Особенности инноваций в наставничестве в области цифрового образования ; Features of Digital Education Mentors’ Innovations

Συγγραφείς: Мерзон Елена Ефимовна, Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Elena E. Merzon, Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”, Сибгатуллина-Денис Ирене, Институт интеллектуальных интеграций, Irene Sibgatullina-Denis, Institute for Intellectual Integrations, Ванчова Алица, Университет Я.А. Коменского, Alica Vančová, Comenius University, Ушакова Снежана Григорьевна, Snezhana G. Ushakova

Πηγή: Development of education; Vol. 4; № 2; 20-25 ; Развитие образования; Т. 4; № 2; 20-25 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Θεματικοί όροι: критическое мышление, цифровая компетентность, личностная значимость, digital competence, critical thinking, инновации в наставничестве, разнообразие цифрового следа, наставник в области цифрового образования, mentoring innovations, the diversity of the digital footprint, personal significance, mentor of digital education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 4 Issue 2; https://phsreda.com/e-articles/10262/Action10262-98810.pdf; Digital Education Action Plan // ec.europa. – 2018. URL: https://ec.europa.eu/education/education-in-the-eu/digital-education-action-plan_en; eTwinning – Portal of the school community in Europe // etwinning. – 2019. URL: https://www.etwinning.net/en/pub/index.htm; Merzon Elena E., Riabov Oscar R. Resonant mechanisms of territory branding in the DUDR System: Smart University – Smart Region. No: Proceedings of the III International Scientific conference on Visual Anthropology – 2019. City-University: Living Space and Visual Environment, August 28–30, 2019, Veliky Novgorod. Veliky Novgorod, 2020, 430.– 438 p.; Merzon E.E., Riabov O.R. The ambiguity of digital education issues. No: Psychology in Education, 2019, vol. 1, no. 1, pp. 39–43.; Modern Workplace. The difference between formal and informal learning. URL: https://www.modernworkplacelearning.com/cild/mwl/the-difference-between-formal-and-informal-learning/; SELFIE – Reference information on the portal in // ec.europa. – 2019. URL: https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/selfie-info-factsheet_en.pdf; SELFIE // ec.europa. – 2019. URL: https://ec.europa.eu/education/schools-go-digital; SELFIE on «Twitter». URL: https://twitter.com/hashtag/SELFIE_EU?src=hash; Shulman E. The country of «understandable tomorrow»: cultural tools of political science // School of Anthropology of the Future, RANESS, December 13, 2019. URL: http://ppr19.ru/prognoziruemoe-proektiruemoe-zhelaemoe-budushhee-_-shulman.htm /Russian; Sibgatullina I.F. Informal education and benchmarking in the system of learning cities / I.F. Sibgatullina, L.N. Nugumanova // Visual Anthropology – 2019. City-University: Living Space and Visual Environment: Proceedings of the III International Scientific Conference, August 28–30, 2019, Veliky Novgorod / edited by S. S. Avanesov, E. I. Speshilova. Veliky Novgorod: Novgorod State University named after Yaroslav the Wise, 2020. – pp. 489–499.; Sibgatullina I.F. The running of time in digital education / I.F. Sibgatullina, O.R. Ryabov; scientific ed. D.M. Shakirova. Kazan: GAOU DPO IRO RT, 2019. – Issue 4. – 76 p.; Сибгатуллина И.Ф. Цифровое наставничество в системе бенчмаркинга востребованных форматов образования и управления талантами / И.Ф. Сибгатуллина, А. Ванчова, И.Е. Нургатина, Е.В. Павлухина // Вестник СВФУ. – Якутск: Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова», 2021. – 1(21). – С.15–23 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ppfsvfu.ru/wp-content/uploads/2021/03/%D0%9F%D0%9F%D0%A4–1-2021.pdf; Sibgatullina I., Riabov O., Merzon E., Vančová A., Sulovská M. Digital perspectives of benchmarking education in conditions of uncertainty. Paedagogica specialis 34: zborník vedeckých príspevkov Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave. –: 1. vyd. ISBN 978-80-223-5049-5. – Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2020. – S. 261–271. URL: http://alis.uniba.sk:9909/lib/item?id=chamo:373043; Sibgatullina-Denis I., Riabov O.R., Merzon E.E., Vančová A. Descriptive Analysis of Benchmarking in Respect to SMART/UNI-Q Systems’ Intellectual Integrations within the European Higher Education Area. Integratsiya obrazovaniya = Integration of Education. – 2020. – 24(4). – p. 532–551. DOI:10.15507/1991-9468.101.024.202004.532-551; (2018) Digital Education Action Plan. ec.europa. Retrieved from URL: https://ec.europa.eu/education/education-in-the-eu/digital-education-action-plan_en; (2019). eTwinning – Portal of the school community in Europe. etwinning. Retrieved from URL: https://www.etwinning.net/en/pub/index.htm; Elena, E., & Oscar, R. (2020). Merzon, Riabov Resonant mechanisms of territory branding in the DUDR System: Smart University. Veliky Novgorod.; Merzon, E.E., & Riabov, O.R. The ambiguity of digital education issues. No: Psychology in Education, 2019, vol. 1, no. 1, pp. 39-43.; Modern Workplace. The difference between formal and informal learning. Retrieved from URL: https://www.modernworkplacelearning.com/cild/mwl/the-difference-between-formal-and-informal-learning/; (2019) SELFIE – Reference information on the portal in // ec.europa. Retrieved from URL: https: https://ec.europa.eu/education/sites/education/files/selfie-info-factsheet_en.pdf; (2019) SELFIE. ec.europa. Retrieved from URL: https://ec.europa.eu/education/schools-go-digital; SELFIE on "Twitter". Retrieved from URL: https://twitter.com/hashtag/SELFIE_EU?src=hash; Shulman, E. (2019). The country of "understandable tomorrow": cultural tools of political science. School of Anthropology of the Future, RANESS. December 13. Retrieved from URL: http://ppr19.ru/prognoziruemoe-proektiruemoe-zhelaemoe-budushhee-_-shulman.htm; Sibgatullina, I.F., & Nugumanova, L.N. (2019). Informal education and benchmarking in the system of learning cities. Visual Anthropology, 489. Yaroslav the Wise.; Sibgatullina, I.F., Shakirova, D.M., Ryabov O.R. (2019). The running of time in digital education., 4.; Kazan: GAOU DPO IRO RT.; Sibgatullina, I.F., Vanchova, A., Nurgatina, I.E., & Pavlukhina, E.V. (2021). Tsifrovoe nastavnichestvo v sisteme benchmarkinga vostrebovannykh formatov obrazovaniia i upravleniia talantami. Vestnik SVFU, Vostochnyi federal'nyi universitet imeni M.K. Ammosova". Retrieved from http://ppfsvfu.ru/wp-content/uploads/2021/03/%D0%9F%D0%9F%D0%A4-1-2021.pdf; Sibgatullina, I., Riabov, O., Merzon, E., Vancova, A., & Sulovska, M. (2020). Digital perspectives of benchmarking education in conditions of uncertainty. Paedagogica specialis 34: zbornik vedeckych prispevkov Pedagogickej fakulty Univerzity Komenskeho v Bratislave. – 1. vyd., 261. Bratislava: Univerzita Komenskeho v Bratislave. Retrieved from URL: http://alis.uniba.sk; Sibgatullina-Denis, I., Riabov, O.R., Merzon, E.E., & Vancova, A. Descriptive Analysis of Benchmarking in Respect to SMART. doi:10.15507/1991-9468.101.024.202004.532-551; https://phsreda.com/files/Books/610103a5023c9.jpeg?req=98810; https://journaledu.com/article/98810/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/files/Books/610103a5023c9.jpeg?req=98810
https://journaledu.com/article/98810/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-98810

НАСТАВНИЧЕСТВО, ПРАКТИКИ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОНТАКТЫ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА: РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Συγγραφείς: Червонный Михаил Александрович

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 4, Pp 215-225 (2018)

Θεματικοί όροι: mentorship, professional activities, supplementary educational practices, personal meaning, professional communities, exchange of the experience, наставничество, профессиональные действия, дополнительные образовательные практики, личностная значимость, профессиональные сообщества, обмен опытом, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2018&issue=4&article_id=7067; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/095a1ed00e7c458b972b6c0bbc9ae321

Individual psychological characteristics of a person's experience of a military conflict situation

Πηγή: Вестник Вятского государственного университета.

Θεματικοί όροι: жизнестойкость, индивидуально-психологические характеристики личности, 4. Education, военный конфликт, психоэмоциональное состояние, переживание, экстремальная ситуация, личностная значимость ситуации, экзистенциальный уровень

Формирование экологических представлений у учащихся начальных классов с задержкой психического развития ; Formirovanie ekologicheskikh predstavlenii u uchashchikhsia nachal'nykh klassov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Συγγραφείς: Хадырова Гульзура Мухарамовна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Gulzura M. Khadyrova, Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Шиховцова Наталья Николаевна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки, Natalia N. Shikhovstsova, SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute (branch in Essentuki)"

Πηγή: Current trends in the development of education system; 322-325 ; Современные тенденции развития системы образования; 322-325

Θεματικοί όροι: социализация, терпимость, социальная сфера, экологизация сознания, сбережение природы, личностная значимость

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042436-8-8; https://phsreda.com/e-articles/65/Action65-32759.pdf; Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. – М., 2015.; Лубовский В.И. Задержка психического развития как психолого-педагогическая проблема // Развитие младших школьников в норме и при отклонениях. – Иркутск, 2004.; Марковская И.Ф. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика. – М.: Педагогика, 2003. – 223 с.; Никашина Н.А. Педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Основные направления коррекционной работы // Обучение детей с задержкой психического развития. – М.: Просвещение, 2004.; Тимуца О.В. Процесс социализации личности ребенка-инвалида в современном российском обществе (на материалах Республики Татарстан): автореф. дис. … канд. социол. наук. – Казань, 2003. – 23 c.; Шевченко С.Г. Коррекционно-развивающее обучение // Организационно-педагогические аспекты: метод. пособие для учителей классов коррекционно-развивающего обучения. – М.: Владос, 2001. – 136 с.; https://phsreda.com/files/Books/5fae465c3d232.jpeg?req=32759; https://phsreda.com/article/32759/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/32759/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae465c3d232.jpeg?req=32759
https://doi.org/10.31483/r-32759

MEANING CONFLICT IN HIGHER SCHOOL TEACHER'S ACTIVITY (EXPERIENCE OF EMPIRICAL RESEARCH)

Συγγραφείς: Natalia B. Moskvina

Πηγή: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 7, Pp 95-102 (2016)

Θεματικοί όροι: смысловой конфликт, аспект профессиональной деятельности, личностная значимость, временная затратность, зоны благополучия, зона конфликта в деятельности преподавателя, higher school teacher's professional activity, aspect of activity, meaning conflict, personal significance, time-consuming, safe and conflict areas, Education

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/825; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/d12716ae73674358a7318df251a983f7

Symbol in the Context of Psychoanalytic and Sense Interpretation

Συγγραφείς: Irina V. Abakumova, Elena А. Koltunova, Pavel N. Ermakov

Πηγή: Российский психологический журнал, Vol 13, Iss 2, Pp 225-233 (2016)

Θεματικοί όροι: символ, символизация, смысл, смысловая сфера, смыслообразование, психоанализ, бессознательное, коллективное бессознательное, произвольная регуляция, личностная значимость, Psychology, BF1-990

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/620; https://doaj.org/toc/1812-1853; https://doaj.org/toc/2411-5789

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/63e42f2680af4f309384158731d5eda7

СМЫСЛОВОЙ КОНФЛИКТ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА (ОПЫТ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ)

Συγγραφείς: МОСКВИНА НАТАЛЬЯ БОРИСОВНА

Θεματικοί όροι: СМЫСЛОВОЙ КОНФЛИКТ,АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ,ВРЕМЕННАЯ ЗАТРАТНОСТЬ,ЗОНЫ БЛАГОПОЛУЧИЯ,ЗОНА КОНФЛИКТА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ,HIGHER SCHOOL TEACHER''S PROFESSIONAL ACTIVITY,ASPECT OF ACTIVITY,MEANING CONFLICT,PERSONAL SIGNIFICANCE,TIME-CONSUMING,SAFE AND CONFLICT AREAS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/smyslovoy-konflikt-v-deyatelnosti-prepodavatelya-vuza-opyt-empiricheskogo-issledovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/17021975.png

Личностная значимость в психологической модели развития человека и принципы построения программы ее формирования

Συγγραφείς: Рыжов Василий Васильевич, Vasilii V. Ryzhov, Аршакуни Левон Варосович, Levon V. Arshakuni

Πηγή: Инновационные технологии в науке и образовании; № 1(1); 227-230

Θεματικοί όροι: структура, принципы, психологическая модель, личностная значимость, программа формирования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-79-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/133/Action133-8717.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-133.png?req=8717
https://interactive-plus.ru/article/8717/discussion_platform

Когда команда - не коллектив, а коллектив - не команда

Συγγραφείς: ОГНЕВ АЛЕКСАНДР, ЛИХАЧЕВА ЭЛЬВИРА

Θεματικοί όροι: КОЛЛЕКТИВ,COLLECTIVE,КОМАНДА,TEAM,СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ,STRATEGIES OF DEVELOPMENT,НРАВСТВЕННЫЙ КЛИМАТ,MORAL CLIMATE,ЕДИНСТВО ЦЕЛЕЙ,UNITY OF VALUES,ЦЕННОСТНОЕ ЕДИНСТВО,ВЗАИМНАЯ ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ,MUTUAL PERSONAL SIGNIFICANCE,ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЭТИКА,EXECUTIVE ETHICS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kogda-komanda-ne-kollektiv-a-kollektiv-ne-komanda
http://cyberleninka.ru/article_covers/16641583.png

ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СТРУКТУРЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ

Συγγραφείς: ЩЕРБАКОВА М.В., ПОВАЛЮХИНА Д.А.

Θεματικοί όροι: ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К ЯЗЫКОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ, ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, STUDENTS' SYSTEM OF VALUES IN THE PROCESS OF FOREIGN LANGUAGE LEARNING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/lichnostnaya-znachimost-izucheniya-inostrannogo-yazyka-v-strukture-tsennostnyh-orientatsiy-studentov-medikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15936555.png

СМЫСЛОВОЙ КОНФЛИКТ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА (ОПЫТ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ)

Πηγή: Высшее образование в России.

Θεματικοί όροι: СМЫСЛОВОЙ КОНФЛИКТ,АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ,ВРЕМЕННАЯ ЗАТРАТНОСТЬ,ЗОНЫ БЛАГОПОЛУЧИЯ,ЗОНА КОНФЛИКТА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ,HIGHER SCHOOL TEACHER'S PROFESSIONAL ACTIVITY,ASPECT OF ACTIVITY,MEANING CONFLICT,PERSONAL SIGNIFICANCE,TIME-CONSUMING,SAFE AND CONFLICT AREAS, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/17021975.png
http://cyberleninka.ru/article/n/smyslovoy-konflikt-v-deyatelnosti-prepodavatelya-vuza-opyt-empiricheskogo-issledovaniya

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ИНОЯЗЫЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Боговская, Ирина

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ, ГНОСТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, НАУЧНЫЙ ПОИСК, ЭТАПНОСТЬ, УПРАВЛЯЕМОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-nauchno-issledovatelskoy-kompetentnosti-spetsialista-inoyazychnogo-professionalnogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/14706259.png

МОТИВАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ФАКТОР УСПЕШНОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА (НА МАТЕРИАЛЕ КЛАССА КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ)

Συγγραφείς: Логинова, Наталья

Θεματικοί όροι: УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ОБУЧЕНИЕ,УСПЕШНОСТЬ,МОТИВАЦИЯ,МОТИВАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ,ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/motivatsionnoe-soprovozhdenie-obuchayuschihsya-kak-faktor-uspeshnosti-uchebnoy-deyatelnosti-mladshego-shkolnika-na-materiale-klassa
http://cyberleninka.ru/article_covers/14420887.png

ВЛИЯНИЕ СИТУАЦИОННОГО КОНТЕКСТА НА ПРЯМУЮ И КОСВЕННУЮ ОЦЕНКИ ЭМОЦИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ СЛОВ

Συγγραφείς: Косова, А.

Θεματικοί όροι: СИТУАЦИОННЫЙ КОНТЕКСТ, ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ ОЦЕНКИ СЛОВ, ЦВЕТОВОЙ ТЕСТ ОТНОШЕНИЙ, ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ, БЕРЕМЕННОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-situatsionnogo-konteksta-na-pryamuyu-i-kosvennuyu-otsenki-emotsionalno-znachimyh-slov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14087281.png

СОВРЕМЕННЫЙ УЧЕБНИК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Συγγραφείς: Павлова, И.

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ, ИЕРАРХИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ И КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ЗАДАЧ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, STUDENTS' INDEPENDENCE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-uchebnik-inostrannogo-yazyka-dlya-neyazykovogo-vuza-problemy-i-perspektivy
http://cyberleninka.ru/article_covers/14294608.png

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ИХ ЛИЧНОСТНОЙ ЗНАЧИМОСТИ

Συγγραφείς: Булавкина, Т.

Θεματικοί όροι: физическая культура, студенты технических вузов, показатели физической культуры, личностная значимость, контрольные тесты

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kriterii-otsenki-fizicheskoy-kultury-studentov-s-tochki-zreniya-ih-lichnostnoy-znachimosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/13926264.png

ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТ ПОСЛОВИЦ

Συγγραφείς: Чернощекова, Виктория

Θεματικοί όροι: КАРТИНА МИРА, ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА, ПОСЛОВИЧНАЯ КАРТИНА МИРА, ФРАГМЕНТ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА, МЕНТАЛИТЕТ, ЯЗЫКОВОЙ МЕНТАЛИТЕТ, ПОСЛОВИЧНЫЙ МЕНТАЛИТЕТ, СИМВОЛ, ЯЗЫКОВОЙ СИМВОЛ, ЛЕКСЕМА PROVERBIAL, ЛЕКСЕМА ШИРОКОЙ СЕМАНТИКИ, КУЛЬТУРНО ЗНАЧИМАЯ ИНФОРМАЦИЯ, ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ, КОЛЛЕКТИВНОЕ КУЛЬТУРНОЕ ЗНАЧЕНИЕ, ПАРЕМИЯ, ФРАЗЕОЛОГИЗМ, LEXICAL UNIT "PROVERBIAL"

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/lingvokulturnyy-aspekt-poslovits
http://cyberleninka.ru/article_covers/14036992.png

Личностная значимость изучения иностранного языка в структуре ценностных ориентаций студентов-медиков

Πηγή: Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация.

Θεματικοί όροι: ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К ЯЗЫКОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ, ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, STUDENTS' SYSTEM OF VALUES IN THE PROCESS OF FOREIGN LANGUAGE LEARNING

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/lichnostnaya-znachimost-izucheniya-inostrannogo-yazyka-v-strukture-tsennostnyh-orientatsiy-studentov-medikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15936555.png

Когда команда - не коллектив, а коллектив - не команда

Πηγή: Развитие личности.

Θεματικοί όροι: КОЛЛЕКТИВ,COLLECTIVE,КОМАНДА,TEAM,СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ,STRATEGIES OF DEVELOPMENT,НРАВСТВЕННЫЙ КЛИМАТ,MORAL CLIMATE,ЕДИНСТВО ЦЕЛЕЙ,UNITY OF VALUES,ЦЕННОСТНОЕ ЕДИНСТВО,ВЗАИМНАЯ ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ,MUTUAL PERSONAL SIGNIFICANCE,ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЭТИКА,EXECUTIVE ETHICS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/kogda-komanda-ne-kollektiv-a-kollektiv-ne-komanda
http://cyberleninka.ru/article_covers/16641583.png

Мотивационное сопровождение обучающихся как фактор успешности учебной деятельности младшего школьника (на материале класса компенсирующего обучения)

Πηγή: Армия и общество.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ОБУЧЕНИЕ,УСПЕШНОСТЬ,МОТИВАЦИЯ,МОТИВАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ,ЛИЧНОСТНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/motivatsionnoe-soprovozhdenie-obuchayuschihsya-kak-faktor-uspeshnosti-uchebnoy-deyatelnosti-mladshego-shkolnika-na-materiale-klassa
http://cyberleninka.ru/article_covers/14420887.png