Дифференциация обучения в современном образовании ; Differentsiatsiia obucheniia v sovremennom obrazovanii

Συγγραφείς: Матекина Татьяна Викторовна, ФГБОУ ВО «Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) им. М.И. Платова», Tatiana V. Matekina, FGBOU VO "Iuzhno-Rossiiskii gosudarstvennyi politekhnicheskii universitet (NPI) im. M.I. Platova"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 189-190 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 189-190

Θεματικοί όροι: образовательный процесс, индивидуализация обучения, дифференциация обучения, дифференциация содержания образовательной программы, личностно-ориентированная модель образования, профильная дифференциация

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-43-4; https://phsreda.com/e-articles/10399/Action10399-102844.pdf; Орлов А.А. Управление учебно-воспитательной работой в школе / А.А. Орлов. – М.: Прометей, 1991. – 183 с.; Уман А.И. Дидактическая подготовка будущего учителя: технологический подход: учеб. пособие / А.И. Уман; Моск. пед. гос. ун-т им. В. И. Ленина. – Орел: ОГПИ, 1993. – 127 с.; https://phsreda.com/files/Books/62cfc29500863.jpg?req=102844; https://phsreda.com/article/102844/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/102844/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62cfc29500863.jpg?req=102844
https://doi.org/10.31483/r-102844

Использование ИКТ в процессе подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе

Συγγραφείς: Петрова Светлана Владимировна, Svetlana V. Petrova, Бредихина Татьяна Павловна, Tatiana P. Bredikhina, Решетникова Валентина Алексеевна, Valentina A. Reshetnikova

Πηγή: Современное образование в России и за рубежом: теория, методика и практика; 133-136

Θεματικοί όροι: современные технологии, новые информационные технологии, личностно-ориентированная модель образования, компьютерное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/ 978-5-9907919-9-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/208/Action208-18050.pdf; 1. Амонашвили Ш.А. В школу – с шести лет / Ш.А. Амонашвили. – М.: Просвещение, 1982. – 134 с.; 2. Бабакова Т. Интеграция занятий на основе компьютерных программ / Т. Бабакова // Дошкольное воспитание. – 1994. – №5. – С. 32–35.; 3. Васильев В.Г. Дошкольное воспитание и проблема перехода в школу / В.Г. Васильев [и др.] // Начальная школа. – 2001. – №11. – С. 47–50.; 4. Новоселова С. Новая информационная технология в работе с дошкольниками. Применима ли она? / С. Новоселова // Дошкольное воспитание. – 1989. – №9. – С. 73–76.; 5. Педагогическая энциклопедия. – М.: Советская энциклопедия, 1966. – С. 186–187.; 6. Тарловская Н. Игры на компьютере / Н. Тарловская // Дошкольное воспитание. – 1989. – №2. – С. 80–82.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-208.jpg?req=18050
https://interactive-plus.ru/article/18050/discussion_platform

Проектирование студентом индивидуальной образовательной траектории в условиях информатизации образования

Συνεισφορές: Сибирский федеральный университет

Θεματικοί όροι: личностно ориентированная модель образования, информационно-образовательная среда, информатизация образования, индивидуализация обучения, образовательная траектория студента

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=449843

К ПРОБЛЕМЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ КАТЕГОРИИ «УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС»

Συγγραφείς: Рапопорт, А.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС, УЧЕБНИК, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ, СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ УМК, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ, КОМПОНЕНТЫ УМК

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-opredeleniya-kategorii-uchebno-metodicheskiy-kompleks
http://cyberleninka.ru/article_covers/3766013.png

К ПРОБЛЕМЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ «УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС»

Συγγραφείς: Рапопорт, А.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС, УЧЕБНИК, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ, СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ УМК, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ, КОМПОНЕНТЫ УМК, THE REFERENCE &, PRACTICE COMPLEX (RPC)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-opredeleniya-pedagogicheskoy-kategorii-uchebno-metodicheskiy-kompleks
http://cyberleninka.ru/article_covers/15451165.png

Педагогические условия развития речевой культуры студентов в образовательном процессе технического вуза

Πηγή: Фундаментальные исследования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА, КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ, СТАНОВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ, МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-rechevoy-kultury-studentov-v-obrazovatelnom-protsesse-tehnicheskogo-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/15820016.png

К проблеме определения педагогической категории «Учебно-методический комплекс»

Πηγή: Казанский педагогический журнал.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС, УЧЕБНИК, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ, СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ УМК, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ, КОМПОНЕНТЫ УМК, THE REFERENCE & PRACTICE COMPLEX (RPC)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-opredeleniya-pedagogicheskoy-kategorii-uchebno-metodicheskiy-kompleks
http://cyberleninka.ru/article_covers/15451165.png

К проблеме определения категории «Учебно-методический комплекс»

Πηγή: Мир науки, культуры, образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС, УЧЕБНИК, УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ, СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ УМК, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ, КОМПОНЕНТЫ УМК

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/3766013.png
http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-opredeleniya-kategorii-uchebno-metodicheskiy-kompleks

Проектирование студентом индивидуальной образовательной траектории в условиях информатизации образования

Συγγραφείς: Осипова, Светлана Ивановна, Соловьева, Татьяна Владимировна

Συνεισφορές: Сибирский федеральный университет

Θεματικοί όροι: образовательная траектория студента, личностно ориентированная модель образования, информатизация образования, индивидуализация обучения, информационно-образовательная среда

Relation: http://lib3.sfu-kras.ru/ft/lib2/elib/b74/i-693975142.pdf; https://openrepository.ru/article?id=449843

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=449843