Особенности внедрения индивидуализации в высшем образовании в России

Συγγραφείς: Muzyka, P. A.

Θεματικοί όροι: ИОТ, IETS, INDIVIDUALIZED EDUCATIONAL TRAJECTORIES, УПРАВЛЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТАМИ, INDIVIDUALIZATION, FLEXIBLE EDUCATIONAL MODELS, UNIVERSITY TRANSFORMATION, ГИБКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, УНИВЕРСИТЕТСКАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ, UNIVERSITY MANAGEMENT, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/142129
https://www.umj.ru/jour/article/view/1920

Социальные нормы взаимодействия преподавателя и студента в современной системе высшего образования

Συγγραφείς: Вигель Нарине Липаритовна, ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова», Narine L. Vigel, FGAOU VO "Rossiiskii natsional'nyi issledovatel'skii meditsinskii universitet im. N.I. Pirogova", Меттини Эмилиано, Emiliano Mettini

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания

Θεματικοί όροι: высшее образование, психологическая безопасность, наставничество, оценка знаний, обратная связь, межличностное взаимодействие, мотивация к обучению, цифровизация образования, образовательные модели, гибридное обучение, инклюзивность, нормы образовательной среды, формальные нормы, неформальные нормы, учебная идентичность, вовлечённость студентов, конструктивистская педагогика, авторитарная педагогика, либеральная педагогика, партнерская модель, культурно-гендерные факторы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150742.pdf; Бхаттачарья Ананьо. Человек из будущего. Жизнь Джона фон Неймана, создавшего наш мир / Ананьо Бхаттачарья. – М.: АСТ, 2024. – 416 с.; Ливси Е. Я разрешала Грише прогуливать мои уроки, потому что он и так все знал… / Е. Ливси // Комсомольская правда. – 2012. – №149 (25962). – 16 с.; Стерледев Р.К. Сложности труда преподавателя вуза сегодня / Р.К. Стерледев // Перспективы развития высшей школы: V Международная научно-практическая конференция: сборник статей. В 3 т. Т. 2. – Тюмень: ТИУ, 2024. – С. 485–489. EDN AVXHNW; https://phsreda.com/article/150742/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150742/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10794/Cover-10794.jpg?req=150742

Exploration and Practice of Quality-Oriented Education of Female College Students ; Изучение и внедрение качество-ориентированного образования в колледже для девушек

Συγγραφείς: Ванг Нан, Луо Юань

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГУАНСИ (КИТАЙ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ — КИТАЙ, СТУДЕНТЫ, ЖЕНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОЛЛЕДЖИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52997
https://doi.org/10.26170/po18-01-18

Педагогические концепции через века: как история формирует современное образование ; Pedagogicheskie kontseptsii cherez veka: kak istoriia formiruet sovremennoe obrazovanie

Συγγραφείς: Сазонова Виктория Андреевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Viktoriia A. Sazonova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Брешковская Каринэ Юрьевна, Karine Y. Breshkovskaya

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 85-86 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 85-86

Θεματικοί όροι: педагогика, образовательные модели, история образования, педагогические концепции, педагогическая мысль

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149253.pdf; Соловьёв Э.Ю. Сократ и основания западной педагогики / Э.Ю. Соловьёв. – М.: Просвещение, 2012.; Платон. Государство / пер. А. А. Тахо-Годи. – М.: Наука, 2006.; Аристотель. Политика. – М.: Мысль, 1997.; Августин Аврелий. Исповедь. – СПб.: Азбука-классика, 2010.; Ушаков Д.В. История зарубежной педагогики / Д.В. Ушаков. – М.: Академия, 2011.; Коменский Я.А. Великая дидактика / Я.А. Коменский. – М.: Педагогика, 1982.; Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или О воспитании / Ж.-Ж. Руссо. – М.: Эксмо, 2013.; Песталоцци И.Г. Как Гертруда учит своих детей / И.Г. Песталоцци. – М.: Просвещение, 1991.; Гербарт И.Ф. Педагогические лекции / И.Ф. Гербарт. – М.: Педагогика, 1981.; Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М.: Лабиринт, 2001.; Роджерс К. Свобода учиться / К. Роджерс. – М.: Смысл, 2002. – EDN STXDVZ; Дьюи Д. Демократия и образование / Д. Дьюи. – М.: Педагогика, 2000.; https://phsreda.com/article/149253/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149253/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149253

Новации нового инженерного образования

Συνεισφορές: Беляускене, Евгения Александровна

Θεματικοί όροι: высшее образование, инновационные кластеры, профессиональная деятельность, образовательные модели, инженерное образование, новации

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/75964

Elements of the personnel management system in organizations

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :1230-1237

Θεματικοί όροι: решение профессиональных задач, система управления персоналом, кадровая политика, внутриорганизационное управление персоналом, технологии управления, цель, образовательная организация, стратегия, образовательные модели управления, организации

MASSIVE OPEN ONLINE COURSES ADAPTATION FOR FOREIGN LANGUAGE TEACHING AT NON-LANGUAGE UNIVERSITY IN FSES 3++ CONDITION

Συγγραφείς: Zubkov, A.D.

Θεματικοί όροι: hybrid educational models, subject-language integration, digital pedagogy, универсальные компетенции, гибридные образовательные модели, MOOC, professional foreign language competence, мотивация студентов, blended learning, student motivation, universal competences, профессиональная иноязычная компетентность, смешанное обучение, массовые открытые онлайн-курсы, цифровая педагогика, предметно-языковая интеграция

ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Θεματικοί όροι: информационные технологии, инновационные технологии, educational models, образовательные модели, педагогическое образование, pedagogical education, information technologies, цифровизация, digitalization, innovative technologies

ИНКЛЮЗИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ В СОВРЕМЕННЫХ КАЗАХСТАНСКИХ ШКОЛАХ

Θεματικοί όροι: педагог, инклюзия, казахстанская школа, inclusive education, right to education, school of the future, Kazakhstani school, дети с особыми образовательными потребностями, educational models, школа будущего, inclusion, инклюзивное образование, образовательные модели, children with special educational needs, teacher, права на образование, resource class, ресурсный класс

Новации нового инженерного образования

Συγγραφείς: Попов, З. Д., Попов, С. К.

Συνεισφορές: Беляускене, Евгения Александровна

Θεματικοί όροι: новации, инженерное образование, образовательные модели, инновационные кластеры, профессиональная деятельность, высшее образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Бутаковские чтения : материалы II Всероссийской с международным участием молодежной конференции, 13-15 декабря 2022 г., Томск; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/75964

Διαθεσιμότητα: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/75964

Опыт применения STEM- и STEAM-подходов к иноязычной подготовке студентов неязыкового вуза ; Experience of applying STEM- and STEAM-approaches to foreign language training of students at a non-linguistic university

Συγγραφείς: Леушина, Ирина Владимировна, Перевезенцева, Юлия Сергеевна, Рябова, Любовь Игоревна

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2025. № 510. С. 191-198

Θεματικοί όροι: STEM-подход, STEAM-подход, иноязычная подготовка студентов, неязыковые вузы, образовательные модели

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http_0065-98160. Вестник Томского государственного университета; koha:001266260; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001266260

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/15617793/510/20
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001266260

Моделирование лицейского образования в условиях педагогического колледжа

Συγγραφείς: Кузнецова, С. Ю.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, ЗАРУБЕЖНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, РОССИЙСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ, ЛИЦЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛЬ ЛИЦЕЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2007. №6(10). Приложение

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34605

Моделирование лицейского образования в условиях педагогического колледжа

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ЗАРУБЕЖНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РОССИЙСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, ЛИЦЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛЬ ЛИЦЕЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34605

Моделирование лицейского образования в условиях педагогического колледжа

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ЗАРУБЕЖНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РОССИЙСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, ЛИЦЕЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛЬ ЛИЦЕЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34605

Common trends of global education: educational methods in USA and Russia

Συγγραφείς: Brylina, Irina Vladimirovna, Khakimova, Farida Sabitovna, Brylin, Vladimir Ivanovich, Kuznetsov, Pavel Viktorovich

Πηγή: European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. :99-105

Θεματικοί όροι: educational methods, персонализация, educational models, 4. Education, 05 social sciences, Global education, individualization and humanization of education, критическое мышление, гуманизация, образование, criticalthinking, глобальное образование, образовательные модели, 0501 psychology and cognitive sciences, 0503 education

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/46276

Гуманистический потенциал теоцентрической образовательной модели

Συγγραφείς: Фомичева, И. Г.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, ТЕОЦЕНТРИЗМ, ТЕОЦЕНТРИСТСКАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ, ТЕОЦЕНТРИСТСКАЯ МОДЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ, ТЕОЦЕНТРИЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ, ТЕОЦЕНТРИЧЕСКАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ, РЕЛИГИОЗНОЕ ВОСПИТАНИЕ, РЕЛИГИОЗНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, СЛУЖЕНИЕ БОГУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2001. №4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33833

Гуманистический потенциал теоцентрической образовательной модели

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: РЕЛИГИОЗНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ТЕОЦЕНТРИСТСКАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ, СЛУЖЕНИЕ БОГУ, ТЕОЦЕНТРИСТСКАЯ МОДЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ, ТЕОЦЕНТРИЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ, ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, РЕЛИГИОЗНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, ТЕОЦЕНТРИЗМ, ТЕОЦЕНТРИЧЕСКАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33833

Гуманистический потенциал теоцентрической образовательной модели

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: РЕЛИГИОЗНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ТЕОЦЕНТРИСТСКАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ, СЛУЖЕНИЕ БОГУ, ТЕОЦЕНТРИСТСКАЯ МОДЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ, ТЕОЦЕНТРИЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ, ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, РЕЛИГИОЗНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, ТЕОЦЕНТРИЗМ, ТЕОЦЕНТРИЧЕСКАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33833

Традиционная и инновационная образовательные модели в современной школе ; Traditsionnaia i innovatsionnaia obrazovatel'nye modeli v sovremennoi shkole

Συγγραφείς: Кокнаева Марина Ивановна, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Marina I. Koknaeva, FSBEI of HE “Moscow Pedagogical State University”

Πηγή: Distance Learning: Current Issues; 63-66 ; Дистанционное обучение: актуальные вопросы; 63-66

Θεματικοί όροι: педагогические технологии, современные технологии, деятельностный подход, интерактивные технологии обучения, интерактивные методы, образовательные модели, методические инновации, режимы информационного обмена

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-60-6; https://phsreda.com/e-articles/188/Action188-86006.pdf; Воронкова О.Б. Информационные технологии в образовании. Интерактивные методы / О.Б. Воронкова. – М.: Феникс, 2010. – 320 с.; Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. – М.: Народное образование, 2001. – 128 с.; Кларин М.В. Инновации в обучении. Метафоры и модели. Анализ зарубежного опыта / М.В. Кларин. – М.: Наука, 1997. – 223 с.; Педагог.ru. Методические рекомендации, образование, дистанционное обучение, школа, курсы, всё для педагога. Интерактивные технологии обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedagogru.ru/interaktivnye-texnologii-obucheniya/ (дата обращения: 10.07.2020).; Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: Большая российская энциклопедия, 2002. – 528 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae43302b6f6.jpeg?req=86006; https://phsreda.com/article/86006/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/86006/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae43302b6f6.jpeg?req=86006

Review of Some Recent Lifelong Learning Practices and Models in Russia

Συγγραφείς: Natasha Kersh, Valentina A. Kononova, Veronika V. Obidina

Πηγή: Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 8:2195-2200

Θεματικοί όροι: образовательная политика, LLL models, 4. Education, образовательные модели, lifelong learning, LLL, TEMPUS LLL, образование в течение жизни, projects, functionalist model, функционалистская модель, educational policies, образовательные проекты ТЕМПУС

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=420791
http://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/19870
http://elib.sfu-kras.ru/bitstream/2311/19870/3/04_Kersh.pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/review-of-some-recent-lifelong-learning-practices-and-models-in-russia