Переводческое аудирование в речедеятельностной единице устного последовательного одностороннего перевода

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОЛЕ НОМИНАЦИИ, ВЕРБАЛЬНОЕ СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, УСТНЫЙ ПЕРЕВОД, ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА, РЕЧЕДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ЕДИНИЦА, СМЫСЛОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ, ПЕРЕВОДЧЕСКОЕ АУДИРОВАНИЕ, МОНОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ПОЛЕ ПРЕДИКАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БИЛИНГВАЛЬНЫЙ ДИСКУРС, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, СМЫСЛОВЫЕ РЕШЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52721

Работа над связным монологическим высказыванием на занятиях курса 'Межкультурная коммуникация' в группе китайских студентов: из опыта работы

Θεματικοί όροι: Образование. Педагогика, педагогические технологии, китайские студенты, Методика преподавания учебных предметов, монологические высказывания, русский язык как иностранный, методика преподавания русского языка, разговорная речь, межкультурные коммуникации, Высшее профессиональное образование

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52862

Особенности актуализации эмотивной лексики в связном монологическом высказывании младших школьников с психической депривацией ; Specific Features of Actualization of Emotive Vocabulary in a Coherent Monologic Utterance of Junior Schoolchildren with Psychological Deprivation

Συγγραφείς: Лопатина, Л. В., Ковалева, М. В., Lopatina, L. V., Kovaleva, M. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ, ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ, МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, УСТНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА РЕЧИ, ОБРАЗНАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ, СВЯЗНЫЕ МОНОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ, УЧРЕЖДЕНИЯ ИНТЕРНАТНОГО ТИПА, СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО, ДЕТИ-СИРОТЫ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДЕТСКИЕ ЭМОЦИИ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, УСТНАЯ РЕЧЬ, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, PSYCHOLOGICAL DEPRIVATION, EMOTIVE VOCABULARY, LEXICO-SEMANTIC FIELDS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 2 (66)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51115

Переводческое аудирование в речедеятельностной единице устного последовательного одностороннего перевода

Συγγραφείς: Коваленко, М. П., Серова, Т. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА, БИЛИНГВАЛЬНЫЙ ДИСКУРС, ВЕРБАЛЬНОЕ СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, МОНОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ПЕРЕВОДЧЕСКОЕ АУДИРОВАНИЕ, ПОЛЕ НОМИНАЦИИ, ПОЛЕ ПРЕДИКАЦИИ, РЕЧЕДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ЕДИНИЦА, СМЫСЛОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ, СМЫСЛОВЫЕ РЕШЕНИЯ, УСТНЫЙ ПЕРЕВОД

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52721

Метод проектов как средство эффективного обучения монологическому высказыванию на немецком языке

Θεματικοί όροι: монологические высказывания, метод проектов, немецкий язык, методика преподавания, монологи

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39043

Немецкий язык. Модуль 'Профессиональная подготовка специалистов'

Θεματικοί όροι: модульное обучение, монологические высказывания, немецкий язык как иностранный, устная речь, немецкий язык, письменная речь, словарный запас, культура речи, диалогическая речь, коммуникативные навыки

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29102

Особенности актуализации эмотивной лексики в связном монологическом высказывании младших школьников с психической депривацией

Συγγραφείς: Lopatina, L. V., Kovaleva, M. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, CHILDREN'S SPEECH, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ, ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА РЕЧИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, PSYCHOLOGICAL DEPRIVATION, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, COHERENT MONOLOGIC SPEECH, ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА, МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТИ-СИРОТЫ, ОБРАЗНАЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ, ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, EMOTIVE VOCABULARY, LEXICO-SEMANTIC FIELDS, 4. Education, СВЯЗНЫЕ МОНОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ, УСТНЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТСКИЕ ЭМОЦИИ, УСТНАЯ РЕЧЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, УЧРЕЖДЕНИЯ ИНТЕРНАТНОГО ТИПА, ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ, ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ, SPEECH DEVELOPMENT, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, СВЯЗНАЯ РЕЧЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17115
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51115

Предметное содержание и структурная организация учебного дискурса при обучении доказательному монологическому высказыванию

Πηγή: Язык и культура. 2022. № 57. С. 240-257

Θεματικοί όροι: проблемы, тексты, диалогическое единство, коммуникативная ситуация, речевое общение, мысль, микромонологи, дискурс, речевые единицы, доказательные монологические высказывания, предметное содержание, смысловое содержание

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000890806

Метод проектов как средство эффективного обучения монологическому высказыванию на немецком языке

Συγγραφείς: Василькова, М. В.

Θεματικοί όροι: метод проектов, методика преподавания, монологи, монологические высказывания, немецкий язык

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: d5e0e918936ee19020f41e5b38457d81; https://rep.vsu.by/handle/123456789/39043

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39043

Немецкий язык. Модуль 'Профессиональная подготовка специалистов'

Συγγραφείς: Грушова, Л. Д., Бурак, А. В., Семченко, Т. Ф.

Θεματικοί όροι: диалогическая речь, коммуникативные навыки, культура речи, модульное обучение, монологические высказывания, немецкий язык, немецкий язык как иностранный, письменная речь, словарный запас, устная речь

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29102

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29102

25 уроков русской устной речи

Συγγραφείς: Олейник, Светлана Павловна, Романов, Юрий Александрович

Θεματικοί όροι: лексико-грамматические упражнения, послетекстовые диалоги, русско-английские словари, монологические высказывания

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Олейник С. П. 25 уроков русской устной речи : учеб. пособие / С. П. Олейник, Ю. А. Романов; Нац. техн. ун-т "Харьков. политехн. ин-т". – Харьков : НТУ "ХПИ", 2006. – 284 с. – На рус. яз.; 966-593-418-X; http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/48366

Διαθεσιμότητα: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/48366

Переводческое аудирование в речедеятельностной единице устного последовательного одностороннего перевода

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОЛЕ НОМИНАЦИИ, ВЕРБАЛЬНОЕ СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, УСТНЫЙ ПЕРЕВОД, ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА, РЕЧЕДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ЕДИНИЦА, СМЫСЛОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ, ПЕРЕВОДЧЕСКОЕ АУДИРОВАНИЕ, МОНОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ПОЛЕ ПРЕДИКАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БИЛИНГВАЛЬНЫЙ ДИСКУРС, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, СМЫСЛОВЫЕ РЕШЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52721

Переводческое аудирование в речедеятельностной единице устного последовательного одностороннего перевода

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОЛЕ НОМИНАЦИИ, ВЕРБАЛЬНОЕ СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, УСТНЫЙ ПЕРЕВОД, ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА, РЕЧЕДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ЕДИНИЦА, СМЫСЛОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ, ПЕРЕВОДЧЕСКОЕ АУДИРОВАНИЕ, МОНОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ПОЛЕ ПРЕДИКАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БИЛИНГВАЛЬНЫЙ ДИСКУРС, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, СМЫСЛОВЫЕ РЕШЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=347218

Переводческое аудирование в речедеятельностной единице устного последовательного одностороннего перевода

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПОЛЕ НОМИНАЦИИ, ВЕРБАЛЬНОЕ СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, УСТНЫЙ ПЕРЕВОД, ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА, РЕЧЕДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ЕДИНИЦА, СМЫСЛОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ, ПЕРЕВОДЧЕСКОЕ АУДИРОВАНИЕ, МОНОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ПОЛЕ ПРЕДИКАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, БИЛИНГВАЛЬНЫЙ ДИСКУРС, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, СМЫСЛОВЫЕ РЕШЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/1938

25 уроков русской устной речи

Θεματικοί όροι: монологические высказывания, послетекстовые диалоги, лексико-грамматические упражнения, русско-английские словари

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/48366

Исследование особенностей формирования навыков связных высказываний у детей дошкольного возраста с системным недоразвитием речи

Πηγή: Вестник Череповецкого государственного университета.

Θεματικοί όροι: РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,SPEECH ACTIVITY,СВЯЗНАЯ РЕЧЬ,CONNECTED SPEECH,ДЕТИ С ОБЩИМ (СИСТЕМНЫМ) НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ,CHILDREN WITH GENERAL (SYSTEMIC) UNDERDEVELOPMENT OF SPEECH,НАВЫКИ СОСТАВЛЕНИЯ ФРАЗОВЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ,WRITING SKILLS,МОНОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ,MONOLOGIC UTTERANCE,СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЗАТРУДНЕНИЯ В ОВЛАДЕНИИ НАВЫКАМИ СВЯЗНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ,SPECIFIC DIFFICULTIES IN MASTERING THE SKILLS OF CONNECTED UTTERANCES,PHRASAL UTTERANCES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-osobennostey-formirovaniya-navykov-svyaznyh-vyskazyvaniy-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-sistemnym-nedorazvitiem-rechi
http://cyberleninka.ru/article_covers/16850122.png

К проблеме использования опор в организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку

Θεματικοί όροι: монологические высказывания, иностранные языки, семантические решетки, методика преподавания, технические специальности, учреждения высшего образования, самостоятельная работа, виды опор

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/12839

Переводческое аудирование в речедеятельностной единице устного последовательного одностороннего перевода

Συγγραφείς: Коваленко, М. П., Серова, Т. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА, БИЛИНГВАЛЬНЫЙ ДИСКУРС, ВЕРБАЛЬНОЕ СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, МОНОЛОГИЧЕСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ, ПЕРЕВОДЧЕСКОЕ АУДИРОВАНИЕ, ПОЛЕ НОМИНАЦИИ, ПОЛЕ ПРЕДИКАЦИИ, РЕЧЕДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ ЕДИНИЦА, СМЫСЛОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ, СМЫСЛОВЫЕ РЕШЕНИЯ, УСТНЫЙ ПЕРЕВОД

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 5; https://openrepository.ru/article?id=347218

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=347218

К проблеме использования опор в организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку

Συγγραφείς: Минчукова, Е. М.

Θεματικοί όροι: виды опор, иностранные языки, методика преподавания, монологические высказывания, самостоятельная работа, семантические решетки, технические специальности, учреждения высшего образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12839

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12839

Работа над связным монологическим высказыванием на занятиях курса 'Межкультурная коммуникация' в группе китайских студентов: из опыта работы

Συγγραφείς: Еремина, С. А.

Όροι ευρετηρίου: Образование. Педагогика, Высшее профессиональное образование, Методика преподавания учебных предметов, межкультурные коммуникации, русский язык как иностранный, методика преподавания русского языка, педагогические технологии, разговорная речь, монологические высказывания, китайские студенты, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/4943
Педагогическое образование в России. 2016. № 12