Музыкальное и художественное образование в современном евразийском культурном пространстве

Συνεισφορές: Матвеева, Л. В.

Θεματικοί όροι: МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48953

Человек в мире культуры

Θεματικοί όροι: МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, КУЛЬТУРОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ, УРАЛ, СОВРЕМЕННАЯ КУЛЬТУРА ОБРАЗОВАНИЯ, ЗАУРАЛЬЕ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КУЛЬТУРА, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ МАССОВАЯ ВЫСОЦКИЙ В.С

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49400

Основные тенденции развития музыкального образования на современном этапе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО, УРОКИ МУЗЫКИ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО, МЕТОДИКА МУЗЫКИ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48615

Концептуально-методологическая рефлексия природы музыкального искусства и универсальные принципы музыкального образования

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ФИЗИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, МУЗЫКА, ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, МЕТОДИКА МУЗЫКИ В ВУЗЕ, СТУДЕНТЫ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ, ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОНЦЕПТУАЛЬНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ТЕОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53165

Проблема двигательной активности и мышечной свободы музыканта-исполнителя

Θεματικοί όροι: МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МУЗЫКАНТЫ-ИСПОЛНИТЕЛИ, МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ, МЫШЕЧНАЯ СВОБОДА, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ПСИХОМОТОРИКА, МЫШЕЧНЫЕ НАГРУЗКИ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СЛУХОВЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51243

Подготовка начинающего эстрадного вокалиста к концертно-исполнительской деятельности

Θεματικοί όροι: ПЕВЧЕСКИЙ ГОЛОС, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ ПЕНИЮ, ЭСТРАДА, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ВОКАЛУ, ВОКАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОНЦЕРТНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ, ЭСТРАДНЫЕ ПЕВЦЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52176

Этапы формирования вокально-слуховых навыков студентов музыкально-педагогических факультетов высших учебных заведений

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВОКАЛЬНО-СЛУХОВЫЕ НАВЫКИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, ОБУЧЕНИЕ ПЕНИЮ, СТУДЕНТЫ, ВОКАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52234

Воспитательный потенциал педагогики Карла Орфа

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ, ОРФ КАРЛ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — ГЕРМАНИЯ — 20 В, ПЕДАГОГИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53396

Методика формирования навыков самостоятельной деятельности у начинающих эстрадных вокалистов

Θεματικοί όροι: МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ВОКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ВОКАЛИСТЫ, ДЕТСКИЙ ГОЛОС, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51728

Теоретические предпосылки создания методики формирования вокально-слуховых навыков будущего педагога-музыканта

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ВОКАЛЬНО-СЛУХОВЫЕ НАВЫКИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОСТАНОВКА ГОЛОСА, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПЕДАГОГИ-МУЗЫКАНТЫ, ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ ПЕНИЮ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ, ВОКАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51806

Личностно-профессиональная позиция будущего педагога-музыканта: содержание понятия и сущностные характеристики

Θεματικοί όροι: профессиональная подготовка, будущие педагоги-музыканты, музыкальная педагогика, музыкально-педагогическая деятельность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48335

Человек в мире культуры

Θεματικοί όροι: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КУЛЬТУРА, УРАЛ, ЗАУРАЛЬЕ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ МАССОВАЯ ВЫСОЦКИЙ В.С, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, СОВРЕМЕННАЯ КУЛЬТУРА ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД, КУЛЬТУРОЛОГИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49400

Музыкальное и художественное образование в современном евразийском культурном пространстве

Συγγραφείς: Кашина, Н. И., Коновалова, С. А., Куприна, Н. Г., Курлапов, М. Н., Матвеева, Л. В., Москаленко, О. А., Пичугина, Л. Н., Полушкин, А. В., Соколов, А. Н., Тагильцева, Н. Г., Ясинских, Л. В.

Συνεισφορές: Матвеева, Л. В.

Θεματικοί όροι: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, СБОРНИКИ НАУЧНЫХ ТРУДОВ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48953

HISTORICAL OVERVIEW OF THE FORMATION OF MUSIC EDUCATION IN RUSSIA: A SYSTEMATIC APPROACH

Πηγή: Человеческий капитал. 1:149-155

Θεματικοί όροι: трехуровневая система обучения, three-level training system, Россия, 4. Education, музыкальное образование, conservatory, music pedagogy, music education, консерватория, music teacher, музыкальная педагогика, учитель музыки, Russia

Воспитательный потенциал педагогики Карла Орфа ; Educational porentional of pedagogy of Carl Orff

Συγγραφείς: Донгаузер, Е. В.

Θεματικοί όροι: ОРФ КАРЛ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — ГЕРМАНИЯ — 20 В, СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПЕДАГОГИ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 7

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53396

Педагогические условия развития интереса к музыке уральских композиторов у обучающихся детской музыкальной школы ; Pedagogical Conditions for the Development of Interest in the Music of Ural Composers Among Students of the Children's Music School

Συγγραφείς: Поляков, А. В., Polyakov, A. V.

Θεματικοί όροι: МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА — РОССИЯ — УРАЛ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО, УРАЛЬСКАЯ МУЗЫКА, УРАЛЬСКИЕ КОМПОЗИТОРЫ, ДЕТСКИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧЕНИЕ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО, РЕГИОНАЛЬНАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, MUSICAL INTERESTS, MUSICAL PEDAGOGY, MUSICAL ART, URAL MUSIC, URAL COMPOSERS, CHILDREN'S MUSIC SCHOOLS, MUSICAL ACTIVITY, MUSICAL EDUCATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 1

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53377
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2022_01_21

Формирование у китайских студентов представлений о европейской музыкальной культуре на основе стилевого подхода ; Formation in Chinese Students of European Music Сulture Based on a Style Approach

Συγγραφείς: Гуань Юэ, Куприна, Н. Г., Чжоу Фанчжу, Guan Yue, Kuprina, N. G., Zhou Fangzhu

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — КНР — КИТАЙ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КИТАЙСКИЕ ВУЗЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, МУЗЫКА, МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СТИЛЕВОЙ ПОДХОД, МУЗЫКАЛЬНЫЕ СТИЛИ, ЕВРОПЕЙСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, STYLE APPROACH, MUSICAL EDUCATION, MUSIC, MUSICAL CULTURE, MUSICAL STYLES, CHINESE STUDENTS, EUROPEAN MUSICAL CULTURE

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53277
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_03_12

Этапы формирования вокально-слуховых навыков студентов музыкально-педагогических факультетов высших учебных заведений ; Stages of formation of vocal and listening skills of the students of the musical-pedagogical faculties of higher educational institutions

Συγγραφείς: Каретко, М. И.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОКАЛЬНО-СЛУХОВЫЕ НАВЫКИ, СТУДЕНТЫ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВУЗЫ, ОБУЧЕНИЕ ПЕНИЮ, ВОКАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52234

Подготовка начинающего эстрадного вокалиста к концертно-исполнительской деятельности ; Training a novice singer to perform in concerts

Συγγραφείς: Чернова, О. С.

Θεματικοί όροι: МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО, ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ВОКАЛУ, КОНЦЕРТНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ, МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕВЧЕСКИЙ ГОЛОС, ЭСТРАДНЫЕ ПЕВЦЫ, ЭСТРАДА, ОБУЧЕНИЕ ПЕНИЮ, ВОКАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 12

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52176

Теоретические предпосылки создания методики формирования вокально-слуховых навыков будущего педагога-музыканта ; Theoretical prerequisites for development of metods of formation of vocal and musical ear habits of the future music teacher

Συγγραφείς: Каретко, М. И.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВОКАЛЬНО-СЛУХОВЫЕ НАВЫКИ, ВОКАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА, ПЕДАГОГИ-МУЗЫКАНТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ, ПОСТАНОВКА ГОЛОСА, МУЗЫКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ВОКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, ОБУЧЕНИЕ ПЕНИЮ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51806