Метакогнитивные навыки и стратегии преодоления дефицита времени как стресс-фактора профессиональной деятельности педагогов

Συγγραφείς: Denisova, E. G., Guseva, Yu. V., Sylka, N. V.

Θεματικοί όροι: METACOGNITIVE SKILLS, ОБРАЗОВАНИЕ, STRESS, МЕТАКОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ, МЕТАПЛАНИРОВАНИЕ, EDUCATION, МЕТАКОГНИТИВНЫЕ НАВЫКИ, СТРЕСС, METAPLANNING, METACOGNITIVE STRATEGIES

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117686

Метакогнитивная регуляция учебной деятельности у подростков с девиантным поведением ; Metacognitive regulation of educational activity in adolescents with deviant behavior

Συγγραφείς: Горьковая, Ирина Алексеевна, Микляева, Анастасия Владимировна, Панферов, Владимир Николаевич

Πηγή: Сибирский психологический журнал. 2024. № 91. С. 139-155

Θεματικοί όροι: метакогнитивная регуляция, учебная деятельность, учебный стиль, процессуальные навыки, метапланирование, метакогнитивный контроль, подростки, девиантное поведение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:001133980; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001133980

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/17267080/91/8
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001133980

Метакогнитивные навыки и стратегии преодоления дефицита времени как стресс-фактора профессиональной деятельности педагогов ; METACOGNITIVE SKILLS AND STRATEGIES FOR OVERCOMING TIME DEFICIT AS A STRESS FACTOR IN TEACHERS’ PROFESSIONAL ACTIVITIES

Συγγραφείς: Denisova, E. G., Guseva, Yu. V., Sylka, N. V., Денисова, Е. Г., Гусева, Ю. В., Сылка, Н. В.

Θεματικοί όροι: METACOGNITIVE SKILLS, STRESS, METACOGNITIVE STRATEGIES, METAPLANNING, EDUCATION, МЕТАКОГНИТИВНЫЕ НАВЫКИ, СТРЕСС, МЕТАКОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ, МЕТАПЛАНИРОВАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Психология сегодня: актуальные исследования и перспективы. Том 1. — Екатеринбург, 2022; http://elar.urfu.ru/handle/10995/117686

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/117686