-
1Academic Journal
Συγγραφείς: V. V. Brezhneva, В. В. Брежнева
Πηγή: Scientific and Technical Libraries; № 10 (2025); 15-26 ; Научные и технические библиотеки; № 10 (2025); 15-26 ; 2686-8601 ; 1027-3689
Θεματικοί όροι: подготовка кадров для НТБ, information management, conitinuous library information education, Valentina Alfredovna Minkina, St. Petersburg State Institute of Culture, information support of professional activity, training staff for scientific and technical libraries, информационный менеджмент, непрерывное библиотечно-информационное образование, Валентина Альфредовна Минкина, Санкт-Петербургский государственный институт культуры, информационное обеспечение профессиональной деятельности
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1601/1126; Из Петербурга в Москву с любовью : к юбилею доктора филологических наук, профессора Р. С. Гиляревского. Санкт-Петербург : СПбГУКИ, 2014. 28 с.; Научно-техническая информация. Сер. 1: Организация и методика информационной работы: научно-технический сборник / Российская академия наук, Всероссийский институт научной и технической информации (ВИНИТИ). 2003. № 6. 40 c.; Брежнева В. В., Парамонова И. Е., Бабушкина Ю. В. «Непрерывное библиотечно-информационное образование» – ежегодная конференция, вдохновлённая В. А. Минкиной, или О роли личности в истории // Научные и технические библиотеки. 2021. № 2. С. 41–48.; Р. С. Гиляревский. Интервью с учёными факультета журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова // Sciencemedialab. URL: https://sciencemedialab.tilda.ws/gilyarevsky (дата обращения: 08.09.2025).; Сукиасян Э. Р. Конференция, посвящённая памяти В. А. Минкиной // Университетская книга. 2008. № 3. С. 20–21.; Информационный менеджмент: место и роль в обеспечении науки, техники, производства: круглый стол на пятой научно-технической конференции «Информационные технологии в профессиональном образовании, научной и библиотечно-библиографической деятельности», Санкт-Петербург, 18 марта 2009 г. // Научно техническая информация. Сер. 1. 2009. № 8. С. 23–35.; Брежнева В. В., Гиляревский Р. С. Информационный менеджмент: место и роль в обеспечении науки, техники, производства // Научно-техническая информация. Сер. 1. 2009. № 8. С. 23–35.; Брежнева В. В. О задачах информационного менеджмента в современных информационных службах организаций и предприятий // Научно-техническая информация. Сер. 1. 2009. № 3. С. 1–5.; Гиляревский Р. С. Информационный менеджмент : управление информацией, знанием, технологией : учебное пособие. Санкт-Петербург : Профессия, 2009. 304 с.; Брежнева В. В., Гиляревский Р. С., Гордукалова Г. Ф. [и др.] Информационный менеджмент: концепции развития // Научные и технические библиотеки. 2010. № 8. С. 31–48.; Брежнева В. В. Информационный менеджмент как концептуальная основа развития службы информации предприятия // Развитие информатизации и государственной системы научно-технической информации (РИНТИ-2009) : материалы VIII Международной конференции / науч. ред. А. В. Тузиков, Р. Б. Григянец, В. Н. Венгеров. Минск, 2009. С. 46–48.; Брежнева В. В. Информационный менеджмент в обеспечении инновационного раз вития предприятия // Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса : материалы 18-й Международной конференции «Крым-2011». Москва : ГПНТБ России, 2011. 1 CD-ROM (№ гос. регистрации 0321100651).; Брежнева В. В. Формирование системы информационного менеджмента на предприятии // Информационные технологии, компьютерные системы и издательская продукция для библиотек: материалы XV Международной конференции и выставки «LIBCOM-2011». Москва, 2011. URL: http://www.gpntb.ru/libcom11/disk/trud.html (дата обращения: 08.09.2025).; Брежнева В. В., Гиляревский Р. С. О содержании учебной и научной дисциплины информационный менеджмент // Научно-техническая информация. Сер. 1. 2013. № 10. С. 16–20.; Брежнева В. В., Гиляревский Р. С. От информационного обслуживания к информационному менеджменту // Научно-техническая информация. Сер. 1. 2015. № 5. С. 7–9.; Брежнева В. В., Гиляревский Р. С. Ещё раз об информационном менеджменте и информатике // Научно-техническая информация. Сер. 1. 2015. № 7. С. 15–17.; Гольдина О. Информационный менеджмент в деятельности научно-технических библиотек и служб информации предприятий : дис. … канд. пед. наук; Санкт Петербургский государственный институт культуры. Санкт-Петербург, 2010. 272 с.; Брежнева В. В., Гиляревский Р. С. История информационного менеджмента в российском библиотечном образовании // GLORIA BIBLIOSPHERAE (Ariadne’s Thread) : Studia in honorem Acad. Prof. Alexandra Kumanova : A Festschrift for 65th Golden Jubilee of the University of Library Studies and Information Technologies in Sofia = GLORIA BIBLIOSPHERAE НитьАриадны : исследования в честь акад. проф. Александры Кумановой : юбилейный сборник по случаю 65-летия основания УниБИТ / науч. ред. Стояна Денчева. София, 2016. С. 186–195.; Гиляревский Р. С. Информационная сфера : краткий энциклопедический словарь. Санкт-Петербург : Профессия, 2016. 304 с.; Брежнева В. В., Гиляревский Р. С., Жабко Е. Д. Информационный менеджмент : теория и методология. Санкт-Петербург : СПбГИК, 2019. 184 с.; Гиляревский Р. С. Высшее библиотечно-информационное образование в цифровую эпоху // Вестник СПбГИК. 2023. № 2 (55). С. 150–155.; https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1601
-
2Academic Journal
Πηγή: Социально-гуманитарные знания. :144-147
Θεματικοί όροι: медийно-информационное образование, media competencies, Медийно-информационная грамотность, медиапространство, 4. Education, Media literacy, educational process, media environment, media education, higher education system, система высшей школы, медиакомпетенции, образовательный процесс
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Киркина Екатерина Геннадьевна, ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», Ekaterina G. Kirkina, Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov. M.V. Lomonosov
Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 239-241 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 239-241
Θεματικοί όροι: процесс обучения, дидактическая игра, информационное образование
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-39-4; https://phsreda.com/e-articles/10612/Action10612-111648.pdf; Батенова Ю.В. Компьютерная игра дошкольника и ее психодиагностический потенциал / Ю.В. Батенова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. – 2011. – №29 (246). – С.12–14.; Борблик Ю.В. Применение обучающих игр в учебном процессе коррекционных школ VIII вида / Ю.В. Борблик, О.А. Шабалина // Образовательные технологии и общество. – 2015. – Т.18. №1. – С. 427–439. EDN TNOMVF; Варченко В.И. Дидактические основы использования компьютерных игр в условиях предшкольного образования / В.И. Варченко, Е.А. Тупичкина // Детский сад: теория и практика. – 2011. – №6. – С. 22–31. EDN OKHVBV; Кабардов М.К. Коммуникативно-речевые и когнитивно-лингвистические способности / М.К. Кабардов // Способности и склонности / под ред. Э.А. Голубевой. – Гл. 8. – М., 1989. – С. 103–128.; https://phsreda.com/article/111648/discussion_platform
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Фомченко Илья Павлович, ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения», Ilia P. Fomchenko,
FGBOU VO "Ural'skii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia", Чёрная Анна Андреевна, Anna A. Chiornaia Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 97-99 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 97-99
Θεματικοί όροι: студенты, ценностные ориентации, критическое мышление, вузы, преподаватели, самостоятельное мышление, информационное образование, миссия воспитания
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-48-6; https://phsreda.com/e-articles/10627/Action10627-112596.pdf; Елисеева Е.В. Воспитательный процесс в университете цифровой эпохи / Е.В. Елисеева, И.И. Киютина, О.Е. Никонец // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №62–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/vospitatelnyy-protsess-v-universitete-tsifrovoy-epohi (дата обращения: 10.06.2024). – EDN VUVJZI; Ваганова О.И. Формирование воспитательной среды вуза средствами цифровых технологий / О.И. Ваганова, Е.С. Корнилова, А.П. Комлева // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – №81–3. – С. 49–51. – EDN FSLNDU; Ковалев В.В. Онлайн-образование в высшей школе России: фактор разрушения или источник развития? / В.В. Ковалев, В.В. Касьянов, А.К. Манучарян // Гуманитарий Юга России. – 2020. – Т. 9. №3. – С. 72–91. – DOI 10.18522/2227-8656.2020.3.4. – EDN ETLLRC; Тукова Е.А. Трансформация высшего образования в условиях цифровизации экономики / Е.А. Тукова // Современные проблемы цивилизации и устойчивого развития в информационном обществе: сборник материалов XI Международной научно-практической конференции (Москва, 20 августа 2022 года). – М.: АЛЕФ, 2022. – С. 39–42. – EDN KMCUXZ.; https://phsreda.com/files/Books/10627/667430e6bc7f9.jpg?req=112596; https://phsreda.com/article/112596/discussion_platform
-
5Report
Θεματικοί όροι: styling information space, fasilitation information space, библиотечно-информационное образование, моделирование информационного пространства, information message, социально-информационные технологии, социальное управление, информационное сообщение, library education, информационная фасилитация, Social information technology, social management, информационно-коммуникационный формат, library and information activity
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Колин, Константин Константинович
Πηγή: Znanie. Ponimanie. Umenie; № 2 (2022); 29-48 ; Знание. Понимание. Умение; № 2 (2022); 29-48 ; 2218-9238 ; 1998-9873
Θεματικοί όροι: information education, information society, information ecology, information security culture, information worldview, national goals of Russia, national security, информационное образование, информационное общество, информационная экология, культура информационной безопасности, научное мировоззрение, национальные цели России, национальная безопасность
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
-
7Academic Journal
Συγγραφείς: N. E. Belyaeva, A. L. Esipov, N. A. Stepanova, Н. Е. Беляева, А. Л. Есипов, Н. А. Степанова
Πηγή: Scientific and Technical Libraries; № 9 (2022); 112-126 ; Научные и технические библиотеки; № 9 (2022); 112-126 ; 2686-8601 ; 1027-3689
Θεματικοί όροι: библиотечно-информационное образование, competence-based approach, higher education, bachelors of institutes of culture, library and information education, компетентностный подход, высшее образование, бакалавры вузов культуры
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1011/807; Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании / О. Е. Лебедев // Школьные технологии. – 2004. – № 5. – С. 3–12.; Винникова О. А. Анализ соотнесения ведущих педагогических категорий «Компетенции» и «Знания и умения» в профессиональном образовании / О. А. Винникова // Вестник ТГПУ. – 2012. – № 11. – С. 88–93.; Демченкова С. А. Основные подходы к трактовке понятий «компетенция» и «компетентность» за рубежом и их содержательное наполнение / С. А. Демченкова // Вестник ТГПУ. – 2011. – № 13. – С. 243–246.; Левина И. И. К вопросу развития дефиниций «компетентностный подход», «компетентность», «компетенция» / И. И. Левина // Актуальные проблемы науки и образования: теория и практика : материалы VI региональной научно-практической конференции с международным участием (17 марта 2015 г.) . – Жуковский, 2015. – С. 88–94.; Михеева Т. Б. «Компетенция» и «компетентность»: к вопросу использования понятий в современном российском образовании / Т. Б. Михеева // Учёные записки Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского. – 2011. – № 5. – С. 110–114.; Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 34–42.; Беркович М. И. Soft skills (мягкие компетенции) бакалавра: оценка состояния и направления формирования / М. И. Беркович, Т. А. Кофанова, С. С. Тихонова // Вестник ВГУ. Серия: экономика и управление. – 2018. – № 4. – С. 63–68.; Ишков Д. Конкуренция с роботами: навыки, которые нельзя автоматизировать / Д. Ишков URL: https://incrussia.ru/specials/competition-with-robots/ (дата обращения: 11. 09. 2021).; Рубакин Н. А. Рубакин (Лоцман книжного моря) / Н. А. Рубакин. – Москва, 1967. – 204 с.; Хавкина Л. Б. Книга и библиотека / Л. Б. Хавкина. – Санкт-Петербург, 2011. – 152 с.; Фандо Р. А. Университет А. Л. Шанявского у истоков библиотечного образования в России / Р. А. Фандо // Библиотековедение. – 2018. – Т. 67. – № 4. – С. 453–462.; ФГОС ВО по направлению подготовки 51. 03. 06 «Библиотечно-информационная деятельность»: утв. Приказом Минобрнауки от 6 дек. 2017 г. № 1182 // Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/FGOS%20VO%203++/Bak/510306_B_3_15062021.pdf (дата обращения: 11. 09. 2021).; Chaudhry A. S., Christopher S. G. Khoo, Wu P. et al. Trends in LIS Education: coverage of Soft Skills in Curricula // Division of Information Studies. 2008. № 8. URL: https://www.semanticscholar.org/paper/Trends-in-Lis-Education%3A-Coverage-of-Soft-Skills-in-Chaudhry-Khoo/0a6833b2f20b0807785f8ba406d191c9f024f560 (дата обращения: 11. 09. 2021). doi:10.6575 / JOLIS.2008.66.01; Kolle S. R., Parmeshwar S. Competencies and soft skills for library professionals in information era // International Journal of Library and Information Studies. 2014. Vol. 4 (4). Oct-Dec. URL: https://www.researchgate.net/publication/286134788 (дата обращения: 11. 09. 2021).; Sitthisomjin J., Chaiwan J., Rongraung S. et al. Soft skills for University Library Staff in Thailand // Procedia – Social and Behavioral Sciences. 2014. № 112. P. 1027–1032.; Соколов А. В. Библиологос и библиотечно-информационное образование / А. В. Соколов, А. С. Тургаев // Научные и технические библиотеки. – 2020. – № 12. – С. 15–44.; Сулейманова Л. Библиотека как фокус / Л. Сулейцманова. URL: https://altairk.ru/new/epicenter/larisa_suleymanova__biblioteka_kak_fokus (дата обращения: 11. 09. 2021).; https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/1011
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: R. R. Mukhametshin, Р. Р. Мухаметшин
Πηγή: Scientific and Technical Libraries; № 2 (2022); 91-108 ; Научные и технические библиотеки; № 2 (2022); 91-108 ; 2686-8601 ; 1027-3689
Θεματικοί όροι: электронная информационно-образовательная среда, blended learning, distance learning, library and information education, digital information educational environment, смешанное обучение, дистанционное обучение, библиотечно-информационное образование
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/901/741; Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями от 06.02.2020 г.) [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 02.06.2021 г.).; Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/71770012/ (дата обращения: 02.06.2021).; Стрекалова Н. Б. Риски внедрения цифровых технологий в образование / Н. Б. Стрекалова // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2019. Т. 25. № 2. С. 84–88. https://doi.org/10.18287/2542-0445-2019-25-2-84-88.; Необходимость перехода на дистанционный формат обучения: результаты исследования / М. В. Полевая, С. А. Полевой, С. М. Буянова [и др.] // Проблемы теории и практики управления. 2020. № 9. С. 194–209. https://doi.org/10.46486/0234-4505-2020-9-194-209.; Савич Л. Е. О возможностях использования технологий электронного и дистанционного обучения в непрерывном социокультурном образовании / Л. Е. Савич, Н. А. Шайтанова, Р. Р. Мухаметшин // Социально-культурная деятельность: векторы исследовательских и практических перспектив: материалы Междунар. электрон. науч.-практ. конф., Казань, 18 мая 2018 г. / под науч. ред. П. П. Терехова. Казань : Бриг, 2018. С. 560–565.; Huang R. H., Liu D. J., Guo J., Yang J. F., Zhao J. H., Wei X. F., Knyazeva S., Li M., Zhuang R. X., Looi C. K., & Chang T. W. (2020). Guidance on Flexible Learning during Campus Closures: Ensuring course quality of higher education in COVID-19 outbreak. Beijing : Smart Learning Institute of Beijing Normal University.; Бобрович Т. А. Методическая компетентность преподавателя профессиональной школы в контексте психолого-педагогической переподготовки и повышения квалификации / Т. А. Бобрович // Теория и методика профессионального образования. 2014. Т. 1. № 1–1. С. 213–218.; Стукаленко Н. М. Психолого-педагогические проблемы применения компьютерных технологий в образовании / Н. М. Стукаленко, О. А. Дмитриева // Учебный эксперимент в образовании. 2011. № 2. С. 22A–26.; UNESCO (2020) COVID-19 and Higher education: today and tomorrow [Электронный ресурс]. URL: https://www.iesalc.unesco.org/en/wp-content/uploads/2020/05/COVID-19-EN-130520.pdf (дата обращения: 02.06.2021).; IAU (2020) The Impact of COVID-19 on Higher Education around the World [Электронный ресурс]. URL: https://www.iau-aiu.net/IMG/pdf/iau_covid19_and_he_survey_report_final_may_2020.pdf (date of access: 02.06.2021).; Современная аналитика образования. Шторм первых недель: как высшее образование шагнуло в реальность пандемии. [Электронный ресурс]. URL: https://ioe.hse.ru/data/2020/05/26/1551527214/%D0%A1%D0%90%D0%9E%206(36)_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9.pdf (дата обращения: 20.07.2020).; Сводный аналитический отчёт «Анализ рынка высшего образования по направлению „Библиотечно-информационная деятельность“: предложение, контент программ, ключевые компетенции». URL: http://xn--80aacacvtbthqmh0dxl.xn--p1ai/assets/files/documents/analiz-rynka-vysshego-obrazovaniya-po-napravleniyu-bid.pdf (дата обращения: 02.06.2021).; https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/901
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: R. R. Mukhametshin, Р. Р. Мухаметшин
Πηγή: Scientific and Technical Libraries; № 4 (2022); 137-153 ; Научные и технические библиотеки; № 4 (2022); 137-153 ; 2686-8601 ; 1027-3689
Θεματικοί όροι: электронная информационно-образовательная среда, distance education technologies, digital learning methods and forms, synchronous learning, asynchronous learning, library and information education, digital information education environment, дистанционные образовательные технологии, методы и формы электронного обучения, синхронное обучение, асинхронное обучение, библиотечно-информационное образование
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/928/761; Экосистемное решение для смешанного обучения [Электронный ресурс]. URL: https://akvobr.ru/new/publications/267 (дата обращения: 07.09.2021).; Степанов С. Ю. Проблема цифровизации и стратегии развития непрерывного образования / С. Ю. Степанов, П. А. Оржековский, Д. В. Ушаков // Непрерывное образование: XXI век. 2020. Вып. 2 (30). doi:10.15393/j5.art.2020.5684.; Bryan A. Blended learning: definition, models, implications for higher education / A. Bryan, K. N. Volchenkova // Bulletin of the South Ural State University. Series: Education. Educational sciences. 2016. Vol. 8. No 2. P. 24–30. doi:10.14529/ped160204.; Бабиева Н. А. Потенциал вуза в процессе обучения информатике и информационным технологиям / Н. А. Бабиева, Т. И. Ключенко, Ю. Н. Дрешер // Научные и технические библиотеки. 2018. № 5. С. 36–46.; Каршиев Х. Электронные средства и методы обучения для повышения эффективности учебного процесса / Х. Каршиев, Н. И. Аминова // Молодой учёный. 2016. № 14 (118). С. 539–542.; Савич Л. Е., Шайтанова Н. А., Мухаметшин Р. Р. О возможностях использования технологий электронного и дистанционного обучения в непрерывном социокультурном образовании // Социально-культурная деятельность: векторы исследовательских и практических перспектив: материалы Междунар. электрон. науч.-практ. конф., 18 мая 2018 г. / КазГИК; науч. ред.: П. П. Терехов, Д. В. Шамсутдинова, Л. Ф. Мустафина. Казань : Изд-во Астор и Я, 2018. С. 552–557.; Гущина О. М. Психологические измерения для оценки эффективности онлайнкурса в системе e-learning / О. М. Гущина, А. В. Очеповский // Балтийский гуманитарный журнал. 2017. Т. 6. № 4 (21). С. 301–304.; Манкевич Ж. Б. Психолого-педагогические особенности организации управляемой самостоятельной работы студентов-первокурсников / Ж. Б. Манкевич // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2019. № 4 (44). С. 101–104.; Савицкая Т. Н. Основы психологии и электронные средства наглядности в обучении иностранным языкам / Т. Н. Савицкая // Современные тенденции в преподавании иностранных языков в неязыковом вузе. 2017. № 11. С. 122–127.; Васильева Н. В. О повышении эффективности программного обеспечения для электронного (E-learing) и мобильного (M-learing) обучения / Н. В. Васильева, В. В. Григорьев-Голубев, И. В. Евграфова // Морские интеллектуальные технологии. 2017. № 2–1 (36). С. 75–80.; Васильева Н. В. Применение электронной информационной образовательной среды при обучении в вузах / Н. В. Васильева, Н. Б. Кунтурова, Е. А. Малыгина // Вестник Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России. 2019. № 2. С. 149–158.; Чиганова Н. В. Технологии разработки электронно-образовательных ресурсов / Н. В. Чиганова, С. Л. Хасанова, Е. М. Девяткин // Современные наукоёмкие технологии. 2016. № 10–1. С. 108–113.; Распределённый вуз на основе электронного обучения как средство повышения экономической эффективности вуза / В. А. Березовский, А. В. Лукьянова, А. В. Абрамова, А. Ю. Асташкина // Экономика образования. 2014. № 5 (84). С. 19–31.; Федотов А. В. Методология и особенности оценки экономического эффекта от внедрения моделей цифровой образовательной среды в системах среднего профессионального и высшего образования / А. В. Федотов, Е. А. Полушкина // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Информатизация образования. 2021. Т. 18. № 1. С. 62–80. doi:10.22363/2312-8631-2021-18-1-62-80.; Мухаметшин Р. Р. Методы и формы электронного обучения и дистанционные образовательные технологии в библиотечно-информационном образовании: смешанное обучение 2.0 / Р. Р. Мухаметшин // Научные и технические библиотеки. № 2. 2022. С. 91–108.; Мухаметшин Р. Р. Электронное, цифровое, дистанционное, смешанное обучение – терминологический анализ // Библиотековедение. 2022. Т. 71. № 1. С. 103–111. doi:10.25281/0869-608X-2022-71-1-103-111.; Жукова Т. В. Проблемы внедрения информационно-образовательной среды высших учебных заведений / Т. В. Жукова // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 68–1. С. 109–113.; Блинов В. И. Внезапное дистанционное обучение: первый месяц аврала / В. И. Блинов, И. С. Сергеев, Е. Ю. Есенина // Профессиональное образование и рынок труда. 2020. № 2. С. 6–33. doi:10.24411/2307-4264-2020-10201.; Рожкова А. Ю. Имиджевые риски при переходе на цифровое образование: взгляд получателей образовательных услуг / А. Ю. Рожкова, М. В. Васильева // Научный вестник Южного института менеджмента. 2020. № 1 (29). С. 70–75. doi:10.31775/23053100-2020-1-70-75.; Налиткина О. В. Дистанционное обучение: основные методические категории и подходы к реализации / О. В. Налиткина, С. А. Бугаева, Л. Е. Прохорова // Вестник образования и развития науки Российской академии естественных наук. 2020. № 2. С. 100–103. doi:10.26163/RAEN.2020.70.23.019.; https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/928
-
10Academic Journal
Πηγή: Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2022. № 45. С. 41-51
Θεματικοί όροι: школьные олимпиады, информационное образование, информационная культура, Республика Бурятия
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000892228
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: S. M. Satagalieva, С. М. Сатагалиева
Πηγή: Scientific and Technical Libraries; № 3 (2021); 58-70 ; Научные и технические библиотеки; № 3 (2021); 58-70 ; 2686-8601 ; 1027-3689
Θεματικοί όροι: образовательная программа «Библиотечное дело», library and information activities, library and information education, specialty “Library Science”, библиотечно-информационная деятельность, библиотечно-информационное образование
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/746/639; Балабекова Г. Состояние и основные направления развития библиотечного дела в Республике Казахстан // Ктгап патшалыты. - 2012. - № 4. - С. 12-15.; Бердигалиева Р. А. Библиотечное поле: события и факты : науч. изд. - Астана : Фолиант, 2008. - 336 с.; Библиотеки будущего : электрон. дан. - Режим доступа: https://time.kz/articles/zloba/2018/09/12/biblioteki-budushego (дата обращения: 23.04.2020).; Бүкілқазақстандық кітапханашылар съезі : электрон. дан. – URL: https://www.nlrk.kz/index.php?option=com_content&view=article&id=734&Itemid=528&lang=kz (дата обращения: 23.04.2020).; Дауренбекова Д. А. Проблемы и перспективы развития библиотечных кадров Костанайской области : электрон. дан. - Режим доступа: http://naukarus.com/problemy-i-perspektivy-razvitiya-bibliotechnyh-kadrov-kostanayskoy-oblasti (дата обращения: 16.04.2020).; Калегина О. А. Библиотека и библиотечное образование: некоторые итоги юбилейного саммита // Культура: теория и практика : электрон. журн. - 2020. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/artide/n/biblioteka-i-bibliotechnoe-obrazovanie-nekotorye-itogi-yubileynogo-sammita (дата обращения: 16.04.2020).; Касимжанова К. Т. Библиотеки Республики Казахстан: кадры и непрерывное образование : электрон. дан. - Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea2006/disk2/176.pdf (дата обращения: 16.04.2020).; Концепция культурной политики в Республике Казахстан : электрон. дан. - Режим доступа: https://online.zakon.kz/Document/?doc_id=31579340#pos=0;0 (дата обращения: 22.04.2020).; Кормишина Г. М. Гуманистическая миссия библиотек в условиях информационной цивилизации // Библиосфера : электрон. журн. - 2014. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/artide/n/gumanisticheskaya-missiya-bibliotek-v-usloviyah-informa-tsionnoy-tsivilizatsii (дата обращения: 15.04.2020).; Мәңгілік ел: мәңгілік мәдениeт ошағы – кітапxaнa: электрон. дан. – URL: https://e-history.kz/kz/publications/view/2058 (дата обращения: 20.04.2020).; Национальная академическая библиотека Республики Казахстан - центр развития библиотек : электрон. дан. - Режим доступа: http://disus.ru/knigi/247611-2-nacionalnaya-akademicheskaya-biblioteka-respubliki-kazahstan-centr-razvitiya-bibliotek-analiz-deyatelnosti-bibliotek-siste.php (дата обращения: 29.04.2020).; Ұлттық кітапханaдa рeспубликa кітaпхaна бaсшылaрының кeңeсі өтті : электрон. дан. – URL: https://egemen.kz/article/202941-ulttyq-kitapkhanada-respublikakitapkhana-basshylarynynh-kenhesi-otti (дата обращения: 20.04.2020).; https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/746
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: A. V. Sokolov, A. S. Turgaev, А. В. Соколов, А. С. Тургаев
Πηγή: Scientific and Technical Libraries; № 12 (2020); 15-44 ; Научные и технические библиотеки; № 12 (2020); 15-44 ; 2686-8601 ; 1027-3689
Θεματικοί όροι: человек нового типа, bibliosphere, library science, library and information education, librarianship, bibliology, book culture, pedagogy, collective mind, Russia, presidential decrees, digital culture, a person of a new type, библиосфера, библиотековедение, библиотечно-информационное образование, библиотечное дело, книговедение, книжная культура, педагогика, разум коллективный, Россия, указы Президента В. В. Путина, цифровая культура
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/694/599; Манифест библиотек цифровой эпохи. – Режим доступа: http://www.calameo.com/read/003454783b7da70f379.; Колесов В. В. Тезисы о ментальности // Учён. записки Казан. гос. ун-та. – Гуманитар. науки. – Т. 148. – Кн. 2. – 2006. – С. 5–13.; Трубецкой С. Н. Курс истории древней философии. – Москва : ВЛАДОС; Русский Двор, 1997. – 576 с.; Василенко Л. И. Краткий религиозно-философский словарь. – Москва : Истина и Жизнь, 1998. – С. 104–105.; Щученко В. А. Христианский Логос и логика культуры // Вестн. Санкт-Петербург. ун-та. – Сер. 17. Философия. Конфликтология. Культурология. Религиоведение. – 2016. – Вып. 2. – С. 73–87.; Аверинцев С. С. Собрание сочинений. София – Логос: слов. – Киев : Дух и Литера, 2006. – 912 с.; Колесов В. В. Концептология: конспект лек. – Санкт-Петербург : Изд-во СПбГУ, 2012. – 168 с.; Пелипенко А. А. Избранные работы по теории культуры. Культура и смысл. – Москва : Изд-во «Согласие»; Изд-во «Артём», 2014. – 728 с.; Кессиди Ф. Х. От мифа к логосу: становление греческой философии. – Москва : Мысль, 1972. – 312 с.; Ясперс К. Смысл и назначение истории / пер. с нем. – Москва : Политиздат, 1991. – С. 51–52.; История Востока. – Т. 1. Восток в древности. – Москва : Восточная литература, 1997. – С. 15.; Современный философский словарь / под ред. В. Е. Кемерова. – Москва : Академический проект, 2004. – С. 367–368.; Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. – Москва : Прогресс, 1989. – 616 с.; Петрова Е. А. Концепция логосферы: определение и проблемы структурации // Вестн. Сургут. гос. пед. ун-та. – Языкознание и литературоведение. – 2014. – № 5. – С. 133–137.; Ивин А. А. Социальная эпистемология. Человеческое познание в социальном измерении. – Москва : Проспект, 2017. – 352 с.; Философский энциклопедический словарь. – Москва : Сов. энциклопедия, 1983. – С. 535.; Столяров Ю. Н. Вначале был документ… (Документские фуркации – движущая сила истории) / Ю. Н. Столяров // Науч. и техн. б-ки. – 2013. – № 10. – С. 77–88. 18. Ванеев А. Н. Когда в России библиотековедение стало наукой? // Библиосфера. – 2016. – № 3. – С. 75–79.; Соколов А. В. Библиосфера и инфосфера в культурном пространстве России. – Москва : РШБА, 2016. – С. 207–209.; Сто лет служения культуре: очерки истории Санкт-Петербургского государственного института культуры / под общ. ред. А. С. Тургаева. – Санкт-Петербург : СПбГИК, 2018. – 184 с.; Клюев В. К. Библиотечное образование: мы идём своим путём // Унив. кн. – 2017. – Июнь. – С. 76–80.; Философия в Энциклопедии Дидро и Даламбера. – Москва : Наука, 1994. – С. 331.; Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. – Т. 1. Гештальт и действительность. – Москва : Мысль, 1993. – 663 с.; Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее. – Москва : Изд. дом «Классика-XXI», 2011. – 432 с.; Берлин И. Философия свободы. Европа. – Москва : Новое литературное обозрение, 2014. – 448 с.; Пелипенко А. А. Дуалистическая революция и смыслогенез в истории. – Москва : Книжный дом ЛИБРОКОМ, 2011. – 384 с.; Исупов К. Г. Судьбы классического наследия и философско-эстетическая культура Серебряного века. – Санкт-Петербург : Русская христианская гуманитарная академия, 2010. – 592 с.; Плешаков В. А. Жизнь и деятельность человека в эпоху киберсоциализации // Homo Cyberus. – 2018. – № 1. – С. 5–6.; Плешаков В. А. Киберсоциализация человека: от Homo Sapiens до Homo Cyberus: моногр. – Москва : Прометей, 2012. – С. 21.; Баррат Дж. Последнее изобретение человечества: Искусственный интеллект и конец эры Homo sapiens. – Москва : Альпина нон-фикшн, 2015. – С. 149.; Контуры цифровой реальности: Гуманитарно-технологическая революция и выбор будущего / под ред. В. В. Иванова, Г. Г. Малинецкого, С. Н. Сиренко. – Москва : ЛЕНАНД, 2018. – 344 с.; Леонов В. П. Очерк эволюции поэтики библиографии. – Санкт-Петербург : Европейский дом, 2017. – 228 с.; Леонов В. П. Библиографическое мышление как процесс // Библиогр. и книговедение. – 2017. – № 6. – С. 43–48.; Леонов В. П. Дальнее чтение как стратегия точного библиографоведения / В. П. Леонов // Науч. и техн. б-ки. – 2019. – № 10. – С. 56–67.; Леонов В. П. Вавилонская библиотека в контексте дальнего чтения // Библиогр. и книговедение. – 2020. – № 1. – С. 77–83. 37. Лопатина Н. В. Библиотечный специалист в профессиональной структуре информационного общества // Вестн. МГУКИ. – 2014. – № 1. – С. 160–166.; Винер Н. Кибернетика или управление и связь в животном и машине. – Москва : Сов. Радио, 1958. – С. 43–44.; Что такое цифровая экономика? Тренды, компетенции, измерения. – Москва : Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. – 82 с.; Глазьев С. Ю. Экономика будущего. Есть ли у России шанс? Москва : Книжный мир, 2017. – 640 с.; Глазьев С. Ю. Битва за лидерство в XXI веке. Россия – США – Китай. Семь вариантов обозримого будущего. – Москва : Книжный мир, 2017. – 352 с.; Шрайберг Я. Л. Информационно-документное пространство образования, науки и культуры в современных условиях цифровизации общества. Ежегод. докл. Пятого Междунар. проф. форума «Крым–2019» / Я. Л. Шрайберг // Науч. и техн. б-ки. – 2019. – № 9. – С. 3–55.; https://ntb.gpntb.ru/jour/article/view/694
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Elena Evgenevna Alekseeva
Πηγή: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 9, Iss 5, Pp 6-18 (2018)
Θεματικοί όροι: дополнительное профессиональное образование учителя, дополнительное информационное образование, компоненты информационного образования учителей, ИКТ-компетентность, цифровые образовательные ресурсы, Social Sciences
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/675c554a776b4ff7b4a904a0ec8becda
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: Титова, Л. Н., Titova, L. N.
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: DEVELOPMENT OF A PERSONALITY, VOCATIONAL AND INFORMATIONAL ORIENTED TRAINING, INFORMATIONAL EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGIES, A PEDAGOGICAL INSTITUTE, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДГОТОВКА, ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВУЗ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2009. №3
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/32725
-
15Academic Journal
Συγγραφείς: Tatiana Ya. Kuznetsova, Татьяна Яковлевна Кузнецова
Πηγή: Bibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science]; Том 73, № 2 (2024); 103-115 ; Библиотековедение; Том 73, № 2 (2024); 103-115 ; 2587-7372 ; 0869-608X ; 10.25281/0869-608X-2024-73-2
Θεματικοί όροι: кадровая библиотечная политика, specialist in library and information activities, labor functions, professional competences, qualification, library and information education, personnel strategy, personnel library policy, специалист по библиотечно-информационной деятельности, трудовые функции, профессиональные компетенции, квалификация, библиотечно-информационное образование, персонал-стратегия
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/2425/1479; Профессиональный стандарт «Специалист по библиотечно-информационной деятельности» // Профессиональные стандарты : офиц. интернет-ресурс / Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации. URL: https://profstandart.rosmintrud.ru/obshchiy-informatsionnyy-blok/natsionalnyy-reestr-professionalnykh-standartov/reestr-professionalnykh-standartov/index.php?ELEMENT_ID=116630 обращения: 23.03.2024).; Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по библиотечно-информационной деятельности» : приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 14 сентября 2022 г. № 527н // Официальный интернет-портал правовой информации : сайт. URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202210140007 (дата обращения: 23.03.2024).; О мероприятиях по реализации государственной социальной политики : Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 // Собрание законодательства Российской Федерации. 2012. № 19, ст. 2334.; О правилах разработки и утверждения профессиональных стандартов : постановление Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23 // Собрание законодательства Российской Федерации. 2013. № 4, ст. 293.; Реестр профессиональных стандартов / Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации // Профессиональные стандарты : офиц. интернет-ресурс . URL: https://profstandart.rosmintrud.ru/obshchiy-informatsionnyy-blok/natsionalnyy-reestr-professionalnykh-standartov (дата обращения: 23.03.2024).; Мезенцева О.П. Профессиональные стандарты в библиотечно-информационной сфере: современные подходы к разработке // Библиотечная профессия и научно-образовательная работа библиотек : материалы Ежегодного совещания руководителей федеральных и региональных библиотек России, Санкт-Петербург, 11—12 ноября 2020 г. Санкт-Петербург : Российская национальная библиотека, 2021. С. 53—58.; Мезенцева О.П., Бруева Т.А. Профессиональный стандарт «Специалист по библиотечно-информационной деятельности» // Университетская книга. 2022. № 1. С. 27—31.; Пилко И.С., Абалакова О.В. Разработка профессионального стандарта специалиста в области библиотечно-информационной деятельности // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2014. № 27. С. 195—203.; Клюев В.К. Проект Профессионального стандарта специалиста в области библиотечно-информационной деятельности: общая характеристика и комментарии // Информационный бюллетень РБА. 2018. № 84. С. 16—19.; Кузнецова Т.Я. О развитии национальной системы квалификаций. Положение о Совете по профессиональным квалификациям в области библиотечно-информационной деятельности. Проект // Информационный бюллетень РБА. 2018. № 82. С. 105—110.; О независимой оценке квалификации : Федеральный закон от 3 июля 2016 г. № 238-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 2016. № 27, ч. I, ст. 4171.; Артемьева Е.Б., Кузнецова Т.Я. Совместное заседание секций 01/17. Секция центральных библиотек субъектов Российской Федерации, 09/10. Секция библиотечной профессии, кадров и непрерывного образования : XXIV Ежегодная сессия Конференции РБА, Тула, 11.05.2019—17.05.2019 // Российская библиотечная ассоциация : офиц. сайт. URL: http://www.rba.ru/activities/sections/annual/annual_577.html (дата обращения: 05.04.2024).; Кузнецова Т.Я. Профессиональный стандарт в области библиотечно-информационной деятельности как инструмент управления кадровым потенциалом отрасли // Библиотечная профессия и научно-образовательная работа библиотек : материалы Ежегодного совещания руководителей федеральных и региональных библиотек России, Санкт-Петербург, 11—12 ноября 2020 г. Санкт-Петербург : Российская национальная библиотека, 2021. С. 59—63.; Об утверждении Стратегии развития библиотечного дела в Российской Федерации на период до 2030 года : распоряжение Правительства Российской Федерации от 13 марта 2021 г. № 608-р // Собрание законодательства Российской Федерации. 2021. № 12, ст. 2072.; Методические рекомендации по формированию содержания профессиональных стандартов / И.А. Волошина, О.Д. Прянишникова, О.Ф. Клинк, О.М. Зайцева, П.Н. Новиков; Всероссийский научно-исследовательский институт труда Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации. Москва : Перо, 2016. 26 с.; Кузнецова Т.Я. Профессиональная стандартизация библиотечно-информационной деятельности: концептуальные подходы // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2020. № 6 (98). С. 144—150. DOI:10.24412/1997-0803-2020-698-144-150.; Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих // КлассИнформ : портал классификаторов и справочников. URL: https://classinform.ru/eksd.html (дата обращения: 23.03.2024).; Об утверждении перечней должностей работников, относимых к основному персоналу по видам экономической деятельности, для определения размеров должностных окладов руководителей федеральных учреждений, находящихся в ведении Министерства культуры Российской Федерации : приказ Министерства культуры Российской Федерации от 21 октября 2020 г. № 1256 // Официальный интернет-портал правовой информации : сайт. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012290058 (дата обращения: 23.03.2024).; Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов : приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н // Российская газета. 2013. № 125 (6101). С. 14.; Лопатина Н.В., Алтухова Г.А. Библиотечно-информационное образование: ориентиры на профессиональную стандартизацию. Бакалавриат // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2021. № 5 (103). С. 156—163. DOI:10.24412/1997-0803-2021-5103-156-163.; О библиотечном деле : Федеральный закон от 29 декабря 1994 г. № 78-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. № 1, ст. 2.; https://bibliotekovedenie.rsl.ru/jour/article/view/2425
-
16Academic Journal
Συγγραφείς: Titova, L. N.
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: VOCATIONAL AND INFORMATIONAL ORIENTED TRAINING, ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВУЗ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДГОТОВКА, INFORMATION TECHNOLOGIES, РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, INFORMATIONAL EDUCATION, A PEDAGOGICAL INSTITUTE, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, DEVELOPMENT OF A PERSONALITY
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32725
-
17Academic Journal
Συγγραφείς: Borisenko, Irina G.
Πηγή: Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 8:1131-1143
Θεματικοί όροι: educational issues, информационное образование, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, computer science, информатика, information, информационное общество, глобальное образование, global education, информация, проблемы образования, information education, information society
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=430340
-
18Academic Journal
Συγγραφείς: Borisenko, Irina G., Volodina, Daria N.
Πηγή: Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 8:489-493
Θεματικοί όροι: autonomous work, информационное образование, инновационная деятельность, innovative activity, электронные курсы, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, проблемы образования, information education, problems of education, e-learning, самостоятельная работа, 12. Responsible consumption
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=430218
-
19Academic Journal
Συγγραφείς: Kobyzhcha, Nataliia, Shtefan, Ivan
Πηγή: Scientific journal “Library Science. Record Studies. Informology”; № 1 (2019); 133-141
Научный журнал «Библиотековедение. Документоведение. Информология»; № 1 (2019); 133-141
Науковий журнал «Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія»; № 1 (2019); 133-141Θεματικοί όροι: Киевский национальный университет культуры и искусств, киевская научная школа библиотечного фондоведения, кафедра, библиотечно-информационное образование, научно-исследовательская работа, Kyiv National University of Culture and Arts, Kyiv scientific school of library stock studies, department, library education, research work, Київський національний університет культури і мистецтв, київська наукова школа бібліотечного фондознавства, бібліотечно-інформаційна освіта, науково-дослідна робота
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/bdi/article/view/165338
-
20Academic Journal
Συγγραφείς: Дрешер, Юлия Николаевна
Πηγή: Russian Digital Libraries Journal; Том 20, № 6 (2017); 379-390 ; Электронные библиотеки; Том 20, № 6 (2017); 379-390 ; 1562-5419
Θεματικοί όροι: knowledge management, continuous LIS education, program of improvement of professional skill of librarians, forms of training, methods of training, types of training, self-education's information support, управление знаниями, непрерывное библиотечно-информационное образование, программа повышения квалификации библиотекарей, формы обучения, методы обучения, виды обучения, информационное обеспечение самообразования, УДК [021:37.018.46](470.41)
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: http://ojs.kpfu.ru/index.php/elbib/article/view/484/99; http://ojs.kpfu.ru/index.php/elbib/article/view/484
