METHODOLOGICAL METHODS OF ENSURING THE UNITY OF TRADITIONS AND INNOVATIONS IN THE TRAINING OF FUTURE TEACHERS OF PHILOLOGICAL SPECIALITIES ON THE BASIS OF THE PRAXEOLOGICAL APPROACH ; МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЄДНОСТІ ТРАДИЦІЙ ТА ІННОВАЦІЙ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ НА ЗАСАДАХ ПРАКСЕОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ

Συγγραφείς: ОСТРОВСЬКИЙ, Олександр

Πηγή: Problems of Chemistry and Sustainable Development; No. 4 (2024): Problems of Chemistry and Sustainable Development; 173-178 ; Проблеми хімії та сталого розвитку; № 4 (2024): Проблеми хімії та сталого розвитку; 173-178 ; 2786-4677 ; 2786-4669 ; 10.32782/pcsd-2024-4

Θεματικοί όροι: філологічна педагогічна освіта, цифровізація, інновації, майбутні учителі філологічних спеціальностей, праксеологічний підхід, philological pedagogical education, digitalisation, innovations, future teachers of philological specialities, praxeological approach

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/chemistry/article/view/2106/1982; http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/chemistry/article/view/2106

Διαθεσιμότητα: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/chemistry/article/view/2106

Інтегрування науки й навчального процесу як умова формування дидактичної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей у вищих педагогічних навчальних закладах

Πηγή: Освітній вимір, Vol 36 (2012)

Θεματικοί όροι: навчально-виховний процес, вищий педагогічний навчальний заклад, майбутні учителі філологічних спеціальностей, науково-дослідницька діяльність, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3396/3108
https://doaj.org/article/1c43702c04dc4a669b19485933b76e27

Організація роботи з лінгво- та літературознавчодидактичною термінологією як засіб формування дидактичної компетентності майбутніх учителів філологічних спеціальностей

Πηγή: Освітній вимір, Vol 34 (2012)

Θεματικοί όροι: дидактична компетентність, предметна компетенція, лінгво- та літературознавчодидактична термінологія, майбутні учителі філологічних спеціальностей, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/3638/3321
https://doaj.org/article/46c9ff1078024e92af9051eaf51631af