Междисциплинарная интеграция как одно из условий успешной подготовки будущих экономистов

Συγγραφείς: О. В. Жиронкина

Πηγή: SibScript; № 3 (2006); 51-54 ; СибСкрипт; № 3 (2006); 51-54 ; 2949-2092 ; 2949-2122

Θεματικοί όροι: иноязычная подготовка, экономическое образование, содержание высшего образования, вузовская подготовка, интеграционные процессы в вузе, учебно-профессиональные задачи, профессиональная деятельность, междисциплинарные компетенции, профессионально значимые качества

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5830/4799; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5830

Διαθεσιμότητα: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5830

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЕЙ-ДЕФЕКТОЛОГОВ

Συγγραφείς: Крюковская Наталья Владимировна, Мёдова Наталья Анатольевна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 2, Pp 65-72 (2022)

Θεματικοί όροι: inclusive education, interdisciplinary competences, professional competencies, the principle of interdisciplinarity, social order, teacher defectologist, инклюзивное образование, междисциплинарные компетенции, профессиональные компетенции, принцип междисциплинарности, социальный заказ, учитель-дефектолог, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2022&issue=2&article_id=8430; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/2d60d4323eb94de689ccc6d56c2b459f

МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНА МАТЕМАТИКА ПӘНІН ОҚЫТУДА STEM-ТӘСІЛДІ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ МҮМКІНДІКТЕРІ

Θεματικοί όροι: математиканы оқыту, teaching mathematics, STEM білім беру, интеграция, междисциплинарные отношения, STEM approach, 4. Education, STEM education, STEM технологии, integration, interdisciplinary relations, междисциплинарные компетенции, STEM technologies, мүмкіндіктер, STEM тәсілі, interdisciplinary competencies, opportunities, пәнаралық құзыреттіліктер, обучение математике, STEM образование, возможности, пәнаралық байланыс, STEM подход, STEM технологиялары

Познавая мир: к вопросу о междисциплинарном векторе в процессе обучения иностранному языку в аспирантуре

Συγγραφείς: Потемина, Т. А.

Θεματικοί όροι: языкознание, методология языкознания, образование, педагогика, теория и методика обучения, иностранные языки, обучение иностранным языкам, аспирантура, междисциплинарные компетенции, конференция

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Эмиховские чтения : материалы V международной научно-практической конференции, г. Тюмень, 15-17 ноября 2017 г.; https://openrepository.ru/article?id=356798

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=356798

Познавая мир: к вопросу о междисциплинарном векторе в процессе обучения иностранному языку в аспирантуре

Θεματικοί όροι: языкознание, конференция, иностранные языки, обучение иностранным языкам, теория и методика обучения, междисциплинарные компетенции, методология языкознания, образование, педагогика, аспирантура

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=356798

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ БУДУЩЕГО

Θεματικοί όροι: МОТИВАЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ, КЛАССИФИКАЦИЯ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, 4. Education, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

О необходимости формирования междисциплинарных компетенций «нефтянников ». «Мұнайшылардың » пәнаралық құзыреттерін қалыптастыру қажеттігі туралы

Συγγραφείς: M Tulegenova, M Auelkhankyzy, A Isaeva

Πηγή: Хабаршысы. Экономика сериясы, Vol 107, Iss 1 (2016)

Θεματικοί όροι: междисциплинарные компетенции, специалисты нефтяной отрасли, формат учебных планов. пәнаралық құзыреттер, мұнай саласының мамандары, оқу жоспарының форматы., Economics as a science, HB71-74, Marketing. Distribution of products, HF5410-5417.5, Finance, HG1-9999, Accounting. Bookkeeping, HF5601-5689

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://be/index.php/math/article/view/925; https://doaj.org/toc/1563-0358; https://doaj.org/toc/2617-7161

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/54d67ac93ba64482b856e55ee2a3a765

Активная субъектная позиция обучающихся в условиях стандартизации образования

Συγγραφείς: Лищина Галина Николаевна, Galina N. Lishchina

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; № 4(10); 106-108 ; Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 4(10); 106-108 ; ISSN: 2411-9679 ; 2411-9679

Θεματικοί όροι: обучающийся, образовательные достижения, активная субъектная позиция, интегративно-модульное обучение, интегративно-деятельностные технологии, междисциплинарные компетенции, контекстные интерпретации

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-9679; https://interactive-plus.ru/e-articles/286/Action286-115586.pdf; 1. Глотов О.А. Ресурсный потенциал регионализации образования в подготовке специалиста интегративного типа [Текст] / О.А. Глотов, Г.Н. Лищина // Воспитание и обучение: теория, методика и практика: Сборник материалов VI Междунар. науч. – практ. конф., 2016. – С. 322–325.; 2. Инновационные педагогические технологии: Модульное пособие для преподавателей профессиональной школы / Под ред. Е.В Иванова, Л.И. Косовой, Т.Ю. Авентовой – СПб.: Полиграф-С, 2004. – 160 с.; 3. Карпова Е.А. Социально-психологическая модель формирования адаптивности личности студента вуза к региональному рынку труда [Текст]: Автореф. дис. . канд. пс. наук: 19.00.05 / Карпова Елизавета Александровна. – М., 2013. – 27 c.; 4. Карпова Е.А. Анализ понятия «самоопределение» в психологии / Е.А. Карпова, Е.Б. Карпов // Казанская наука. – №2. – 2012. – С. 256–260.; 5. Карпова Е.А. Проблема определения понятия адаптивности студентов вуза к современному рынку труда / Е.А. Карпова, Е.А. Орлова // Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». – 2012. – №2. – С. 7–12.; 6. Ксезонова Г.Ю. Перспективные школьные технологии: Уч.-методич. пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 224 с.; 7. Олейникова О.Н. Модульные технологии и разработка образовательных программ: Учебное пособие / О.Н. Олейникова, А.А. Муравьева, Ю.В. Коновалова, Е.В. Сартакова. – М.: Альфа–М; Инфра-М, 2010.; 8. Назарова Л.Д. Искусство как метод преподавания различных дисциплин. – М.: Творческий центр, 2008.; 9. Насырова Э.Ф. Педагогическая характеристика интегративно-модульного обучения // Вестник ТГПУ. – 2009. – Выпуск 11 (89). – С. 24–27.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-286.jpg?req=115586
https://interactive-plus.ru/article/115586/discussion_platform

Государственное регулирование в сфере образования. Білім беру саласындағы мемлекеттік реттеу

Συγγραφείς: M. Tulegenova, Z. Valikhanova

Πηγή: Хабаршысы. Экономика сериясы, Vol 106, Iss 6 (2015)

Θεματικοί όροι: государственное регулирование, образование в условиях устойчивого человеческого развития, подготовка кадров, междисциплинарные компетенции, дефицит высокопрофессиональных преподавателей, Economics as a science, HB71-74, Marketing. Distribution of products, HF5410-5417.5, Finance, HG1-9999, Accounting. Bookkeeping, HF5601-5689

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://be/index.php/math/article/view/484; https://doaj.org/toc/1563-0358; https://doaj.org/toc/2617-7161

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/5d3b66a85e9146c1b9fd4714dfa74059

Междисциплинарная интеграция как условие повышения качества профессиональной подготовки студентов

Θεματικοί όροι: междисциплинарная интеграция в высшем образовании, горизонтальная и вертикальная интеграция, универсальные междисциплинарные компетенции

Формирование междисциплинарных компетенций учащихся 9-11-х классов в рамках проектной деятельности

Συγγραφείς: Чайковская, Ольга Николаевна, Ашмарина, Мария Владимировна, Чайдонова, Влада Сергеевна

Πηγή: Применение прогрессивных образовательных ресурсов в педагогической деятельности, повышающих уровень учебных компетенций обучающихся в школе и университете : научно-практическая онлайн-конференция, 10-11 мая 2022 года, г. Томск. Томск, 2022. С. 14-20

Θεματικοί όροι: старшие школьники, междисциплинарные компетенции, проектная деятельность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: koha:000926045; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000926045

Διαθεσιμότητα: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000926045

Активная субъектная позиция обучающихся в условиях стандартизации образования

Συγγραφείς: Galina N. Lishchina

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; № 4(10); 106-108
Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 4(10); 106-108

Θεματικοί όροι: контекстные интерпретации, активная субъектная позиция, интегративно-деятельностные технологии, образовательные достижения, интегративно-модульное обучение, междисциплинарные компетенции, обучающийся

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-286.jpg?req=115586
https://interactive-plus.ru/article/115586/discussion_platform