РАЗВИТИЕ РЫНКА ЦИФРОВЫХ УСЛУГ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ УЗБЕКИСТАНА

Θεματικοί όροι: высшее образование, Узбекистан, цифровизация образования, электронные ресурсы, дистанционное обучение, цифровая трансформация, рынок цифровых услуг, образовательные платформы

РАЗВИТИЕ РЫНКА ЦИФРОВЫХ УСЛУГ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ УЗБЕКИСТАНА

Θεματικοί όροι: высшее образование, Узбекистан, цифровизация образования, электронные ресурсы, дистанционное обучение, цифровая трансформация, рынок цифровых услуг, образовательные платформы

Проектирование психолого-педагогической платформы подготовки педагогов дошкольных образовательных организаций

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ, ТРАНСПРОФЕССИОНАЛИЗМ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПЛАТФОРМЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53561

Методика использования электронной образовательной платформы MyGrammarLab для обучения студентов иностранному языку

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, MYGRAMMARLAB (ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА), ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53578

Дистанционный формат обучения в школе г. Ноябрьска: минусы и плюсы

Συγγραφείς: Mysabekova, A. P., Loginova, S. L.

Θεματικοί όροι: DISTANCE LEARNING, ПАНДЕМИЯ, ИНТЕРНЕТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ, ACADEMIC PERFORMANCE, EDUCATIONAL PLATFORMS, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, УСПЕВАЕМОСТЬ, INTERNET, PANDEMIC

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46700

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ АВТОНОМИИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Θεματικοί όροι: цифровые образовательные платформы, автономия учащихся, изучение английского языка, электронное обучение, самообучение, цифровые технологии в образовании, геймификация, мобильные приложения, LMS (Learning Management Systems), искусственный интеллект в обучении, интерактивное обучение, персонализация обучения

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ АВТОНОМИИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Θεματικοί όροι: цифровые образовательные платформы, автономия учащихся, изучение английского языка, электронное обучение, самообучение, цифровые технологии в образовании, геймификация, мобильные приложения, LMS (Learning Management Systems), искусственный интеллект в обучении, интерактивное обучение, персонализация обучения

ЭЛЕКТРОННОЕ ИНФОРМАЦИОННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ

Θεματικοί όροι: цифровая образовательная среда, цифровые компетенции, образовательные платформы, персонализированное обучение, кибербезопасность

ЭЛЕКТРОННОЕ ИНФОРМАЦИОННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ

Θεματικοί όροι: цифровая образовательная среда, цифровые компетенции, образовательные платформы, персонализированное обучение, кибербезопасность

Использование искусственного интеллекта при преподавании русского языка как иностранного в Уральском институте

Συγγραφείς: Zhou, Lixia, Sarakaeva, Elina

Θεματικοί όροι: ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, SUPERSTAR PLATFORM, URAL INSTITUTE, ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ, LANGUAGE TEACHING, ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ARTIFICIAL INTELLIGENCE, ПЛАТФОРМА СУПЕРЗВЕЗДА, EDUCATIONAL PLATFORMS, УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ, PERSONALIZED LEARNING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/141178

Дистанционный формат обучения в школе г. Ноябрьска: минусы и плюсы ; Distance Learning Format at the School of Noyabrsk: Minuses and Pluses

Συγγραφείς: Мусабекова, А. Р., Логинова, С. Л., Mysabekova, A. P., Loginova, S. L.

Θεματικοί όροι: ПАНДЕМИЯ, ИНТЕРНЕТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, УСПЕВАЕМОСТЬ, PANDEMIC, INTERNET, EDUCATIONAL PLATFORMS, DISTANCE LEARNING, ACADEMIC PERFORMANCE

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Актуальные вопросы развития современного общества, экономики и профессионального образования : материалы XХ Международной молодежной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2023

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46700

Интерактивные формы обучения на занятиях русского языка как иностранного (довузовский этап)

Συγγραφείς: Ershova, A. A.

Θεματικοί όροι: ВИЗУАЛИЗАЦИЯ, ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ, НЕЙРОСЕТИ, ARTIFICIAL INTELLECT, VISUALIZATION, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, EDUCATIONAL PLATFORMS, NEURAL NETWORKS, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, INFORMATION TECHNOLOGY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/138276

Интеграция искусственного интеллекта и адаптивных технологий в цифровое образование: перспективы и вызовы

Συγγραφείς: Бессонова Дарья Сергеевна, ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет», Dar'ia S. Bessonova, FGBOU VO "Tiumenskii industrial'nyi universitet"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания

Θεματικοί όροι: адаптивные технологии, искусственный интеллект, образовательные инновации, виртуальная реальность, цифровое образование, педагогическая поддержка, образовательные платформы, персонализация обучения, конфиденциальность данных, этические стандарты, Robot Operating System (ROS), аналитика больших данных

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150836.pdf; Кинтонова А.Ж. Искусственный интеллект в образовании / А.Ж. Кинтонова, Б.Б. Сулейманова, А.К. Шанытбаева // Yessenov science journal. – 2024. –№3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-2 (дата обращения: 05.10.25).; Ущенко А.В. Искусственный интеллект в образовании. Применение искусственного интеллекта для обеспечения адаптивности образования / А. В. Ущенко // Вестник науки. – 2023. – №6(63) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/iskusstvennyy-intellekt-v-obrazovanii-primenenie-iskusstvennogo-intellekta-dlya-obespecheniya-adaptivnosti-obrazovaniya (дата обращения: 07.10.25).; Котельников К.И. Применение Big Data в сфере образования / К.И. Котельников, В.Е. Буюков, А.Н. Марков // Библиотека БГУИР [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://libeldoc.bsuir.by/bitstream/123456789/51607/1/Kotelnikov_Primenenie.pdf (дата обращения: 07.10.25).; Гвозденко Ю.В. Большие данные в системе образования / Ю.В. Гвозденко, А.А. Ищенко, А.В. Пилипенко // Международный студенческий научный вестник. – 2019. – №5-1. – С. 20 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41223961 (дата обращения: 10.10.25). EDN RWUDLF; Зажигалкин А.В. Регулирование искусственного интеллекта в образовании / А.В. Зажигалкин, Т.Т. Мансуров, О.В. Мерецков // Компетентность. – 2024. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/regulirovanie-iskusstvennogo-intellekta-v-obrazovanii (дата обращения: 12.10.25). DOI 10.24412/1993-8780-2024-6-03-10. EDN OHNVZH; https://phsreda.com/article/150836/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150836/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10794/Cover-10794.jpg?req=150836

Искусственный интеллект в сфере образования: плюсы и минусы

Συγγραφείς: Бакулина Анастасия Евгеньевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Романова Елена Владимировна, Elena V. Romanova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития

Θεματικοί όροι: учебный процесс, сфера образования, искусственный интеллект, образовательные платформы, нейросети

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-150778.pdf; Рассел С. Искусственный интеллект: современный подход / С. Рассел, П. Норвиг. – М., 2021. – 689 с.; Сибирякова Ю.В. Использование технологий искусственного интеллекта в сфере образования: риски и перспективные направления / Ю.В. Сибирякова // Экспертные институты в ХХI веке: принципы, технологии, культура: сборник научных трудов / научн. ред. Т.И. Грабельных. – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2022. – С. 2011–2014. EDN KZUBUI; https://phsreda.com/article/150778/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150778/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10781/Cover-10781.jpg?req=150778

Использование электронной образовательной платформы Moodle в обучении студентов 3 курса педиатрического факультета по циклу «Пропедевтика детских болезней» ; The use of the Moodle electronic educational platform in the education of 3rd year students of the Pediatric Faculty in the cycle 'Propaedeutics of childhood diseases'

Συγγραφείς: Евдокимова Нина Викторовна, ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Минздрава России, Nina V. Evdokimova, FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi pediatricheskii meditsinskii universitet" Minzdrava Rossii

Πηγή: Current trends in the development of education system; 225-228 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 225-228

Θεματικοί όροι: студенты, электронные образовательные платформы, пропедевтика детских болезней

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149884.pdf; Каплина Л.Ю. Применение инновационных цифровых технологий в процессе дистанционного обучения (на платформах moodle, zoom, teams) / Л.Ю. Каплина, А.В. Баварцева // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – Т. 67. – С. 162–166. EDN VCDDSH; Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества: монография. / А.А. Киселев, Л.П. Самойлов, С.Л. Данильченко [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2023. – 216 с. – ISBN 978-5-907688-11-7. – DOI:10.31483/a-10466. EDN HCTVXJ; Марковская Е.В. Дистанционная система Moodle: основные достоинства и недостатки / Е.В. Марковская, Е.С. Василенко, Н.В. Шалимо // Материалы ежегодной научной конференции преподавателей и аспирантов университета. – 2021. – С. 111–114. – ISBN 978-985-28-0086-0 (Ч. 4).; Практикум по написанию статусов врачебного объективного обследования: учебное пособие / В.П. Новикова, О.А. Маталыгина, М.М. Гурова [и др.]. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный медицинский педиатрический университет Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2022. – 68 с. – ISBN 978-5-907649-22-4. EDN RKYZPQ; Особенности пищеварительной системы у детей, методы непосредственного, лабораторного и инструментального обследования: учебное пособие / В.П. Новикова, О.А. Маталыгина, М.М. Гурова [и др.]. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный медицинский педиатрический университет Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2022. – 68 с. – ISBN 978-5-907649-26-2. EDN MARRVG; Практикум по оценке полового развития: учебное пособие / В.П. Новикова, Л.В. Тыртова, Н.В. Евдокимова [и др.]. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный медицинский педиатрический университет Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2022. – 28 с. – ISBN 978-5-907565-07-4. EDN SWZBXO; Пропедевтические вопросы аккредитации. Профилактический осмотр ребенка первого года жизни: учебное пособие / В.И. Орел, В.П. Новикова, М.О. Ревнова [и др.]. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный медицинский педиатрический университет Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2023. – 48 с. – ISBN 978-5-907748-55-2. EDN BGFWAO; Пропедевтические вопросы аккредитации. Физикальное обследование ребенка (определение состояния дыхательной системы): учебное пособие / В.И. Орел, В.П. Новикова, М.О. Ревнова [и др.]. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный медицинский педиатрический университет Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2023. – 24 с. – ISBN 978-5-907748-56-9. EDN BGFWAO; Психолого-педагогические вопросы современного образования: монография / Т.А. Симакова, Я.Н. Полякова, Е.И. Ерошенкова [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2023. – 196 с. – ISBN 978-5-907688-31-5. – DOI:10.31483/a-10494. EDN UNWJOU; Преподавание дисциплины «пропедевтика детских болезней» в рамках учебной программы медицинского вуза / А.Ю. Трапезникова, Н.В. Евдокимова, А.В. Гоголев, О.А. Демченкова // Тенденции развития науки и образования. – 2023. – №99–1. – С. 194–197. – DOI:10.18411/trnio-07-2023-61. EDN WYYEEK; https://phsreda.com/article/149884/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149884/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=149884
https://doi.org/10.31483/r-149884

Возможности использования электронной образовательной платформы MOODLE ; Potential of application of e-learning environment Moodle in training of ihl students

Συγγραφείς: Голошумова, Г. С., Чернова, О. Е.

Θεματικοί όροι: MOODLE (ЭЛЕКТРОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2017. № 3 (49)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54177
https://doi.org/10.26170/fk17-03-08

Дистанционное образование глазами студентов-дефектологов ; Distance education as viewed by students-defectologists

Συγγραφείς: Орлова, О. С., Иванова, Г. Е., Крыжановская, Е. Б., Кудрявцева, Е. Л., Ларина, О. Д., Миркина, О. В., Orlova, O. S., Ivanova, G. E., Kryzhanovskaya, E. B., Kudryavtseva, E. L., Larina, O. D., Mirkina, O. V.

Θεματικοί όροι: МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — МОСКВА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ДЕФЕКТОЛОГОВ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПЛАТФОРМЫ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ВОСПРИЯТИЕ СТУДЕНТОВ, ВОСПРИЯТИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ВОСПРИЯТИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ, ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ, КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, DISTANCE EDUCATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 3 (59)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50933
https://doi.org/10.26170/sp20-03-12

Использование возможностей цифровой образовательной среды ; Ispol'zovanie vozmozhnostei tsifrovoi obrazovatel'noi sredy

Συγγραφείς: Дыдыкина Альбина Валериевна, МБОУ «СОШ №6», Al'bina V. Dydykina, MBOU "SOSh 6"

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 130-131 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 130-131

Θεματικοί όροι: цифровая образовательная среда, образовательные платформы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-02-7; https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150468.pdf; Семовских О.Г. Возможности онлайн платформы «Учи.ру» для использования на уроках в начальной школе / О.Г. Семовских [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/blog/nachalnaya-shkola/all/2021/02/20/vneklassnaya-rabota-vozmozhnosti-onlayn-platformy-uchi-ru-dlya (дата обращения: 24.09.2025).; Горькова Е.И. Организация учебного процесса с использованием электронного образовательного ресурса Учи.ру» / Е.И. Горькова, Л.Б. Фурцева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ooazeya.ru/sites/default/files/doc/gorkova 18 vis.pdf (дата обращения: 24.09.2025).; https://phsreda.com/article/150468/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150468/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150468

Цифровизация образования – сравнительный анализ применения технологий в странах БРИКС с фокусом на национальные образовательные платформы ; Tsifrovizatsiia obrazovaniia - sravnitel'nyi analiz primeneniia tekhnologii v stranakh BRIKS s fokusom na natsional'nye obrazovatel'nye platformy

Συγγραφείς: Паланто Анна Сергеевна, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Anna S. Palanto, Moscow City University, Исмагилова Алсу Рамильевна, Alsu R. Ismagilova

Πηγή: Youth science in the modern world; 57-65 ; Молодежная наука в современном мире; 57-65

Θεματικοί όροι: международное сотрудничество, цифровая грамотность, искусственный интеллект, инновации в образовании, блокчейн, цифровое образование, большие данные, образовательные платформы, цифровая инфраструктура, цифровое неравенство, страны БРИКС

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-137942.pdf; Alibaba Cloud Training and Certification Center [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.alibabacloud.com/ (дата обращения: 11.04.2025).; BYJU'S. The Learning App [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://byjus.com/ (дата обращения: 11.04.2025).; Cardboard VR Glasses // OMG VR [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://omg-vr.ru/ochki-cardboard-vr-ot-google/ (дата обращения: 11.04.2025).; CyberDog, the quadruped robot companion from Xiaomi // UltraTrade [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3M55F8 (дата обращения: 11.04.2025).; DIKSHA. National Digital Infrastructure for Teachers [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pmevidya.education.gov.in/diksha.html (дата обращения: 11.04.2025).; Douyin – A Platform to Reach Chinese Students // Marketing to China [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://marketingtochina.com/douyin-chinese-students/ (дата обращения: 11.04.2025).; Egypt Vision 2030 Launch // Ministry of Planning, Economic Development, and International Cooperation [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3M55Gt (дата обращения: 11.04.2025).; Li K. Educational cloud platform for digital resources with blockchain in intelligent learning environment // Creative Education. 2022. Vol. 13. P. 599–608. DOI:10.4236/ce.2022.132036. EDN LBRCTC; Freire Platform [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://freire.capes.gov.br/ (дата обращения: 11.04.2025).; Huawei Cloud Stack. National Cloud 2.0 // Huawei [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3M55Ji (дата обращения: 11.04.2025).; Information on 14.7 million students transferred to Shad Network // Islamic Republic News Agency [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.irna.ir/news/84484778/ (дата обращения: 11.04.2025).; India.gov.in. Information on National Digital Literacy Mission [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.india.gov.in/information-national-digital-literacy-mission (дата обращения: 11.04.2025).; Making Indonesia 4.0 // Ministry of Industry Republic of Indonesia [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3M55PP (дата обращения: 11.04.2025).; Mohamed bin Zayed University of Artificial Intelligence (MBZUAI) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mbzuai.ac.ae/ (дата обращения: гггг-мм-дд).; Mohammed bin Rashid Smart Learning Programme // UAE Cabinet [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3M55Qj (дата обращения: 11.04.2025).; Ministry of Digital Development, Communications and Mass Media of the Russian Federation. Projects [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://digital.gov.ru/activity (дата обращения: 11.04.2025).; National Education Collaboration Trust (NECT) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nect.org.za/ (дата обращения: 11.04.2025).; National Education Development Fund. One Computer per Student Project (UCA) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gov.br/fnde/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/programas/proinfo/projeto-um-computadro-por-aluno-uca (дата обращения: 11.04.2025).; NTI Competence Centers 2018 NUST MISIS Competence Center [Электронный ресурс] // TASS Nauka. – Режим доступа: https://clck.ru/3M55TG (дата обращения: 11.04.2025).; Российская электронная школа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://resh.edu.ru/ (дата обращения: 11.04.2025).; Rumah Belajar [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://belajar.kemdikbud.go.id/ (дата обращения: 11.04.2025).; Sber Education [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ed-industry.ru/ (дата обращения: 11.04.2025).; Sferum [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sferum.ru/?p=start (дата обращения: 11.04.2025).; Siyavula [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.siyavula.com/ (дата обращения: 11.04.2025).; Smart Education China Initiative [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://smart-education-china.org/initiative/ (дата обращения: 11.04.2025).; SWAYAM [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://swayam.gov.in/ (дата обращения: 11.04.2025).; UAE Government Strategy [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://uaecabinet.ae/en/about-government-strategy-archive (дата обращения: 11.04.2025).; Wu S., Teo T., Chan H.C. – 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3M55V4 (дата обращения: 11.04.2025).; XuetangX [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.xuetangx.com/ (дата обращения: 11.04.2025).; Yandex.Textbook [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://education.yandex.ru/uchebnik/main (дата обращения: 11.04.2025).; Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/ (дата обращения: 11.04.2025).; https://phsreda.com/article/137942/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/137942/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-137942

Обучение грамматике английского языка на среднем этапе с использованием возможностей образовательных цифровых платформ ; Obuchenie grammatike angliiskogo iazyka na srednem etape s ispol'zovaniem vozmozhnostei obrazovatel'nykh tsifrovykh platform

Συγγραφείς: Прилепский Дмитрий Эдуардович, ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Dmitrii E. Prilepskii, FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”, Новикова Лариса Валерьевна, Larisa V. Novikova

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 127-129 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 127-129

Θεματικοί όροι: интерактивные методы, геймификация, цифровые образовательные платформы, обучение грамматике, средний этап обучения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149401.pdf; Бурдина Е.С. Использование цифровых образовательных платформ в процессе обучения английскому языку / Е.С. Бурдина. – М.: Наука, 2023. – 55 с.; Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя / Н.Д. Гальскова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: АРКТИ, 2003. – 192 с. EDN LYNBWX; Мильруд Р.П. Методика преподавания английского языка / Р.П. Мильруд. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 2007. – 256 с. EDN SDTWMF; Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / А.П. Панфилова. – М.: Академия, 2006. – 368 с. EDN QVAFIJ; Quizizz: цифровая платформа для создания интерактивных викторин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://quizizz.com (дата обращения: 10.05.2025).; Wordwall: платформа для создания интерактивных упражнений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://wordwall.net (дата обращения: 12.05.2025).; https://phsreda.com/article/149401/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149401/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149401