Characteristics of behavioral strategies of educational communities in terms of transfer of their human capital

Συγγραφείς: G. E. Zborovsky

Συνεισφορές: RFBR, project № 19-29-07016, Российский фонд фундаментальных исследований, проект № 19-29-07016

Πηγή: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 27, № 1 (2021); 190-200
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 27, № 1 (2021); 190-200

Θεματικοί όροι: HUMAN CAPITAL TRANSFER, EDUCATIONAL COMMUNITIES, BEHAVIORAL STRATEGIES, 4. Education, образовательные общности, поведенческие стратегии, образовательные стратегии, студенчество, образовательная успешность/неуспешность, человеческий капитал, трансфер человеческого капитала, ТРАНСФЕР ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА, 1. No poverty, STUDENTS, СТУДЕНЧЕСТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, 12. Responsible consumption, ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ/НЕУСПЕШНОСТЬ, EDUCATIONAL STRATEGIES, HUMAN CAPITAL, educational communities, behavioral strategies, educational strategies, students, educational success/failure, human capital, human capital transfer, 11. Sustainability, 8. Economic growth, EDUCATIONAL SUCCESS/FAILURE, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/5016/3872
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/5016
http://elar.urfu.ru/handle/10995/97015

The Existential Approach to Students’ Educational Success

Συγγραφείς: Olga S. Vindeker, Daria V. Berdnikova

Συνεισφορές: RFBR, project № 19-29-07016, Российский фонд фундаментальных исследований, проект № 19-29-07016

Πηγή: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 28, № 3 (2022); 197-208
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 28, № 3 (2022); 197-208

Θεματικοί όροι: educational success, higher education, existential approach, 4. Education, образовательная успешность, экзистенциальный подход, высшее образование

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/6183

New Approaches to Vocational Guidance at School in the Changing World of Professions

Συγγραφείς: Ambarova, P. A., Nemirovskii, M. V.

Συνεισφορές: РФФИ в рамках научного проекта № 19-29-07016

Πηγή: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 26, № 1 (2020); 188-199
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 26, № 1 (2020); 188-199

Θεματικοί όροι: PROFESSIONAL ORIENTATION OF SCHOOL STUDENTS, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ, 16. Peace & justice, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, professional orientation of school students, educational success, human capital, network inter­action in the secondary education system, NETWORK INTERACTION IN THE SECONDARY EDUCATION SYSTEM, HUMAN CAPITAL, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, EDUCATIONAL SUCCESS, профессиональная ориентация школьников, образовательная успешность, человеческий капитал, сетевое взаимодействие в системе среднего образования, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4400/3453
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4400
https://elar.urfu.ru/handle/10995/80855
https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/80855/1/iurp-2020-195-21.pdf
http://elar.urfu.ru/handle/10995/80855
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4400

Самооценка эффективности обучения и типы трудностей первокурсников в период коронавирусных ограничений

Πηγή: Monitoring Obŝestvennogo Mneniâ: Ekonomičeskie i Socialʹnye Peremeny, Iss 6 (2022)

Θεματικοί όροι: covid-19, Sociology (General), образовательная успешность, студенческий опыт, студенты-первокурсники, трудности в обучении, HM401-1281

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/50e221f4f150430d9941634619451b87

Влияние толерантности к неопределености на образовательную успешность в контексте экзистенциального подхода

Συγγραφείς: Marshenya, N., Vindeker, O.

Θεματικοί όροι: ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ, TOLERANCE FOR AMBIGUITY/UNCERTAINTY, EDUCATIONAL SUCCESS, EXISTENTIAL APPROACH, ТОЛЕРАНТНОСТЬ К НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/108494

Что ждет студентов после

Πηγή: Monitoring Obŝestvennogo Mneniâ: Ekonomičeskie i Socialʹnye Peremeny, Iss 3 (2022)

Θεματικοί όροι: «треугольник мнений», 05 social sciences, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, студенты колледжей и вузов, родители студентов, Sociology (General), 02 engineering and technology, образовательная успешность, 0503 education, работодатели, представления о трудоустройстве, HM401-1281

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/d900443182ac467dbb2b78dd1c61c963

Students’ Educational Experience: The Conceptualization and Development of a Tool for the Assessment of Education Quality ; Образовательный опыт студентов: концептуализация и разработка инструмента оценки качества образования

Συγγραφείς: Лызь, Наталья, Голубева, Елена, Истратова, Оксана

Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 3 (2022) ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 3 (2022) ; 2412-4354 ; 1814-9545 ; 10.17323/1814-9545-2022-3

Θεματικοί όροι: student experience, academic success, satisfaction, subjective well-being, engagement, self-regulated learning, self-efficacy, development, студенты, образовательный опыт, образовательная успешность, удовлетворенность, субъективное благополучие, вовлеченность, саморегулируемое обучение, самоэффективность, развитие

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/16123/15325; https://vo.hse.ru/article/view/16123/15826; https://vo.hse.ru/article/view/16123

Διαθεσιμότητα: https://vo.hse.ru/article/view/16123
https://doi.org/10.17323/1814-9545-2022-3-67-98

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК РЕСУРС ПРЕОДОЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ

Θεματικοί όροι: государственная политика в сфере дополнительного образования, educational success, educational failure, 4. Education, additional education of children, институт дополнительного образования, дополнительное образование детей, state policy in the field of additional education, образовательная неуспешность, образовательная успешность, institute of additional education

СОЦИАЛЬНАЯ СТИГМАТИЗАЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НЕУСПЕШНОСТЬ: МЕХАНИЗМ ВЗАИМОВЛИЯНИЯ

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНАЯ СТИГМАТИЗАЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ/НЕУСПЕШНОСТЬ, 4. Education, СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, 10. No inequality, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Влияние толерантности к неопределености на образовательную успешность в контексте экзистенциального подхода ; Influence of Tolerance for Ambiguity on Educational Success within the Existential Approach

Συγγραφείς: Маршеня, Н. Е., Виндекер, О. С., Marshenya, N., Vindeker, O.

Θεματικοί όροι: ТОЛЕРАНТНОСТЬ К НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ, ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ, TOLERANCE FOR AMBIGUITY/UNCERTAINTY, EDUCATIONAL SUCCESS, EXISTENTIAL APPROACH

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Трансформация реальности: стратегии и практики: 5-й молодежный конвент УрФУ. — Екатеринбург, 2021; http://elar.urfu.ru/handle/10995/108494; https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47956608

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/108494
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47956608

Проектирование индивидуальной траектории профессионального развития как условие успешной профессиональной подготовки ; Designing of independent professional development path as a means of successful vocational training

Συγγραφείς: Lysuenko, S. A., Лысуенко, С. А.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: PERSON'S LIFE PERSPECTIVES, PERSON'S PROFESSIONAL PROGRESS, INDIVIDUAL TRAJECTORY OF PROFESSIONAL TRAINING, EDUCATIONAL PROGRESS IN THE PERIOD OF PROFESSIONAL TRAINING, ЖИЗНЕННЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ В ПЕРИОД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2014. №10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/10215

DESIGNING OF INDEPENDENT PROFESSIONAL DEVELOPMENT PATH AS A MEANS OF SUCCESSFUL VOCATIONAL TRAINING ; ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Συγγραφείς: Svetlana A. Lysuenko, Светлана Анатольевна Лысуенко

Πηγή: The Education and science journal; № 10 (2014); 47-59 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 10 (2014); 47-59 ; Образование и наука; № 10 (2014); 47-59 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2014-10

Θεματικοί όροι: образовательная успешность в период профессиональной подготовки, person’s professional progress, individual trajectory of professional training, educational progress in the period of professional training, профессиональное развитие личности, индивидуальная траектория профессионального развития

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/336/331; Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. Москва: Мысль, 1991. 298 с.; Головаха Е. И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. Киев: Наукова думка, 1988. 60 с.; Деркач А. А., Зазыкин В. Г. Акмеология: учебное пособие. С.-Петербург: Питер, 2003. 256 с.; Зеер Э. Ф. Психология профессионального развития: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Москва: Академия, 2006. 240 с.; Куликов Л. В. Психология личности в трудах отечественных психологов: хрестоматия. 2-е изд. С.-Петербург: Питер, 2009. 464 с.; Маркова А. К. Психология профессионализма. Москва: Знание, 1996. 308 с.; Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / под ред. Д. А. Леонтьева. Москва: Смысл, 2004. 608 с.; Платонов К. К. Система психологии и теория отражения. Москва: Наука, 1982. 312 с.; Пряжников Н. С. Профессиональное самоопределение: теория и практика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Москва: Академия, 2008. 320 с.; Рубинштейн С. Л., Основы общей психологии. С.-Петербург: Питер, 2002. 720 с.; Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. С.-Петербург: Питер, 2003. 864 с.; Фрейджер Р., Фэйдимен Дж. Личность. Теории, упражнения, эксперименты. С.-Петербург: 2008. 704 с.; Bandura A. Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavior change // Psychological Revier. 1977. Vol. 84. Р. 191–215.; Super D. E., et al. Vocational Development: A Framework of Research. N. Y., 1957. 391 p.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/336

Διαθεσιμότητα: https://www.edscience.ru/jour/article/view/336
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2014-10-47-59

Индивидуальная траектория профессионального развития как условие успешной профессиональной подготовки

Συγγραφείς: ЛЫСУЕНКО СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА

Θεματικοί όροι: ЖИЗНЕННЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ В ПЕРИОД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/individualnaya-traektoriya-professionalnogo-razvitiya-kak-uslovie-uspeshnoy-professionalnoy-podgotovki
http://cyberleninka.ru/article_covers/16078075.png

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Συγγραφείς: ЛЫСУЕНКО СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА

Θεματικοί όροι: ЖИЗНЕННЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ В ПЕРИОД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ,PERSON'S LIFE PERSPECTIVES,PERSON'S PROFESSIONAL PROGRESS,INDIVIDUAL TRAJECTORY OF PROFESSIONAL TRAINING,EDUCATIONAL PROGRESS IN THE PERIOD OF PROFESSIONAL TRAINING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-individualnoy-traektorii-professionalnogo-razvitiya-kak-uslovie-uspeshnoy-professionalnoy-podgotovki
http://cyberleninka.ru/article_covers/16922966.png

Индивидуальная траектория профессионального развития как условие успешной профессиональной подготовки

Πηγή: Муниципальное образование: инновации и эксперимент.

Θεματικοί όροι: ЖИЗНЕННЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ В ПЕРИОД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/individualnaya-traektoriya-professionalnogo-razvitiya-kak-uslovie-uspeshnoy-professionalnoy-podgotovki
http://cyberleninka.ru/article_covers/16078075.png

Проектирование индивидуальной траектории профессионального развития как условие успешной профессиональной подготовки

Πηγή: Образование и наука.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ЖИЗНЕННЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ,ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ,ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ В ПЕРИОД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ,PERSON'S LIFE PERSPECTIVES,PERSON'S PROFESSIONAL PROGRESS,INDIVIDUAL TRAJECTORY OF PROFESSIONAL TRAINING,EDUCATIONAL PROGRESS IN THE PERIOD OF PROFESSIONAL TRAINING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16922966.png
http://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-individualnoy-traektorii-professionalnogo-razvitiya-kak-uslovie-uspeshnoy-professionalnoy-podgotovki

Образовательная успешность студентов из уязвимых групп в условиях пандемии COVID-19

Συγγραφείς: Абрамова, Мария Олеговна, Филькина, Александра Витальевна, Терентьев, Евгений Андреевич, Габдрахманов, Нияз Камилиевич, Груздев, Иван Андреевич, Лешуков, Олег Валерьевич, Вилкова, Ксения Александровна

Συνεισφορές: Томский государственный университет Институт образования Центр социологии образования

Θεματικοί όροι: образовательная успешность студентов, COVID-19, дистанционное обучение, студенческий опыт, образовательный опыт иностранных студентов

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Современная аналитика образования вып. 6 (66), 2022; koha:001144226; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001144226

Διαθεσιμότητα: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001144226

Характеристика поведенческих стратегий образовательных общностей в условиях трансфера их человеческого капитала

Συγγραφείς: Зборовский, Г. Е., Zborovsky, G. E.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ, ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ, СТУДЕНЧЕСТВО, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ/НЕУСПЕШНОСТЬ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, ТРАНСФЕР ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА, EDUCATIONAL COMMUNITIES, BEHAVIORAL STRATEGIES, EDUCATIONAL STRATEGIES, STUDENTS, EDUCATIONAL SUCCESS/FAILURE, HUMAN CAPITAL, HUMAN CAPITAL TRANSFER, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/10995/97015
Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2021. Т. 27. № 1

Новые подходы к профессиональной ориентации в школе в условиях изменяющегося мира профессий

Συγγραφείς: Амбарова, П. А., Немировский, М. В., Ambarova, P. A., Nemirovskii, M. V.

Όροι ευρετηρίου: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ, СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, PROFESSIONAL ORIENTATION OF SCHOOL STUDENTS, EDUCATIONAL SUCCESS, HUMAN CAPITAL, NETWORK INTERACTION IN THE SECONDARY EDUCATION SYSTEM, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/10995/80855
Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2020. Т. 26. № 1 (195)

Проектирование индивидуальной траектории профессионального развития как условие успешной профессиональной подготовки

Additional Titles: Designing of independent professional development path as a means of successful vocational training

Συγγραφείς: Lysuenko, S. A., Лысуенко, С. А.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: PERSON'S LIFE PERSPECTIVES, PERSON'S PROFESSIONAL PROGRESS, INDIVIDUAL TRAJECTORY OF PROFESSIONAL TRAINING, EDUCATIONAL PROGRESS IN THE PERIOD OF PROFESSIONAL TRAINING, ЖИЗНЕННЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ В ПЕРИОД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://www.edscience.ru/index.php/jour/article/view/336/331
Образование и наука. 2014. №10