія Педагогіка ; Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка; Том 19 № 37 (2024): АДАПТИВНЕ УПРАВЛІННЯ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА. Серія Педагогіка ; 2707-0255

Θεματικοί όροι: self-directed learning, self-directed learning competence, prospective Bachelors of Economics, open information and educational environment, pedagogical terms, stages of competence formation, dynamic procedure, самоосвітня діяльність, самоосвітня компетентність, майбутні бакалаври з економіки, відкрите інформаційне освітнє середовище, педагогічні умови, етапи формування самоосвітньої компетентності студентів, динамічна методика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/794/670; https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/794

Διαθεσιμότητα: https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/794
https://doi.org/10.33296/2707-0255-19(37)-21

Innovative approaches to the development of students’ self-education competence in medical colleges via the adaptation of technological models of blended learning ; Інноваційні підходи до формування самоосвітньої компетентності студентів медичних коледжів шляхом адаптації технологічних моделей змішаного навчання

Συγγραφείς: Письменна, Олександра

Πηγή: Adaptive Management: Theory and Practice. Series Pedagogics; Vol. 19 No. 37 (2024): АДАПТИВНЕ УПРАВЛІННЯ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА. Серія Педагогіка ; Адаптивное управление: теория и практика. Серия Педагогика; Том 19 № 37 (2024): АДАПТИВНЕ УПРАВЛІННЯ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА. Серія Педагогіка ; Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка; Том 19 № 37 (2024): АДАПТИВНЕ УПРАВЛІННЯ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА. Серія Педагогіка ; 2707-0255

Θεματικοί όροι: medical college students, self-education competence, blended learning, adaptive technologies, blended learning models, студенти медичних коледжів, самоосвітня компетентність, змішане навчання, адаптивні технології, моделі змішаного навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/726/620; https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/726

Διαθεσιμότητα: https://amtp.org.ua/index.php/journal/article/view/726
https://doi.org/10.33296/2707-0255-19(37)-16

THE METHOD OF PROJECTS IN THE FORMATION OF SELF-EDUCATIONAL COMPETENCE OF SCHOOL STUDENTS ; МЕТОД ПРОЄКТІВ У ФОРМУВАННІ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ШКОЛЯРІВ

Συγγραφείς: МАЙСТРЮК, Ірина

Πηγή: Zasobi navčalʹnoj ta naukovo-doslìdnoï roboti; № 63; 7-19 ; Засоби навчальної та науково-дослідної роботи; № 63; 7-19 ; 2312-8801 ; 2312-1548

Θεματικοί όροι: project method, self-educational competence, project activity, digital technologies, educational process, students, метод проєктів, самоосвітня компетентність, проєктна діяльність, цифрові технології, освітній процес, школярі

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/15912/4692; http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/15912

Διαθεσιμότητα: http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/15912
https://doi.org/10.34142/2312-1548.2024.63.01