Сетевое взаимодействие инновационно-активных профессиональных образовательных организаций: алгоритм создания региональной научно-образовательной сети

Συγγραφείς: Fedorov, V. A., Chedov, K. V.

Θεματικοί όροι: СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, REGIONAL SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL NETWORK, РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СЕТЬ, ИННОВАЦИОННО-АКТИВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, NETWORK INTERACTION, ALGORITHM, INNOVATIVELY ACTIVE PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, АЛГОРИТМ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46538

Сетевое взаимодействие инновационно-активных профессиональных образовательных организаций: алгоритм создания региональной научно-образовательной сети ; Network Interaction of Innovation-Active Professional Educational Organizations: Algorithm for Creation of a Regional Research and Educational Network

Συγγραφείς: Фёдоров, В. А., Чедов, К. В., Fedorov, V. A., Chedov, K. V.

Θεματικοί όροι: СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ИННОВАЦИОННО-АКТИВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, АЛГОРИТМ, РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СЕТЬ, NETWORK INTERACTION, INNOVATIVELY ACTIVE PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, ALGORITHM, REGIONAL SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL NETWORK

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 29-й Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2024

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46538

Особенности содержания дисциплины «Технология воспитательной работы в профессиональных образовательных организациях»

Συγγραφείς: Ешкина Наталья Ивановна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Natalia I. Eshkina, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

Θεματικοί όροι: индивидуальный образовательный маршрут, профессиональные образовательные организации, технология воспитательной работы, виды педагогических технологий

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150213.pdf; Педагогические технологии. Организация деятельности: учебник и практикум для вузов / под ред. Л.В. Байбородовой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2025. – 234 с. – ISBN 978-5-534-18119-7 // Образовательная платформа Юрайт: сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/534322 (дата обращения: 04.09.2025).; Теория обучения и воспитания, педагогические технологии: учебник и практикум для вузов / Л.В. Байбородова, И.Г. Харисова, М.И. Рожков, А.П. Чернявская; отв. ред. Л.В. Байбородова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2025. – 223 с. – ISBN 978-5-534-08189-3 // Образовательная платформа Юрайт: сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/562030 (дата обращения: 09.09.2025).; Современные образовательные технологии: учебник для вузов / под общ. ред. Л.Л. Рыбцовой. – М.: Юрайт, 2025. – 81 с. – ISBN 978-5-534-19273-5 // Образовательная платформа Юрайт: сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/564204 (дата обращения: 06.09.2025).; https://phsreda.com/article/150213/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150213/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150213

Обоснование условий подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья к государственной итоговой аттестации в среднем профессиональном образовании ; On conditions for successful preparation of persons with disabilities for the state final certification in institutions of secondary vocational education

Συγγραφείς: Мануйлова, В. В., Manuylova, V. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ГИА, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ, ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, ИНВАЛИДЫ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СРЕДНЕЕ ПРОФОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, БПОО, ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ГИА, STUDENTS WITH DISABILITIES, STATE FINAL CERTIFICATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 1 (61)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51336
https://doi.org/10.12345/1999-6993_2021_01_06

Создание условий для обеспечения доступности среды специализированной модели базовых профессиональных образовательных организаций ; Creation of conditions ensuring accessible environment in the frames of a specialized model of the basic vocational education institution

Συγγραφείς: Приходько, О. Г., Левченко, И. Ю., Мануйлова, В. В., Гусейнова, А. А., Prikhod'ko, O. G., Levchenko, I. Y., Manuylova, V. V., Guseynova, A. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ИНВАЛИДЫ, ОВЗ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ACCESSIBLE EDUCATIONAL ENVIRONMENT, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSION, INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT, SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION, STUDENTS WITH DISABILITIES, DISABILITIES, SPECIAL CONDITIONS OF LEARNING

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 1 (57)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51198
https://doi.org/10.26170/sp20-01-11

Обеспечение доступности среды базовых профессиональных образовательных организаций для лиц с инвалидностью и ОВЗ в условиях реализации мультифункциональной модели ; Environmental accessibility of basic vocational education institutions for persons with disabilities under the conditions of realization of the multifunctional model

Συγγραφείς: Приходько, О. Г., Левченко, И. Ю., Мануйлова, В. В., Гусейнова, А. А., Prikhod'ko, O. G., Levchenko, I. Y., Manuylova, V. V., Guseynova, A. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ИНВАЛИДЫ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СРЕДНЕЕ ПРОФОБРАЗОВАНИЕ, БПОО, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, МУЛЬТИФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ACCESSIBLE ENVIRONMENT, BASIC VOCATIONAL EDUCATION INSTITUTIONS, PERSONS WITH DISABILITIES, DISABILITIES, STUDENTS, SPECIAL CONDITIONS, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 4 (56)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50927
https://doi.org/10.26170/sp19-04-09

Кадровый ресурс совершенствования дистанционных образовательных технологий в среднем профессиональном образовании ; Kadrovyi resurs sovershenstvovaniia distantsionnykh obrazovatel'nykh tekhnologii v srednem professional'nom obrazovanii

Συγγραφείς: Нурисламова Дарья Альбертовна, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Daria A. Nurislamova, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Булат Роман Евгеньевич, Roman E. Bulat

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 73-75 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 73-75

Θεματικοί όροι: повышение квалификации, педагогические работники, профессиональные образовательные организации, дистанционных образовательных технологий

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115814.pdf; Булат Р.Е. Анализ затруднений при реализации дистанционных образовательных технологий у различных категорий педагогических работников / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, А.Ю. Лебедев [и др.] // Современные наукоемкие технологии. – 2021. – №2. – С. 116–123. – DOI 10.17513/snt.38504. – EDN PWDQUB.; Данилов О.Е. Изменение образовательной среды среднего профессионального образования в результате внедрения дистанционных образовательных технологий / О.Е. Данилов // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2021. – №11–14 (79). – С. 10–15. – EDN QCSMAU.; Журавлева И.К. Дистанционные образовательные технологии в реализации программ среднего профессионального образования / И.К. Журавлева // Молодежь и наука. – 2021. – №1. – EDN SLTQDE.; За три года достигнуты целевые показатели по внедрению цифровых технологий в школах [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FmaxZ (дата обращения: 27.12.2024).; Илькевич Т.Г. Дистанционные образовательные технологии в среднем профессиональном образовании / Т.Г. Илькевич, С.В. Тейге // Вестник ГГУ. – 2020. – №6. – С. 22–26. – EDN YPMJFM.; Булат Р.Е. Методические особенности дистанционной работы с обучающимися очной формы подготовки в условиях пандемии коронавируса / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, Н.А. Никитин [и др.] // Вестник Военной академии материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулева. – 2021. – №1 (25). – С. 104–109. – EDN RKGWGN.; Назаренко А.В. Ключевые направления развития дистанционных образовательных технологий в учреждениях среднего профессионального образования / А.В. Назаренко, С.Э. Муллина // Педагогический журнал. – 2022. – Т. 12. №3–1. – С. 600–607. – DOI 10.34670/AR.2022.93.95.050. – EDN IPPIAV.; Николаева Т.П. Использование дистанционных образовательных технологий в организациях среднего профессионального образования / Т.П. Николаева // Интеллектуальные ресурсы – региональному развитию. – 2019. – Т. 5. №2. – С. 85–89. – EDN DPFVLC.; Булат Р.Е. Особенности уровня готовности к применению дистанционных образовательных технологий в очной форме обучения у различных категорий педагогических работников / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, А.Ю. Лебедев [и др.] // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №2. – С. 24. – DOI 10.17513/spno.30596. – EDN RZVNOR.; Булат Р.Е. Проблемы и перспективы дистанционных образовательных технологий в очной форме обучения / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, А.Ю. Лебедев [и др.] // Человеческий капитал. – 2022. – №2 (158). – С. 42–51. – DOI 10.25629/HC.2022.02.03. – EDN ZYPPJN.; https://phsreda.com/article/115814/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115814/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10675/Cover-10675.jpg?req=115814

Сетевое взаимодействие инновационно-активных профессиональных образовательных организаций: алгоритм создания региональной научно-образовательной сети

Συγγραφείς: Fedorov, V. A., Chedov, K. V.

Θεματικοί όροι: СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, REGIONAL SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL NETWORK, РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СЕТЬ, ИННОВАЦИОННО-АКТИВНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, NETWORK INTERACTION, ALGORITHM, INNOVATIVELY ACTIVE PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, АЛГОРИТМ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46538
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46538

Методологические и методические аспекты изучения трансформации воспитательной функции в профессиональных образовательных организациях: первые результаты

Συγγραφείς: Nemirovskiy, M.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, TEACHERS, СТУДЕНТЫ, СИМВОЛИЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ, STUDENTS, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ФОРМЫ КАПИТАЛА, SYMBOLIC CAPITAL, SOCIOGRAPHIC METHOD, EDUCATIONAL FUNCTION, FORMS OF CAPITAL, COLLAGE METHOD, МЕТОД КОЛЛАЖА, PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ, СОЦИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД, GROUP DISCUSSION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/127736

ОПЫТ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА ФГБОУ ВО «ЮУРГГПУ»: VOCATIONAL GUIDANCE EXPERIENCE OF THE PROFESSIONAL PEDAGOGICAL INSTITUTE SOUTH URAL STATE HUMANITARIAN PEDAGOGICAL UNIVERSITY

Πηγή: Человеческий капитал. :155-161

Θεματικοί όροι: профориентационная работа, 4. Education, профессиональные образовательные организации, формы профориентационной работы, вуз

Региональная институция «Куратор демонстрационного экзамена» как инструмент решения актуальных вопросов при организации демонстрационного экзамена ; Regional'naia institutsiia 'Kurator demonstratsionnogo ekzamena' kak instrument resheniia aktual'nykh voprosov pri organizatsii demonstratsionnogo ekzamena

Συγγραφείς: Зимен Наталия Васильевна, КГБОУ ДПО «Центр развития профессионального образования», Nataliia V. Zimen, KGBOU DPO "Tsentr razvitiia professional'nogo obrazovaniia"

Πηγή: Strategic scenarios for the development of the demo exam; 80-89 ; Стратегические сценарии развития демонстрационного экзамена; 80-89

Θεματικοί όροι: демонстрационный экзамен, профессиональные образовательные организации, центр проведения демонстрационного экзамена, региональный координатор, институция, куратор демонстрационного экзамена, федеральный оператор, эксперт демонстрационного экзамена

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-82-0; https://phsreda.com/e-articles/10621/Action10621-113681.pdf; Зимен Н.В. Региональная институция «Куратор демонстрационного экзамена» как инструмент решения актуальных вопросов при организации демонстрационного экзамена / Н.В. Зимен [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://de.firpo.ru/netcat_files/multifile/491/227/3_Regional_naya_institutsiya_Kurator_demonstratsionnogo_ekzamena_kak_instrument_resheniya_aktual_nyh_voprosov_pri_organizatsii_demonstratsionnogo_ekzamena.pdf (дата обращения: 11.10.2024).; Лучшие практики методических разработок для системы среднего профессионального образования 2019: сборник статей / коллектив авторов. – М.: КНОРУС, 2019. – 272 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://spo-edu.ru/files/compilation2.pdf (дата обращения: 11.10.2024).; https://phsreda.com/files/Books/10621/67442839a3746.jpg?req=113681; https://phsreda.com/article/113681/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/113681/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10621/67442839a3746.jpg?req=113681

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ (ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ГРУППА): SOCIO-PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR PREPAR-ING FUTURE TEACHERS FOR EDUCATIONAL ACTIV-ITIES IN PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZA-TIONS (ORGANIZATIONAL AND METHODOLOGICAL GROUP)

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :151-172

Θεματικοί όροι: система подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности, гибкие навыки, коуч-технологии, социально-педагогические условия, наставничество, профессиональные образовательные организации

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: SOCIO-PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE IMPLEMENTATION OF THE SYSTEM OF TRAINING FUTURE TEACHERS FOR EDUCATIONAL ACTIVITIES IN PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :181-197

Θεματικοί όροι: виртуальные воспитательные технологии, система подготовки будущих педагогов к воспитательной деятельности, социально-педагогические условия, профессиональные образовательные организации

ON THE ISSUE OF QUANTITATIVE ASSESSMENT OF THE EFFECTIVENESS OF REGIONAL ORGANIZATIONS OF SECONDARY ACADEMICAL EDUCATION

Συγγραφείς: S. S. Volkova

Πηγή: Economics Profession Business; No 2 (2020): Economics Profession Business; 34-41
Экономика Профессия Бизнес; № 2 (2020): Экономика Профессия Бизнес; 34-41
Экономика, профессия, бизнес, Iss 2, Pp 34-41 (2020)

Θεματικοί όροι: criteria, мониторинг, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, Commerce, effectiveness, эффективность, результативность, indicators, monitoring, HF1-6182, Economics as a science, efficiency, критерии, HG1-9999, показатели, professional educational organizations, HB71-74, профессиональные образовательные организации, Finance

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journal.asu.ru/ec/article/download/epb201969/6586
http://journal.asu.ru/ec/article/view/epb201969
https://doaj.org/article/60c984dc01164da1bdd8bec20e62111e
https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-kolichestvennoy-otsenke-effektivnosti-deyatelnosti-regionalnyh-organizatsiy-srednego-professionalnogo-obrazovaniya
http://journal.asu.ru/ec/article/download/epb201969/6586
http://journal.asu.ru/ec/article/view/epb201969

Профессиональная рефлексия обучающихся профессиональных образовательных организаций и ее особенности

Θεματικοί όροι: профессиональная рефлексия, обучающиеся, students, рефлексия, professional educational organizations, профессиональные образовательные организации, professional reflection, reflection

К вопросу о синхронизации образовательной деятельности современного колледжа с запросами бизнеса

Συγγραφείς: Gil, S. S.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, РАБОТОДАТЕЛИ, FREE SOFTWARE, PROJECT WORK IN THE SPECIALTY, СПО, ПРОЕКТНАЯ РАБОТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ, EMPLOYERS, ИЗБЫТОЧНЫЙ НЕТВОРКИНГ, PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, КАДРОВОЕ ПАРТНЕРСТВО, PERSONNEL PARTNERSHIP, EXCESSIVE NETWORKING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/40927

К вопросу о синхронизации образовательной деятельности современного колледжа с запросами бизнеса ; On the issue of synchronizing the educational activities of a modern secondary vocational institution with the requirements of business

Συγγραφείς: Гиль, С. С., Gil, S. S.

Θεματικοί όροι: PERSONNEL PARTNERSHIP, PROFESSIONAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS, FREE SOFTWARE, EMPLOYERS, PROJECT WORK IN THE SPECIALTY, EXCESSIVE NETWORKING, КАДРОВОЕ ПАРТНЕРСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СПО, РАБОТОДАТЕЛИ, ПРОЕКТНАЯ РАБОТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ, ИЗБЫТОЧНЫЙ НЕТВОРКИНГ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). — 2022. — № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/40927

Организация трудоустройства инвалидов – выпускников профессиональных образовательных учреждений ; Organizatsiia trudoustroistva invalidov - vypusknikov professional'nykh obrazovatel'nykh uchrezhdenii

Συγγραφείς: Хилько Анна Александровна, ГБПОУ «Ставропольский строительный техникум», Anna A. Khil'ko, GBPOU "Stavropol'skii stroitel'nyi tekhnikum"

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 147-154 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 147-154

Θεματικοί όροι: трудоустройство, инвалиды, профессиональные образовательные организации, социальная защита инвалидов, центр содействия занятости

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-15-1; https://phsreda.com/e-articles/10371/Action10371-101145.pdf; Закон Ставропольского края от 11 марта 2004 года №14-кз «О квотировании рабочих мест для инвалидов» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/27107796/; Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/; Образование инвалидов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/disabilities/#; Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 12.05.1999 №1283 «О создании Центра содействия занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/70132184/; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.10.2001 №3366 «О программе «Содействие трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников учреждений профессионального образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/1586793/; Приказ Министерства труда и социальной защиты населения Ставропольского края от 17 апреля 2017 года №181 «О мерах по реализации на территории Ставропольского края Закона РФ «О занятости населения в РФ» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/446192445; Труд и занятость инвалидов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/disabilities/#; Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 21.11.1995 №181-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8559/; https://phsreda.com/article/101145/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/101145/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-10371.jpg?req=101145

Символический капитал преподавателей как основа воспитания студентов профессиональных образовательных организаций

Θεματικοί όροι: воспитание, symbolic capital, education, teachers, students, 4. Education, символический капитал, сту- денты, professional educational organizations, преподаватели, forms of capital, профессиональные образовательные организации, формы капитала

Problems of modeling continuous education within the conditions of agricultural educational cluster ; Проблемы моделирования непрерывного образования в условиях аграрно-образовательного кластера

Συγγραφείς: A. Gaag V., А. Гааг В.

Πηγή: Professional education in the modern world; Том 9, № 4 (2019); 3294-3298 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 9, № 4 (2019); 3294-3298 ; 2224-1841

Θεματικοί όροι: agricultural and educational cluster, agricultural professional educational organizations, con-tinuing education, model of agricultural education, human resourcing of the agro-industrial complex, аграрные профессиональные образовательные организации, кадровое обеспечение АПК, модель аграрного образования, непрерывное образование, аграрно-образовательный кластер

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/630/609; Некрасов С. И., Позднякова Ю. А. Кадровые приоритеты для современного села // Профессиональное образование. Столица. 2013. Вып. 12. С. 38–40.; Кулакова С. Ф. Организация профильного обучения старшеклассников в процессе изучения дисциплин естественно-математического цикла: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. педагог. наук: спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования». Карачаевск, 2006. 24 с.; Прогноз социально-экономического развития Томской области на 2018 год и на плановый период 2019–2020 годов [Электронный ресурс]. URL: http://duma.tomsk.ru/upload/files/2017/b2018_1.pdf (дата обращения: 10.10.2019).; Отраслевой прогноз обеспеченности потребностей экономики Томской области трудовыми ресурсами на период до 2022 года [Электронный ресурс]. URL: https://docplayer.ru/83897625Otraslevoy-prognoz-obespechennosti-potrebnostey-ekonomiki-tomskoy-oblasti-trudovymi-resursami-na-period-do-2022goda.html (дата обращения: 10.10.2019).; Бутова О. В., Чудинова Ю. В., Шипилина Г. В., Рождественская В. В., Черданцева И. В. Проблемы моделирования регионального аграрного образования // Профессиональное образование в современном мире. 2017. Т. 7, № 1. С. 836–843.; России нужна реформа аграрного образования [Электронный ресурс] // Эксперт-online. URL: http://expert.ru/expert/2015/01/rossii-nuzhna-reforma-agrarnogo-obrazovaniya/ (дата обращения: 09.06.2019).; Мундышева Е. Д., Афанасьева Т. А., Гааг А. В., Рождественская В. В. Кадровое обеспечение агропромышленного комплекса региона // Современный взгляд на будущее современной науки: экономики и управления (отделения управления), посвященный 15 летию Кафедры кадровой политики и управления персоналом. Новосибирск, 2018. С. 86–89.; Шипилина Г. В., Чудинова Ю. В., Бутова О. В., Рождественская В. В., Черданцева И. В. Проблема кадрового обеспечения сельских территорий и задачи аграрного образования Томской области // Профессиональное образование в современном мире. 2017. Т. 7, № 3. С. 1238–1245.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/630

Διαθεσιμότητα: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/630
https://doi.org/10.15372/PEMW20190416