Методическая работа в дошкольной образовательной организации как условие повышения мотивации профессиональной деятельности педагогов

Συνεισφορές: Емельянова, М. Н.

Θεματικοί όροι: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА, МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61892

Взаимосвязь мотивации профессиональной деятельности, удовлетворенности жизнью и трудом работников строительных специальностей ; The Correlation between Motivation of Professional Activity, Satisfaction with Life and Work of Employees of the Construction Industry

Συγγραφείς: Король Наталья Валерьевна, УО «Белорусский государственный университет», Natalia V. Korol, Belarus State University, Янчук Юлия Александровна, Iuliia A. Ianchuk

Πηγή: Development of the Russian socio-economic system: challenges and prospects; 169-178 ; Стратегии устойчивого развития: экономические, юридические и социальные аспекты; 169-178

Θεματικοί όροι: качество жизни, quality of life, мотивация профессиональной деятельности, удовлетворенность жизнью, life satisfaction, job satisfaction, удовлетворенность трудом, motivation of professional activity

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-32-5; https://phsreda.com/e-articles/10606/Action10606-111434.pdf; Петраш Е.А. Внутренняя и внешняя мотивация в детерминации социально-психологической адаптации личности безработных / Е.А. Петраш, В.Б. Никишина // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – №15. – С. 369–378. EDN PVRXWL; Aziri B. Job Satisfaction: A Literature Review // Management Research and Practice. – 2011. – №3 (4). – P. 77–86.; Avram E., Cooper C.L. Organizational-managerial psychologyю // Polirom Publishing House. – 2008. – P. 871–900.; Buhai I.S., Cottini E., Westergaard-Nielsen N. The Impact of Workplace Conditions on Firm Performance // Tinbergen Institute Discussion Paper. – 2008. – 31 р.; Capotescu R. Occupational stress. Theories, models, applications. Iasi: Lumen Publishing House, 2006. – 120 р.; Castillo J.X., Cano J. Factors Explaining Job Satisfaction Among Faculty // Journal of Agricultural Education. – 2004. – Vol. 45 (3). – P. 65–74.; Clark A.E. Job satisfaction and gender: Why are women so happy at work? // Labor economics. – 1997. – Vol. 4 (4). – P. 341–370.; Cooper C.L., Marshall J. Occupational sources of stress: a review of the literature relating to coronary heart disease and mental ill health // Occupational and Organizational Psychology. – 1976. – Vol. 49 (1). – P. 11–28.; Drummond R.J., Stoddard A. Job satisfaction and work values // Psychological Reports. – 1991. – Vol. 69 (3). – P. 1116–1118. EDN HKDMJD; Gujral J., Kakul Hai. Relationship Between Job Satisfaction And Motivation On Quality Of Life // International Journal of Creative Research Thoughts. – 2011. – Vol. 11. – P. 676–684.; Harter J.K., Schmidt F.L., Hayes T.I. Business-Unit-Level Relationship Between Employee Satisfaction, Employee Engagement, and Business Outcomes: A Meta-Analysis // Journal of Applied Psychology. – 2002. – Vol. 87 (2). – P. 268–279.; Jacob M.C., McQuillan J., Greil A.L. Psychological distress by type of fertility barrier // Hum Reprod. – 2007. – Vol. 22 (3). – P. 885–894.; Kaliski B.S. Encyclopedia of Business and Finance, Second edition, Thompson Gale, Detroit. – 2007. – 794 p. EDN QSMHWT; Kanfer R., Frese M., Johnson R.E. Motivation related to work: A century of progress // Journal of Applied Psychology. – 2017. – Vol. 102 (3). – P. 338–355.; Karau S., Williams K. Locke E. Motivation, cognition and action: An analysis of studies of task goals and knowledge // Applied Psychology: An International Review. – 2000. – Vol. 49. – P. 408–429.; Rus M., Sandu M.L., Creţu R.A., Duma A.G., Manole S.C. The Relationship between Motivation and Job Satisfaction // Anuarul Universităţii «PetreAndrei» din Iaşi, Fascicula: Asistenţă Socială, Socilogie, Psihologie. – 2023. – Vol. 29. – P. 377–406.; Skaalvik E.M., Skaalvik S. Motivated for teaching? Associations with school goal structure, teacher self-efficacy, job satisfaction, and emotional exhaustion // Teaching and Teacher Education. – 2017. – Vol. 67. – P. 152–160.; Tüzün I.K., Fatih Çetin, Basim H.N. Improving job performance through identification and psychological capital // International Journal of Productivity and Performance Management. – 2018. – Vol. 67 (1). – P. 155–170.; Zamfir C. A sociologist on work and satisfaction. Bucharest: Politica Publishing House, 1980.; https://phsreda.com/article/111434/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/111434/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10606/Cover-10606.jpg?req=111434
https://doi.org/10.31483/r-111434

Problems of management of working convicts in the sewing industry in places of deprivation of liberty

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :1172-1175

Θεματικοί όροι: швейное производство, нормирование труда, 8. Economic growth, мотивация профессиональной деятельности, соответствие профессиональных качеств выполняемым обязанностям

Мотивация профессиональной деятельности сотрудников предприятий с разным стажем работы

Συγγραφείς: Ланских Марина Васильевна, Гут Юлия Николаевна, Доронина Наталья Николаевна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 4, Pp 179-190 (2023)

Θεματικοί όροι: motivation of professional activity, internal motivation, external positive motivation, external negative motivation, semantic orientation of employees, procedural orientation of employees, мотивация профессиональной деятельности, внутренняя мотивация, внешняя положительная мотивация, внешняя отрицательная мотивация, смысловая ориентация сотрудников, процессуальная ориентация сотрудников, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2023&issue=4&article_id=8864; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/7048482e091b4858a9a63e9050f5caba

Мотивационный тренинг как средство сохранения работоспособности учителей Узбекистана ; Motivatsionnyi trening kak sredstvo sokhraneniia rabotosposobnosti uchitelei Uzbekistana

Συγγραφείς: Звонова Елена Владимировна, ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Elena V. Zvonova, Russian State Social University, Дусматова Иродахон Фарход кизи, Irodakhon F. Dusmatova

Πηγή: Current trends in the development of education system; 246-249 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024; 246-249

Θεματικοί όροι: тренинг, мотивация успеха, работоспособность, мотивация профессиональной деятельности, труд учителей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-64-6; https://phsreda.com/e-articles/10628/Action10628-112690.pdf; Джумаев М.И. Механизм стратегии нового подхода к подготовке учителя математики республики Узбекистан / М.И. Джумаев // Профессиональное образование и общество. – 2020. – №1 (33). – С. 181–187. EDN IOUJZO; Доронина Е.В. Тренинг как метод повышения трудовой мотивации персонала / Е.В. Доронина // Духовная ситуация времени. Россия XXI век. – 2019. – №3 (18). – С. 21–23. EDN PRNKOQ; Жилина К.М. Синдром эмоционального выгорания и работоспособность работающих студентов / К.М. Жилина, Е.В. Звонова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2022. – С. 13–15. DOI 10.31483/r-102998. EDN NFDYIB; Звонова Е.В. Приемы управления символизации в социально-психологическом тренинге / Е.В. Звонова, А.А. Егорова // Мир психологии. – 2022. – №3 (110). – С. 96–105. DOI 10.51944/20738528_2022_3_96. EDN XNXVHX; Курбаниязова З.К. Процесс модернизации системы образования в республике Узбекистан и независимые учителя / З.К. Курбаниязова, Ш. Реймова // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2017. – №2–6 (22). – С. 131–135. EDN YFYGMD; Сергеева М.А. Социально-психологический тренинг как способ повышения профессиональной мотивации сотрудников / М.А. Сергеева, Л.Ф. Фурси // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2020. – Т. 9. №3–1. – С. 5–11. – DOI 10.34670/AR.2020.95.28.001. – EDN NYKZNY; Kulmatov B.G. Aspects of the formation and development of professional competence of EFL teachers in Uzbekistan / B.G. Kulmatov // Foreign Languages in Uzbekistan. – 2018. – №2 (21). – С. 119–126. EDN ZCRJNW; https://phsreda.com/article/112690/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112690/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10628/Cover-10628.jpg?req=112690
https://doi.org/10.31483/r-112690

ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ РАБОТОЙ СОТРУДНИКОВ ПОКОЛЕНИЙ X, Y, Z

Θεματικοί όροι: кадровый дефицит, мотивация работой, theory of generations, мотивация профессиональной деятельности, motivation of professional activity, features of motivation of professional activity of employees of generations X, особенности мотивации профессиональной деятельности сотрудников поколений X, personnel shortage, motivation, теория поколений, поколение Y, мотивация, поколение X, motivation by work, поколение Z, generation X, generation Z, generation Y

Формирование профессиональной компетентности куратора в учреждениях среднего профессионального образования

Συνεισφορές: Тулькибаева, Н. Н.

Θεματικοί όροι: КУРАТОРЫ В ССУЗАХ, ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРАТОРА, ПРОЦЕСС ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРАТОРА, 13.00.08, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРАТОРА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КУРАТОРА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45392

Внутренняя и внешняя мотивация у учителей в различные периоды педагогической деятельности

Θεματικοί όροι: 4. Education, внутренняя мотивация, мотивация профессиональной деятельности, внешняя мотивация, педагогическая деятельность, учителя

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36074

PORTFOLIO AS AN INSTRUMENTAL MEANS OF SELF-EVALUATION OF EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL ACHIEVEMENTS OF STUDENTS

Συγγραφείς: Zeer, E. F., Stepanova, L. N.

Πηγή: Образование и наука, Vol 20, Iss 6, Pp 139-157 (2018)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: self-regulation, РЕФЛЕКСИЯ, portfolio technology, reflexive and evaluative competence, 4. Education, MOTIVATION OF PROFESSIONAL ACTIVITY, 05 social sciences, motivation of professional activity, САМОРЕГУЛЯЦИЯ, PORTFOLIO TECHNOLOGY, REFLEXIVE AND EVALUATIVE COMPETENCE, РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПОРТФОЛИО, portfolio, Education, self-consciousness, SELF-REGULATION, ТЕХНОЛОГИЯ ПОРТФОЛИО, SELF-CONSCIOUSNESS, МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, PORTFOLIO, 0503 education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://www.edscience.ru/jour/article/download/985/762
https://doaj.org/article/977f04b8740b47d78a19159b91ac8deb
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/29536/1/edscience_2018_6_009.pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/portfolio-kak-instrumentalnoe-sredstvo-samootsenivaniya-uchebno-professionalnyh-dostizheniy-studentov
https://www.edscience.ru/jour/article/download/985/762
https://cyberleninka.ru/article/n/portfolio-kak-instrumentalnoe-sredstvo-samootsenivaniya-uchebno-professionalnyh-dostizheniy-studentov/pdf
https://www.edscience.ru/jour/article/view/985
https://doaj.org/article/977f04b8740b47d78a19159b91ac8deb
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29536
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29536
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85062489782
https://www.edscience.ru/jour/article/view/985

Учебно-исследовательская работа студентов как условие и фактор педагогического стимулирования познавательной деятельности студентов в отечественной дидактике высшей школы (60–80-е гг. ХХ века) ; Educational and Research Work of Students as a Condition and Factor of Pedagogical Stimulation of Students' Cognitive Activity in the Paternal Didactics of Higher Education (60-80s of the XX Century)

Συγγραφείς: Крапивина Ирина Владимировна, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Irina V. Krapivina, Pacific National University, Давыденко Валентина Александровна, Valentina A. Davydenko

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 51-59 ; Общество, педагогика, психология: теория и практика; 51-59

Θεματικοί όροι: познавательная деятельность, познавательный интерес, источники, учебно-исследовательская работа студентов, УИРС, педагогическое стимулирование, формирование учебно-познавательных мотивов, научно-познавательный интерес, критерии сформированности научно-познавательного интереса, условия и пути формирования научно-познавательных интересов, мотивация профессиональной деятельности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-34-0; https://phsreda.com/e-articles/10282/Action10282-98897.pdf; Алексеева М.И. Мотивы учебной деятельности студентов / М.И. Алексеева // Психолого-педагогические аспекты высшего образования. –Киев: Вища школа, 1976. – С. 31–38.; Ананьев Б.Г. Познавательные потребности и интересы / Б.Г. Ананьев // Психология. Учёные записки ЛГУ. №265, вып. 16. Серия: Философские науки / под ред. М.Я. Корнеева. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1959. – С. 41–60.; Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. Общедидактический аспект [Текст] / Ю.К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1977. – 254 с.; Вербицкий А.А. Развитие мотивации в контекстном обучении [Текст] / А.А. Вербицкий, Н.А. Бакшаева. – М.: Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов, 2000. – 200 с.; Гаранжина Л.Н. Познавательный интерес и информационная активность студентов / Л.Н. Гаранжина, Т.Л. Кончанин // Проблемы активности студентов. – Ростов н/Д, 1975. – С. 84.; Гурьева Л. Познавательные интересы как мотивационные факторы обучения в вузе / Л. Гурьева, Г.И. Петрова // Системный подход к управлению учебно-воспитательным процессом в высшей школе. – Горький, 1969. – 97 с.; Ильина Т.А. Проблемное обучение – понятие и содержание [Текст] / Т.А. Ильина // Вестник высшей школы. – 1976. – №2. – С. 45–51.; Кобыляцкий И.И. Учебный процесс и формирование специалиста в высшей школе [Текст]: автореф. дис. . д-ра пед. наук / И.И. Кобыляцкий. – М., 1975. – 48 с.; Мальцева Т.А. Этапы привлечения студентов к научно-исследовательской работе [Текст] / Т.А. Мальцева // Проблемы высшей школы. Организация НИРС в учебном процессе. – Киев: Высш. шк., 1983. – С. 22–25.; Марквардт К.Е. Комплексная УИР – действенный путь [Текст] / К.Е. Маркгвардт, В.И. Андреев, Н.Н. Привезенцев // Вестник высшей школы. – 1978. – С. 23–28.; Момот А.И. Становление и развитие научно-исследовательской работы студентов в 20–60-х годах [Текст] / А.И. Момот, В.Ф. Хотеенков // Система организации научно-исследовательской работы студентов в вузах страны: сб. ст. / под ред. В.П. Елютина. – М.: Высшая школа, 1984. – С. 43–51.; Шапоринский С.А. Обучение и научное познание [Текст] / С.А. Шапоринский. – М.: Педагогика, 1981. – 208 с.; Щукина Г.И. Познавательный интерес – актуальная проблема современной дидактики / Г.И. Щукина // Советская педагогика. – 1979. – №8. – С. 47–53.; Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике / Г.И. Щукина. – М.: Педагогика, 1971. – 351 с.; https://phsreda.com/files/Books/60eeb03491232.jpeg?req=98897; https://phsreda.com/article/98897/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/98897/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60eeb03491232.jpeg?req=98897
https://doi.org/10.31483/r-98897

Социально-экономические факторы формирования положительной мотивации труда у сотрудников учреждений социальной сферы

Θεματικοί όροι: социально-экономические факторы, работники социальной сферы, мотивация профессиональной деятельности, мотивация труда

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/xmlui/handle/123456789/22968

Готовность к саморазвитию и мотивация профессиональной деятельности педагогов ; Willingness to self-development and self-motivation of teachers’ professional activities

Συγγραφείς: Жданова, Н. Е., Zhdanova, N. E.

Θεματικοί όροι: READINESS FOR SELF-DEVELOPMENT, MOTIVATION OF PROFESSIONAL ACTIVITY, PEDAGOGICAL ACTIVITY, ГОТОВНОСТЬ К САМОРАЗВИТИЮ, МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2018

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/25796

Портфолио как инструментальное средство самооценивания учебно-профессиональных достижений студентов ; PORTFOLIO AS AN INSTRUMENTAL MEANS OF SELF-EVALUATION OF EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL ACHIEVEMENTS OF STUDENTS

Συγγραφείς: Zeer, E. F., Stepanova, L. N., Зеер, Э. Ф., Степанова, Л. Н.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: PORTFOLIO, PORTFOLIO TECHNOLOGY, MOTIVATION OF PROFESSIONAL ACTIVITY, SELF-REGULATION, SELF-CONSCIOUSNESS, REFLEXIVE AND EVALUATIVE COMPETENCE, ПОРТФОЛИО, ТЕХНОЛОГИЯ ПОРТФОЛИО, МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ, РЕФЛЕКСИЯ, РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2018. №6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29536

Формирование профессиональной компетентности куратора в учреждениях среднего профессионального образования

Συγγραφείς: Мильцова, В. Ф.

Συνεισφορές: Тулькибаева, Н. Н.

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КУРАТОРЫ В ССУЗАХ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КУРАТОРА, ПРОЦЕСС ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРАТОРА, МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРАТОРА, ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРАТОРА, 13.00.08

Θέμα γεωγραφικό: RU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45392

Мотивация и самоменеджмент у сотрудников с разной формой организации трудовой деятельности : магистерская диссертация

Συγγραφείς: Stepanishcheva, A. S.

Συνεισφορές: Лебедева, Ю. В., Lebedeva, Yu. V., УрФУ. Уральский гуманитарный институт, Кафедра общей и социальной психологии

Θεματικοί όροι: МОТИВАЦИЯ, ТРУДОВАЯ МОТИВАЦИЯ, САМОМЕНЕДЖЕМЕНТ, УДАЛЕННАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА, МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ, САМОУПРАВЛЕНИЕ, MASTER'S THESIS, MOTIVATION OF PROFESSIONAL ACTIVITY, MOTIVATION, MOTIVATING FACTORS, REMOTE FORM OF LABOR ORGANIZATION, МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ФАКТОРЫ-МОТИВАТОРЫ, OFFICE WORK, WORK MOTIVATION, JOB SATISFACTION, SELF-MANAGEMENT, РАБОТА В ОФИСЕ, УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ТРУДОМ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/127396

Человеческий капитал будущих государственных и муниципальных служащих в оценках студентов

Συγγραφείς: Kovalenko, A. L.

Θεματικοί όροι: INTERACTION OF UNIVERSITIES AND AUTHORITIES, PROFESSIONAL KNOWLEDGE, ГОСУДАРСТВЕННАЯ И МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА, МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, HUMAN CAPITAL, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ, MOTIVATION OF PROFESSIONAL ACTIVITY, STATE AND MUNICIPAL SERVICE, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВУЗОВ И ОРГАНОВ ВЛАСТИ, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/63172

Готовность к саморазвитию и мотивация профессиональной деятельности педагогов

Συγγραφείς: Zhdanova, N. E.

Θεματικοί όροι: МОТИВАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, PEDAGOGICAL ACTIVITY, MOTIVATION OF PROFESSIONAL ACTIVITY, ГОТОВНОСТЬ К САМОРАЗВИТИЮ, READINESS FOR SELF-DEVELOPMENT, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/25796

Проблемы изучения мотивации поступления на службу в правоохранительные органы

Θεματικοί όροι: специальные службы, law enforcement agencies and special services, мотивация профессиональной деятельности, профессиональная мотивация, мотивы (психол.), motivation of professional activity, psychodiagnostics of motives of entering the service, правоохранительные органы, психодиагностика мотивов поступления на службу, Беларусь, юридическая психология, профессиональный отбор, профессиональный психологический отбор, органы внутренних дел, professional psychological selection, отбор кадров

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elib.amia.by//handle/docs/3872

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОИДЕНТИФИКАЦИЯПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: ЦЕННОСТИ И МОТИВАЦИЯ: PROFESSIONAL SELF-IDENTIFICATION OF THE TEACHER OF PEDAGOGICAL HIGHER SCHOOL: VALUES AND MOTIVATION

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета".

Θεματικοί όροι: high school, professional motivation, 4. Education, мотивация профессиональной деятельности, корпоративный дух, профессиональная самоидентификация, педагогический университет, corporate spirit, labor values, высшая школа, преподаватель, teacher, трудовые ценности, professional self-identification, pedagogical university

Дослідження особливостей навчальної мотивації курсантів випускного курсу ; Research of the peculiarities of academic motivation of final-year cadets ; Исследование особенностей учебной мотивации курсантов выпускного курса

Συγγραφείς: Zakharenko, L. M., Maloholova, O. O., Yurchenko-Shekhovtsova, T. I.

Πηγή: Право і безпека; Том 69 № 2 (2018): Право і безпека; 36-42 ; Law and Safety; Vol 69 No 2 (2018): Law and Safety; 36-42 ; Право и безопасность; Том 69 № 2 (2018): Право и безопасность; 36-42 ; 2617-2933 ; 1727-1584

Θεματικοί όροι: motivation to study, motivation for professional activity, cadets, higher educational institution with specific learning conditions, мотивация к учебе, мотивация профессиональной деятельности, курсанты, учреждение высшего образования со специфическими условиями обучения, мотивація до навчання, мотивація професійної діяльності, курсанти, заклад вищої освіти із специфічними умовами навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pb.univd.edu.ua/index.php/PB/article/view/155/141; https://pb.univd.edu.ua/index.php/PB/article/view/155

Διαθεσιμότητα: https://pb.univd.edu.ua/index.php/PB/article/view/155
https://doi.org/10.32631/pb.2018.2.05