-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Чегодаева Лариса Ивановна, МАОУ «Школа № 84», Larisa I. Chegodaeva,
MAOU "Shkola 84" Πηγή: Current trends in the development of education system; 147-150 ; Современные тенденции развития системы образования; 147-150
Θεματικοί όροι: внеурочная деятельность, младшие школьники, письменноречевая деятельность, авторская программа «Эрудиты», научный клуб
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-44-6; https://phsreda.com/e-articles/177/Action177-85909.pdf; Гуманное взаимодействие взрослых и детей на предшкольной ступени образования [Текст]: методическое пособие / О.Ю. Дедова и др. – Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2009. – 148 с. (Серия: Растем Вместе!); Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении [Текст] / В.В. Давыдов. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 480 с.; Дедова О.Ю. Проблемы развития контрольно-оценочной деятельности у младших школьников и способы их решения [Текст] / О.Ю. Дедова // Нижегородское образование. – 2018. – №2. – С. 74–80.; Жедек П.С. Использование методов развивающего обучения на уроках русского языка в младших классах [Текст]: учебно-методическое пособие / П.С. Жедек. – Томск: Пеленг, 1992.; Колесова О.В. Реализация коммуникативно-деятельностного подхода к развитию речи учащихся [Текст] / О.В. Колесова, С.К. Тивикова, Е.И. Фокина // Перспективы науки и образования. – 2018. – №3 (33). – С. 226–231.; Организация внеурочной деятельности младших школьников [Текст]: сборник программ / сост. С.К. Тивикова, М.К. Приятелева. – Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2011. – 319 с.; Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС [Текст]: методическое пособие / под ред. Н.Н. Деменевой. – М.: АРКТИ, 2013. – 152 с.; Тивикова С.К. Возможности дифференцированного подхода к речевому развитию младших школьников (на примере сочинений-миниатюр) [Текст] / С.К. Тивикова // Начальная школа. – 2009. – №12. – С. 26–30.; Тивикова С.К. Деятельностный подход к диагностике речевого развития младших школьников [Текст] / С.К. Тивикова // Речевое развитие младших школьников: коммуникативно-деятельностный подход: сборник статей / под ред. С.К. Тивиковой. – Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2011. – С. 52–69.; Цукерман Г.А. Виды общения в обучении [Текст] / Г.А. Цукерман. – М., 2001; Томск: Пеленг, 1993. – 268 с.; Эльконин Д.Б. Психология игры [Текст] / Д.Б. Эльконин. – М.: Владос, 2001. – 360 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae43bdb621a.jpeg?req=85909; https://phsreda.com/article/85909/discussion_platform
-
2
Συγγραφείς: Чегодаева Лариса Ивановна, МАОУ «Школа № 84», Larisa I. Chegodaeva, MAOU \\'Shkola 84\\'
Πηγή: Current trends in the development of education system; 147-150
Современные тенденции развития системы образования; 147-150Θεματικοί όροι: письменноречевая деятельность, научный клуб, авторская программа «Эрудиты», внеурочная деятельность, младшие школьники
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
3Electronic Resource
Additional Titles: Nauchnyi klub kak sredstvo razvitiia pis'mennorechevoi deiatel'nosti uchashchikhsia
Συγγραφείς: Чегодаева Лариса Ивановна; МАОУ «Школа № 84»,
Chegodaeva Larisa Ivanovna; MAOU "Shkola 84" Πηγή: Current trends in the development of education system; 147-150; Современные тенденции развития системы образования; 147-150
Όροι ευρετηρίου: внеурочная деятельность, младшие школьники, письменноречевая деятельность, авторская программа «Эрудиты», научный клуб, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://phsreda.com/e-articles/177/Action177-85909.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-44-6https://phsreda.com/e-articles/177/Action177-85909.pdf
Гуманное взаимодействие взрослых и детей на предшкольной ступени образования [Текст]: методическое пособие / О.Ю. Дедова и др. – Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2009. – 148 с. (Серия: Растем Вместе!)
Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении [Текст] / В.В. Давыдов. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 480 с.
Дедова О.Ю. Проблемы развития контрольно-оценочной деятельности у младших школьников и способы их решения [Текст] / О.Ю. Дедова // Нижегородское образование. – 2018. – №2. – С. 74–80.
Жедек П.С. Использование методов развивающего обучения на уроках русского языка в младших классах [Текст]: учебно-методическое пособие / П.С. Жедек. – Томск: Пеленг, 1992.
Колесова О.В. Реализация коммуникативно-деятельностного подхода к развитию речи учащихся [Текст] / О.В. Колесова, С.К. Тивикова, Е.И. Фокина // Перспективы науки и образования. – 2018. – №3 (33). – С. 226–231.
Организация внеурочной деятельности младших школьников [Текст]: сборник программ / сост. С.К. Тивикова, М.К. Приятелева. – Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2011. – 319 с.
Современные технологии проведения урока в начальной школе с учетом требований ФГОС [Текст]: методическое пособие / под ред. Н.Н. Деменевой. – М.: АРКТИ, 2013. – 152 с.
Тивикова С.К. Возможности дифференцированного подхода к речевому развитию младших школьников (на примере сочинений-миниатюр) [Текст] / С.К. Тивикова // Начальная школа. – 2009. – №12. – С. 26–30.
Тивикова С.К. Деятельностный подход к диагностике речевого развития младших школьников [Текст] / С.К. Тивикова // Речевое развитие младших школьников: коммуникативно-деятельностный подход: сборник статей / под ред. С.К. Тивиковой. – Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2011. – С. 52–69.
Цукерман Г.А. Виды общения в обучении [Текст] / Г.А. Цукерман. – М., 2001; Томск: Пеленг, 1993. – 268 с.
Эльконин Д.Б. Психология игры [Текст] / Д.Б. Эльконин. – М.: Владос, 2001. – 360 с.
