-
1Conference
Формирование психологически безопасной образовательной среды средствами физической культуры и спорта
Θεματικοί όροι: СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ПСИХОЛОГИЧЕСКИ БЕЗОПАСНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47114
-
2Conference
Формирование психологически безопасной образовательной среды средствами физической культуры и спорта
Θεματικοί όροι: СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ПСИХОЛОГИЧЕСКИ БЕЗОПАСНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/47114
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Aleksandra E. Sliusareva, FSBEI of HE \\'Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev\\', Marina V. Safonova
Πηγή: Modern science and education: choosing the future; 220-222
Современная наука и образование: выбор будущего; 220-222Θεματικοί όροι: дистанционное образование, психологически безопасная образовательная среда
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
4Conference
Формирование психологически безопасной образовательной среды средствами физической культуры и спорта
Συγγραφείς: Романина, В. А.
Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЧЕСКИ БЕЗОПАСНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Валеологические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения : сборник материалов XV всероссийской научно-практической конференции молодых ученых и студентов. — Екатеринбург, 2019
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47114
-
5Academic Journal
Συγγραφείς: Шилина Софья Андреевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Sofia A. Shilina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
Θεματικοί όροι: мотивация, психологическая безопасность, карьерный рост, психологически безопасная образовательная среда, удовлетворенность
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-17-1; https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-151210.pdf; Андреева О.В. Управление профессиональным развитием педагогов / О.В. Андреева // Образование и наука. – 2021. – №10. – С. 25–34.; Баева И.А. Психологическая безопасность образовательной среды школы и ее психолого-педагогическое сопровождение / И.А. Баева, Л.А. Гаязова // Психологическая наука и образование PSYEDU.ru. – 2012. – №3. EDN TWEANV; Березина Т.Н. Об эмоциональной безопасности образовательной среды / Т.Н. Березина // Психология и психотехника. – 2013. – №9. – С. 897–902. EDN RCXZKH; Дубровская В.А. Мотивация персонала: метод. рекоменд. / В.А. Дубровская. – Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2009. – 51 с.; Семенов И.Н. Исследование мотивации карьерного роста педагогов общеобразовательных учреждений / И.Н. Семенов // Актуальные проблемы психологии образования. – 2021. – №2. – С. 78–86.; https://phsreda.com/article/151210/discussion_platform
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Попова Елена Васильевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Elena V. Popova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Шалагинова Ксения Сергеевна, Kseniya S. Shalaginova
Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
Θεματικοί όροι: воспитательная работа, психологически безопасная образовательная среда, родители дошкольников, психолого-педагогическая компетенция, формирующая программа
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-150505.pdf; Бадер О.А. Родительская компетентность как основа успешности обучения / О.А. Бадер // Трибуна ученого. – 2020. – №1. – С. 493–501. EDN AFGCDB; Денисова Е.В. Формирование родительских компетенций в ДОО / Е.В. Денисова // Преемственность в образовании. – 2019. – №21 (03). – С. 56–59. EDN SDWWXY; Овчарова Р.Б. Психологическое сопровождение родительства / Р.Б. Овчаров. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2003. – 319 с.; Халикова В.В. Становление родительской компетентности как ключевой компонент развития личности ребенка дошкольного возраста / В.В. Халикова // Преемственность в образовании. – 2020. – №25 (3). – С. 368–379.; https://phsreda.com/article/150505/discussion_platform
-
7Academic Journal
Συγγραφείς: Астахова, Л. Г., Буслаева, Е. Н.
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ, ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПРОФИЛАКТИКА БУЛЛИНГА, ПСИХОЛОГИЧЕСКИ БЕЗОПАСНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОМФОРТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Θέμα γεωγραφικό: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2016. № 1
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Юрина Алла Анатольевна, ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет», Alla A. Iurina,
FGBOU VO "Adygeiskii gosudarstvennyi universitet", Ципинова Лаурита Руслановна, Laurita R. Tsipinova Πηγή: Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education; 365-369 ; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования; 365-369
Θεματικοί όροι: подростковый возраст, психологически безопасная образовательная среда, абьюзивные отношения
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-24-9; https://phsreda.com/e-articles/10694/Action10694-126534.pdf; Гилемханова Э.Н. Значимость базовых ценностей для субъектов образовательной среды как условие ее безопасности / Э.Н. Гилемханова, Р.М. Хусаинова // Известия Сарат. ун-та. Сер. Акмеология образования. Психология развития. – 2021. – №4 (40). – С. 295–305. DOI 10.18500/2304-9790-2021-10-4-295-305. EDN CCFFFX; Глух К.Ю. Профилактика явлений абьюза и буллинга в студенческой среде вуза / К.Ю. Глух, А.Е. Котов // Общество: социология, психология, педагогика. – 2023. – №10. – С. 52–58. DOI 10.24158/spp.2023.10.7. EDN BRXDJM; Калабекова С.В. К вопросу о психологической безопасности в образовательной среде / С.В. Калабекова, А.У. Байрамукова // Альманах «Крым». – 2023. – №38. – С. 102–108. EDN RVPGND; Качимская А.Ю. Субъективное переживание психологической защищенности педагогами и учащимися образовательных организаций / А.Ю. Качимская // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/subektivnoe-perezhivanie-psihologicheskoy-zaschischennosti-pedagogamii-uchaschimisya-obrazovatelnyh-organizatsiy (дата обращения: 21.01.2025).; Клешня И.А. Роль преследователя как следствие абьюза / И.А. Клешня // Science Time. – 2022. – №12 (72). – С. 17–19.; Краснянская Т.М. Психолингвистические механизмы вербализации концептов психологической, информационной и информационно-психологической безопасности / Т.М. Краснянская, В.Г. Тылец // Язык и культура. – 2022. – №59. – С. 54–74. – DOI 10.17223/19996195/59/4. – EDN HWFVCK; Ребрина Л.Н. Семантика вражды: обозначения агрессивного субъекта в современной интернет-коммуникации / Л.Н. Ребрина // Вестник ВолГУ. – Серия 2. Языкознание. – 2023. – №4. – С. 74–90.; Рослякова Н.И. Создание безопасной образовательной среды как условие профилактики виктимизации детей и подростков / Н.И. Рослякова, М.С. Голубь // ИСОМ. – 2022. – №5–3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-bezopasnoy-obrazovatelnoy-sredy-kak-uslovie-profilaktiki-viktimizatsii-detey-i-podrostko (дата обращения: 05.02.2025).; Степанова Г.А. Социально-психологическое сопровождение в решении проблем насилия в сфере образования / Г.А. Степанова, Г.В. Валеева // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2023. – №4 (95). – С. 402–410. DOI 10.24412/1999-6241-2023-495-402-410. EDN LYWQBX; https://phsreda.com/article/126534/discussion_platform
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: Музыченко Алла Викторовна, Институт психологии УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка», Alla V. Muzychenko,
Institut psikhologii UO "Belorusskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. M. Tanka", Пазухина Светлана Вячеславовна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Svetlana V. Pazukhina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 23-27 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 23-27
Θεματικοί όροι: психологически безопасная образовательная среда, психологическое здоровье личности, социальное здоровье группы, интегральные компоненты социального здоровья группы
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113924.pdf; Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании: монография. – СПб.: СОЮЗ, 2002. – 271 с. EDN RXYNVL; Бай Ю. Особенности межличностных отношений в студенческой группе / Ю. Бай, А.В. Музыченко // Молодежь и будущее: профессиональная и личностная самореализация: материалы ХII Международной научно-практической конференции. – Владимир: Транзит-ИКС, 2024. – С. 8–12. EDN MDXIIN; Бонкало Т.И. Социальное здоровье: дайджест / Т.И. Бонкало, О.Б. Полякова. – М.: ГБУ «НИИОЗММ ДЭМ», 2024 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3ER7W2 (дата обращения: 14.10.2024).; Колпина Л.В. К вопросу об определении понятия «социальное здоровье» / Л.В. Колпина, И.Н. Сербай // Среднерусский вестник общественных наук. – 2011. – №1 (18). – С. 49–56. EDN OKMSKZ; Красовская Н. Социальное здоровье: для чего нам нужно общение / Н. Красовская // Федеральное интернет-издание «Капитал страны». – 2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3ER7ag (дата обращения: 14.10.2024).; Музыченко А.В. Психологическое благополучие обучающихся / А.В. Музыченко, Н.Н. Асипчик // Коллекция гуманитарных исследований. – 2024. – №1. – С. 58–63 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doi.org/10.21626/j-chr/2024–1(38)/8 (дата обращения: 14.10.2024). EDN EDLLNK; Музыченко А.В. Развитие субъектности участников проекта по созданию дружественной и поддерживающей среды / А.В. Музыченко // Психология профессиональной деятельности: научная школа Людмилы Владимировны Марищук: материалы научн.-практ. конференции (Минск, 19 января 2024 г.). В 2 ч. Ч. 1. – Минск, 2024. – – С. 150–156.; Психолого-педагогическое сопровождение самореализации личности: коллективная монография / Е.Л. Афанасенкова [и др.]; ред.-сост.: Г.Д. Немцова; отв. ред. А.В. Музыченко. – Минск: БГПУ, 2024. – 320 с.; Практическая психология образования: учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений / под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Сфера, 2000. – 528 с.; Реан А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. – СПб.: Питер, 1999. – 416 с. – EDN RCIZHC; https://phsreda.com/article/113924/discussion_platform
-
10Academic Journal
Συγγραφείς: Дышлюк Ирина Станиславовна, ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Irina S. Dyshliuk,
FSBEI of HE "Southern Federal University" Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 237-238 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 237-238
Θεματικοί όροι: образовательная среда вуза, психологически безопасная образовательная среда, профессионально-личностное развитие преподавателя
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113956.pdf; Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании / И.А. Баева. – СПб.: Союз, 2002. – 271 с. – EDN RXYNVL; Бойко В.В. Психоэнергетика / В.В. Бойко. – СПб.: Питер, 2008. – 416 с.; Дышлюк И.С. Проблемы профессионально-личностного развития учителя в современных социальных условиях / И.С. Дышлюк // Мир науки. Педагогика и психология. – 2020. – Т. 8. №6. – С. 1–9. EDN JOFXMY; Захарова М.А. Актуализация проблемы профессионально-личностного развития педагога / М.А. Захарова, В.Н. Мезинов, Н.А. Нехороших // Современные наукоемкие технологии. – 2020. – №6. – С. 127–131. DOI 10.17513/snt.38081. EDN MUHKEI; Лодде О.А. Теоретический анализ дефиниции «образовательная среда вуза» как системного представления / О.А. Лодде, С.Ю. Ситникова // Современные проблемы науки и образования. – 2020. – №6. – С. 210–215. DOI 10.17513/spno.30354. EDN SERBSF; Сериков В.В. Образование и личность: Теория и практика проектирования пед. систем / В.В. Сериков. – М.: Логос, 1999. – 271 с. EDN VALSWR; https://phsreda.com/article/113956/discussion_platform
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Андреева Надежда Николаевна, БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики, Nadezhda N. Andreeva, Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic
Πηγή: Current trends in the development of education system; 102-122 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023; 102-122
Θεματικοί όροι: психологически безопасная образовательная среда, скулшутинг, потенциальный скулшутер, индикаторы милитаристского сознания, маркеры милитаристского сознания, индикаторы фанатичного поведения, маркеры фанатичного поведения, когнитивные маркеры, поведенческие маркеры, эмоциональные маркеры, коммуникативные маркеры, маркеры психического склада личности
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-61-2; https://phsreda.com/e-articles/10524/Action10524-107747.pdf; Воробьёва К.А. Психология девиантного и делинквентного поведения: учебно-методическое пособие / К.А. Воробьёва. – М.: РГГУ, Институт психологии им. Л.С. Выготского, 2020.; Академик Асмолов: «Выстрелы в Крыму, Казани, Перми – это выхлоп эпидемии агрессии» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.business-gazeta.ru/article/523722; Концепция развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года, утверждённая министром образования и науки Российской Федерации 19 декабря 2017 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psy.su/feed/6560/; Приказ Минтруда России от 24 июля 2015 г. №514н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://anichkov.ru/official/gzrdo/profstandart_pedagog-psikholog.pdf; https://phsreda.com/article/107747/discussion_platform
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Бессонова Дарья Сергеевна, ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет», Dar'ia S. Bessonova,
FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet" Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 315-319 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 315-319
Θεματικοί όροι: психологическая культура, психологически безопасная образовательная среда в вузе, психологическое сопровождение в вузе
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-82-7; https://phsreda.com/e-articles/10556/Action10556-108949.pdf; Кислякова Л.П. Характеристика потребности личности в безопасности и ее обеспечение в образовании / Л.П. Кислякова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=20310 (дата обращения: 10.11.2023).; Психологическая безопасность и источники психологической опасности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studopedia.ru/23_61515_vopros---psihologicheskaya-bezopasnost-i-istochniki-psihologicheskoy-opasnosti.html (дата обращения: 12.11.2023); Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/77706811/ (дата обращения 16.11.2023).; Верясова О.А. Повышение уровня психологической безопасности личности в образовательной среде: магистерская дис.: 44.04.02 / О.А. Верясова; науч. рук. Г.В. Ахметжанова; ТГУ ГумПИ. – Тольятти, 2021. – 99 с.; Большов В.Б. Вузовская среда как пространство самореализации студенческой молодежи / В.Б. Большов // Социальная компетентность. – 2021. – №1. – С. 93–112. EDN QVURUW; Ивлев А.М. Психолого-педагогическое сопровождение психологической безопасности учащихся средствами курса ОБЖ / А.М. Ивлев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2015/article/2015017196 (дата обращения: 14.11.2023).; Психологическая культура личности как результат психологического образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studopedia.ru/11_258537_psihologicheskaya-kultura-lichnosti-kak-rezultat-psihologicheskogo-obrazovaniya.html (дата обращения: 14.11.2023).; https://phsreda.com/article/108949/discussion_platform
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Халикова Фидалия Дамировна, ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Fidaliya D. Khalikova, Kazan Federal University
Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 147-150 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 147-150
Θεματικοί όροι: психолого-педагогическое сопровождение, развитие личности, учреждение интернатного типа, психологически безопасная образовательная среда, одаренный ученик
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-86-5; https://phsreda.com/e-articles/10551/Action10551-108748.pdf; Савинцева Н.А. Адаптация одаренных детей к условиям школы-интерната / Н.А. Савинцева, Л.В. Курочкина // Актуальные исследования. – 2020. – №2 (5). – С. 70–72 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://apni.ru/article/299-adaptatsiya-odarennikh-detej-k-usloviyam. – EDN LNZESR; Халикова Ф.Д. Исследование надежности выпускника лицея для одаренных обучающихся / Ф.Д. Халикова // Казанский педагогический журнал. – 2020. – №1 (138). – С. 187–191. EDN QYOFQJ; Халикова Ф.Д. Патриотическое воспитание в формировании личности лицеиста / Ф.Д. Халикова // Химия в школе. – 2022. – №9. – С. 15–19. EDN WAEQZE; Халикова Ф.Д. Родительская поддержка учителя в профессиональном развитии, благополучии и эффективности при работе с одаренными обучающимися / Ф.Д. Халикова, А.В. Халиков // Образование, профессиональное развитие и сохранение здоровья учителя в XXI веке: сборник научных трудов VIII Международного форума по педагогическому образованию. – Ч. III. – Казань: Изд-во Казанского университета, 2022. – С. 425–429. EDN QATGGC; Халикова Ф.Д. Выражение ценностей учителя через взаимообусловленный образовательный результат с одаренными обучающимися / Ф.Д. Халикова // Тенденции развития науки и образования. – 2022. – №89–2. – С. 146–148. DOI 10.18411/trnio-09-2022-84. EDN IMRBRD; https://phsreda.com/article/108748/discussion_platform
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: Кеда Галина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», Galina S. Keda, Don State Technical University
Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 396-398 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 396-398
Θεματικοί όροι: психика, общение, психологически безопасная образовательная среда, психологическое состояние ученика, безопасное образовательное пространство, ослабление личностного контакта
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-73-1; https://phsreda.com/e-articles/10425/Action10425-103697.pdf; Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / М.М. Бахтин. – М.: Искусство, 1979.; Брук Ж.Ю. Склонность к отклоняющемуся поведению и субъективное благополучие у подростков / Ж.Ю. Брук, Г.В. Кухтерина, О.А. Мальцева // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №60-3. – С. 415–419.; Шилова О.Н. Цифровая образовательная среда: педагогический взгляд / О.Н. Шилова // Человек и образование. – 2020. – №2 (63). – 194 с.; Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В.А. Ясвин. – М.: Смысл, 2021. – 653 с.; https://phsreda.com/files/Books/63451e3e59bbd.jpg?req=103697; https://phsreda.com/article/103697/discussion_platform
-
15Academic Journal
Συγγραφείς: D V Maliy, N S Bobrovnikova, P N Medvedev
Θεματικοί όροι: mobbing, психологически безопасная образовательная среда, буллинг, 5. Gender equality, 4. Education, подготовка будущих учителей, bullying, training of future teachers, 16. Peace & justice, 10. No inequality, psychologically safe educational environment, 3. Good health, моббинг
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://research-journal.org/pedagogy/psixologicheskaya-bezopasnost-obrazovatelnoj-sredy-kak-uslovie-preduprezhdeniya-mobbinga-i-bullinga/
https://research-journal.org/wp-content/uploads/2021/07/7-109-4.pdf#page=81 -
16Academic Journal
Συγγραφείς: Чеверикин Сергей Анатольевич, МКУ «Отдел образования» Аксубаевского муниципального района РТ, Sergei A. Cheverikin,
MKU "Otdel obrazovaniia" Aksubaevskogo munitsipal'nogo raiona RT Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 175-180 ; Общество, педагогика, психология; 175-180
Θεματικοί όροι: профессиональное самосовершенствование, педагогическое общение, психологическая компетенция, безопасность психического развития обучающихся, психологически безопасная образовательная среда
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-72-9; https://phsreda.com/e-articles/204/Action204-96255.pdf; Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании. – СПб.: Союз, 2002.; Бодалев А.А. Общение и формирование личности школьника / А.А. Бодалев, Р.Л. Кричевский. – М.: Институт практической психологии, 1996.; Горяйнова В.А. Психологические предпосылки непродуктивности стиля межличностного взаимодействия // Психологический журнал. – 1998.; Дмитриевский В.А. Психологическая безопасность в учебных заведениях. Книга для учителя. – М.: Педагогическое общество России, 2002.; Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. – М., 2005.; Жутикова Н.В. Учителю о практике психологической помощи. – М., 1998.; Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.; Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге. – М., 1989.; Курочкина И.А. Педагогическая конфликтология / И.А. Курочкина, О.Н. Шахматова. – Екатеринбург, 2013.; Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – Нальчик, 2012.; Лисина М.И. Развитие познавательной активности детей в ходе общения с взрослыми и сверстниками // Вопросы психологии. – 1982. – №4.; Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. – М., 1984.; Педагогика / под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2017; Психология: словарь / под ред. А.В. Петровского, М.С. Ярошевского. – М., 2014.; Рогов Е.И. Личность в педагогической деятельности. – М., 1994.; Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе: книга для учителя. – М., 1991.; https://phsreda.com/files/Books/5fae4256c63c9.jpeg?req=96255; https://phsreda.com/article/96255/discussion_platform
-
17Academic Journal
Συγγραφείς: Дышлюк Ирина Станиславовна, ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Irina S. Dyshliuk,
FSBEI of HE "Southern Federal University" Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 120-123 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 120-123
Θεματικοί όροι: психолого-педагогическое сопровождение, psychological and pedagogical support, psychologically safe environment, психологически безопасная образовательная среда, система психолого-педагогического сопровождения, the system of psychological and pedagogical support
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-88-0; https://phsreda.com/e-articles/10216/Action10216-96829.pdf; Батаршев А.В. Система психолого-педагогического сопровождения педагога-профессионала: субъекты и объекты сопровождения / А.В. Батаршев // Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС общего образования: сборник научных статей III Всероссийской научно-практической конференции / под общ. ред. О.Б. Даутовой, И.И. Соколовой. – 2015. – С. 21–29.; Васильева Н.Н. Реализация компетентностного подхода в системе подготовки бакалавров к психолого-педагогическому сопровождению образования детей / Н.Н. Васильева // Культурогенезные функции образования: развитие инновационных моделей: сборник научных статей / отв. ред. Т.Н. Семенова. – 2015. – С. 58–60.; Орлова В.Е. Психолого-педагогическое сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования / В.Е. Орлова // Российская наука в современном мире: сборник статей Международной научно-практической конференции / отв. ред. В.Б. Соловьев. – 2015. – С. 82–85.; Batarshev, A. V. (2015). Sistema psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia pedagoga-professionala: subekty i obekty soprovozhdeniia. Innovatsionnaia deiatel'nost' pedagoga v usloviiakh realizatsii FGOS obshchego obrazovaniia , S. 21 .; Vasil'eva, N. N. (2015). Realizatsiia kompetentnostnogo podkhoda v sisteme podgotovki bakalavrov k psikhologo-pedagogicheskomu soprovozhdeniiu obrazovaniia detei. Kul'turogeneznye funktsii obrazovaniia: razvitie innovatsionnykh modelei: sbornik nauchnykh statei , S. 58 .; Orlova, V. E. (2015). Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdeniiu obuchaiushchikhsia v uchebno-vospitatel'nom protsesse v usloviiakh modernizatsii obrazovaniia. Rossiiskaia nauka v sovremennom mire , S. 82 .; https://phsreda.com/files/Books/606ee6e9a8115.jpeg?req=96829; https://phsreda.com/article/96829/discussion_platform
-
18Conference
Формирование психологически безопасной образовательной среды средствами физической культуры и спорта
Θεματικοί όροι: СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ПСИХОЛОГИЧЕСКИ БЕЗОПАСНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47114
-
19
Συγγραφείς: Fidaliya D. Khalikova, Chemical Institute named after A.M. Butlerov FSBEI of HE \\'Kazan (Volga region) Federal University\\'
Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 147-150
Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 147-150Θεματικοί όροι: психологически безопасная образовательная среда, психолого-педагогическое сопровождение, одаренный ученик, развитие личности, учреждение интернатного типа
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
20
Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 315-319
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 315-319Θεματικοί όροι: психологическое сопровождение в вузе, психологическая культура, психологически безопасная образовательная среда в вузе
Περιγραφή αρχείου: text/html
