ПОНЯТИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛЮЧЕВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Θεματικοί όροι: competency, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, competence, key educational competencies, ключевые образовательные компетенции, компетентность, компетенция, 10. No inequality, 3. Good health

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://research-journal.org/wp-content/uploads/2021/04/4-106-3.pdf#page=122
https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-klassifikatsiya-i-obschaya-harakteristika-klyuchevyh-obrazovatelnyh-kompetentsiy
https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-klassifikatsiya-i-obschaya-harakteristika-klyuchevyh-obrazovatelnyh-kompetentsiy/pdf
https://research-journal.org/en/pedagogy-en/ponyatie-klassifikaciya-i-obshhaya-xarakteristika-klyuchevyx-obrazovatelnyx-kompetencij/

Организация эколого-биологической исследовательской деятельности в системе работы с одаренными детьми

Συγγραφείς: Глазунова Любовь Алексеевна, Liubov A. Glazunova

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; № 1; 53-55 ; Педагогический опыт: от теории к практике; № 1; 53-55

Θεματικοί όροι: исследовательская деятельность, одаренный ребенок, метапредметность, ключевые образовательные компетенции

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500297-0-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/407/Action407-180680.pdf; 1. Бачурина Е.Г. Научно-исследовательская работа с одаренными детьми как эффективный способ реализации системно-деятельностного подхода в условиях ФГОС // Исследовательская работа школьников. – 2017. – №1. – С. 64–66.; 2. Государственная программа Российской федерации «Развитие образования» на 2013–2020 годы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/3409; 3. Глазунова Л.А. Педагогическое сопровождение одаренных детей при изучении биологии в условиях сельской школы // Педагогическое мастерство и педагогические технологии: Материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. – 2017. – №1 (11). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. – С. 116–118.; 4. Глазунова Л.А. Педагогические условия организации эколого-биологической исследовательской деятельности учащихся в сельской школе // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2013. – №5(2). – С. 44–46.; 5. Золотарева А.В. Внеурочная деятельность как условие организации работы с одаренными детьми в современной школе // Внеурочная деятельность обучающихся в условиях реализации ФГОС общего образования: Материалы II Всерос. науч.-практ. конф. – Челябинск: ЧИППКРО, 2014. – С. 26–36.; 6. Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования / Под ред. А.М. Кондакова, А.А. Кузнецова. – М.: Просвещение, 2008. – 39 с.; 7. Николаева А.Д. Метапредметные компетенции как педагогическая категория / А.Д. Николаева, О.И. Маркова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=20437

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-407.jpeg?req=180680
https://interactive-plus.ru/article/180680/discussion_platform

Особенности профессиональной иноязычной подготовки будущих специалистов в аспекте ключевых образовательных компетенций

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: ключевые образовательные компетенции, профессиональная подготовка будущих специалистов, профессиональная иноязычная подготовка, компетентностный подход

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=154530

О необходимости формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов вузов неязыковых специальностей

Συγγραφείς: Бернштейн Виктория Левоновна, Viktoriia L. Bernshteyn

Πηγή: Образовательная среда сегодня: стратегии развития; № 3(4); 309-313 ; ISSN: 2411-8184 ; 2411-8184

Θεματικοί όροι: компетентностный подход, иноязычная коммуникативная компетенция, ключевые образовательные компетенции, цель обучения, дискурсивная компетенция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8184; https://interactive-plus.ru/e-articles/190/Action190-14942.pdf; 1. Бернштейн В.Л. Стратегический компонент дискурсивной компетенции студента-нелингвиста: Тематический сборник ИНИОН РАН по материалам IV международных Березинских чтений // Языковое бытие человека и этноса: когнитивный и психолингвистический аспекты. – М.: ИНИОН РАН МГЛУ, 2008. – №14. – С. 17–24.; 2. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе // Педагогика. – 2003. – №10. – С. 8–14.; 3. Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? (теоретико-методологический аспект) // Высшее образование сегодня. – 2006. – №8. – С. 20–26.; 4. Компетентностный подход в педагогическом образовании: коллективная монография / Под ред. проф. В.А. Козырева, проф. Н.Ф. Радионовой и проф. А.П. Тряпицыной. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. – 392 с.; 5. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование2003. – №2. – С. 58–64.; 6. Эльконин Б.Д. Понятие компетентности с позиций развивающего обучения // Современные подходы к компетентностно ориентированному образованию. – Красноярск, 2002. – C. 47–60.; 7. Savignon S. Evaluation of Communicative Competence: the ACTEL Provisional Proficiency Guidelines // Modern Language Journal. – 1985. – №69. – P. 129–134.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-190.png?req=14942
https://interactive-plus.ru/article/14942/discussion_platform

КОЛЛЕКТИВНОЕ ТВОРЧЕСТВО КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ДЕТСКОМ ТЕАТРЕ МОДЫ «БЕРЕГИНЯ»

Συγγραφείς: ЦЫГАНОВА М.В., ПОНОМАРЕВА Е.В.

Θεματικοί όροι: КЛЮЧЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ,ПРОДУКТ КОЛЛЕКТИВНОГО ТВОРЧЕСТВА,ДЕТСКИЙ ТЕАТР МОДЫ,ТРИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДУЛЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kollektivnoe-tvorchestvo-kak-metod-formirovaniya-klyuchevyh-kompetentsiy-v-detskom-teatre-mody-bereginya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16044962.png

К ВОПРОСУ ОБ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

Συγγραφείς: Маснева, Ирина, Скокова, Нина, Зубенко, Ирина

Θεματικοί όροι: СТУДЕНТЫ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КЛЮЧЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-issledovatelskoy-deyatelnosti-studentov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15745907.png

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ БИБЛИОТЕКИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ СТАНДАРТОВ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: ОЛЕФИР С.В.

Θεματικοί όροι: ФУНКЦИИ БИБЛИОТЕКИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКА, БИБЛИОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, КЛЮЧЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/funktsionalnaya-model-biblioteki-v-usloviyah-realizatsii-novyh-standartov-obschego-obrazovaniya-1
http://cyberleninka.ru/article_covers/15939233.png

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ БИБЛИОТЕКИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ НОВЫХ СТАНДАРТОВ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Олефир, С.

Θεματικοί όροι: ФУНКЦИИ БИБЛИОТЕКИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКА, БИБЛИОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, КЛЮЧЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/funktsionalnaya-model-biblioteki-v-usloviyah-realizatsii-novyh-standartov-obschego-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15513686.png

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК В УСЛОВИЯХ НОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

Συγγραφείς: Олефир, Светлана

Θεματικοί όροι: ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА,ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ,КЛЮЧЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ,ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКА,ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-pozitsionirovanie-shkolnyh-bibliotek-v-usloviyah-novyh-obrazovatelnyh-standartov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14600758.png

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ И ФУНКЦИИ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД

Συγγραφείς: Олефир, Светлана

Θεματικοί όροι: ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА, КЛЮЧЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ БИБЛИОТЕКИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-potentsial-i-funktsii-shkolnoy-biblioteki-kompetentnostnyy-podhod
http://cyberleninka.ru/article_covers/14726863.png

Функциональная модель библиотеки в условиях реализации новых стандартов общего образования

Πηγή: Современные проблемы науки и образования.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ФУНКЦИИ БИБЛИОТЕКИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКА, БИБЛИОТЕКА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, КЛЮЧЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15513686.png
http://cyberleninka.ru/article/n/funktsionalnaya-model-biblioteki-v-usloviyah-realizatsii-novyh-standartov-obschego-obrazovaniya

Компетентностный подход в преподавании иностранного языка в общеобразовательной школе

Πηγή: Вестник Вятского государственного гуманитарного университета.

Θεματικοί όροι: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, КЛЮЧЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostnyy-podhod-v-prepodavanii-inostrannogo-yazyka-v-obscheobrazovatelnoy-shkole
http://cyberleninka.ru/article_covers/14273869.png

Профессиональное позиционирование школьных библиотек в условиях новых образовательных стандартов

Πηγή: Сибирский педагогический журнал.

Θεματικοί όροι: ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА,ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ,КЛЮЧЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ,ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКА,ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-pozitsionirovanie-shkolnyh-bibliotek-v-usloviyah-novyh-obrazovatelnyh-standartov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14600758.png

Педагогический потенциал и функции школьной библиотеки: компетентностный подход

Πηγή: Вестник культуры и искусств.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА, КЛЮЧЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА ШКОЛЬНИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ БИБЛИОТЕКИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-potentsial-i-funktsii-shkolnoy-biblioteki-kompetentnostnyy-podhod
http://cyberleninka.ru/article_covers/14726863.png

Особенности профессиональной иноязычной подготовки будущих специалистов в аспекте ключевых образовательных компетенций

Συγγραφείς: Еныгин Дмитрий Викторович

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: компетентностный подход, ключевые образовательные компетенции, профессиональная иноязычная подготовка, профессиональная подготовка будущих специалистов

Relation: Подготовка педагога основного общего образования: вызовы времени и стратегии реализации: Сборник научных трудов. / Под ред. Р.А.Валеевой. -Казань: Отечество, 2017. - 322 с.; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/154530/1/nora.pdf; 378.2; https://openrepository.ru/article?id=154530

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=154530

Организация эколого-биологической исследовательской деятельности в системе работы с одаренными детьми

Συγγραφείς: Liubov A. Glazunova, MBOU \\'Zarubinskaia OSh\\'

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; № 1; 53-55
Педагогический опыт: от теории к практике; № 1; 53-55

Θεματικοί όροι: одаренный ребенок, исследовательская деятельность, ключевые образовательные компетенции, метапредметность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-407.jpeg?req=180680
https://interactive-plus.ru/article/180680/discussion_platform

Предметное содержание обучения детей с интеллектуальной недостаточностью

Συγγραφείς: Лещинская, Т.Л., Радионова, В.И.

Θεματικοί όροι: компетентностный подход, ключевые образовательные компетенции, смысловые доминанты предметного содержания, витагенное коррекционное образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/36629

Διαθεσιμότητα: http://elib.gsu.by/jspui/handle/123456789/36629

О необходимости формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов вузов неязыковых специальностей

Συγγραφείς: Viktoriia L. Bernshteyn, Institute of Business Studies of FSBEI HE 'The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration'

Πηγή: Образовательная среда сегодня: стратегии развития; № 3(4); 309-313

Θεματικοί όροι: иноязычная коммуникативная компетенция, дискурсивная компетенция, цель обучения, ключевые образовательные компетенции, компетентностный подход

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/14942/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-190.png?req=14942

Можливості регулювання регіонального ринку освітніх послуг: компетентнісний підхід

Συγγραφείς: Галушка, З. І., Галушка, З. И., Galushka, Z.

Όροι ευρετηρίου: регіональний ринок освітніх послуг, ринок праці, ключові освітні компетенції, модель соціальної відповідальності ВНЗ, держава і бізнес на ринку освітніх послуг, региональный рынок образовательных услуг, рынок труда, ключевые образовательные компетенции, модель социальной ответственности вузов, государство и бизнес на рынке образовательных услуг, regional market of educational services, labor market, key educational competences, model of social responsibility of universities, state and business in the market of educational services, Conference materials

Σύνδεσμος: http://ir.znau.edu.ua/handle/123456789/8349

Особенности профессиональной иноязычной подготовки будущих специалистов в аспекте ключевых образовательных компетенций

Συγγραφείς: Еныгин Дмитрий Викторович

Όροι ευρετηρίου: компетентностный подход, ключевые образовательные компетенции, профессиональная иноязычная подготовка, профессиональная подготовка будущих специалистов, article

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/rour/154530uri
Подготовка педагога основного общего образования: вызовы времени и стратегии реализации: Сборник научных трудов. / Под ред. Р.А.Валеевой. -Казань: Отечество, 2017. - 322 с.