Роль системообразующих факторов в процессе формирования и развития гендерной идентичности у подростков с нарушением интеллекта и у подростков с нормальным интеллектуальным развитием

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ПОДРОСТКИ, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТ, СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51174

Опыт применения контраста при формировании графического образа у младших школьников: (констатирующая стадия исследования)

Θεματικοί όροι: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ПСИХОЛОГИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, КОНТРАСТ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ГРАФИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ, КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51685

Дифференцированный подход к учащимся с нарушениями интеллектуального развития на уроках географии

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, УРОКИ ГЕОГРАФИИ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ВАРИАТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ФГОС, ГЕОГРАФИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50963

Сравнительное исследование интеллектуального развития старшеклассников с сохранным и нарушенным слухом

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РЕЧЬ, ДЕТИ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, МЫШЛЕНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51044

Изучение и развитие эмоциональной сферы младших школьников с умственной отсталостью и задержкой психического развития

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ, МИМИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА, ЗПР, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51258

Проектирование результатов обучения и развития одаренных и талантливых детей

Θεματικοί όροι: РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, КРЕАТИВНОСТЬ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, РАЗВИТИЕ ТАЛАНТА, РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, ОДАРЕННОСТЬ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ОБУЧЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ, ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ, ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48664

Фестиваль 'Город технотворчества' как способ привлечения внимания молодежи к техническому творчеству и современным технологиям

Θεματικοί όροι: ГОРОДТЕХНОТВОРЧЕСТВА, ФЕСТИВАЛЬ, ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ТВОРЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — УРАЛ — СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, ШКОЛЬНИКИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ФЕСТИВАЛИ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48792

Психофизические возможности лиц с синдромом Дауна и условия их участия в параолимпийском спорте

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДАУНА СИНДРОМ, СИНДРОМ ДАУНА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ, СТРУКТУРА ДЕФЕКТА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52734

Влияние основных видов деятельности младших школьников на их интеллектуальное развитие

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ИГРЫ, УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КОНТРОЛЬ, РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50114

Специфика речевого развития детей с церебральным параличом

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ДЕТИ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ДЦП, ДИЗАРТРИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51063

Роль системообразующих факторов в процессе формирования и развития гендерной идентичности у подростков с нарушением интеллекта и у подростков с нормальным интеллектуальным развитием

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ПОДРОСТКИ, ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ, ИНТЕЛЛЕКТ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РОДИТЕЛИ, ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51111

Развитие критического мышления у студентов института

Πηγή: Информатика. Экономика. Управление, Vol 3, Iss 4 (2024)

Θεματικοί όροι: General Works, критическое мышление, аналитические навыки, инновации в образовании, интеллектуальное развитие, социальные навыки

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/c2f11e054c87404c9ef1732cc8b466ff

The first pedologists of the Chuvash Republic and their experience in the study of Chuvash children

Συγγραφείς: Nataliya Yurievna Stoyukhina, Daniil Valerievich Mironov

Πηγή: Этническая культура, Vol 6, Iss 3, Pp 52-58 (2024)

Θεματικοί όροι: intellectual development of the Chuvash child, pedology, history of psychology, интеллектуальное развитие чувашского ребенка, national psychology, Binet-Simon test, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/79119db5b0554636a1bcc8dfd4c50504

Особенности интеллектуального развития учащихся средних специальных учебных заведений

Θεματικοί όροι: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ, УЧАЩИЕСЯ СПО

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46364

Особенности интеллектуального развития учащихся средних специальных учебных заведений

Θεματικοί όροι: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ, УЧАЩИЕСЯ СПО

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46364

Влияние игры на интеллектуальное развитие детей старшего дошкольного возраста: теоретический аспект

Θεματικοί όροι: игры, дошкольники, интеллектуальное развитие, психология, игровая деятельность, дошкольный возраст

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46831

Особенности интеллектуального развития учащихся средних специальных учебных заведений

Συγγραφείς: Коваленок, Т. П., Мусина, И. А.

Θεματικοί όροι: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ, УЧАЩИЕСЯ СПО

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновационные формы и технологии в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. В 2 ч. Ч. 2. — Екатеринбург, 1995

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46364

ВЛИЯНИЕ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ПВКЛ ЛИДЕРА НА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ В КОМПЛЕКСНОЙ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Πηγή: Высшая школа: научные исследования.

Θεματικοί όροι: ситуативные стили эффективного управления, интеллектуальное развитие, профессиональное самоопределение выпускников обучающихся по программам техники и технологии, комплексная инженерная деятельность

Современное состояние управления развитием успешности детей старшего дошкольного возраста ; Sovremennoe sostoianie upravleniia razvitiem uspeshnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Александрова Надежда Николаевна, МБДОУ «Д/С №209 «Эврика», Nadezhda N. Aleksandrova, MBDOU "D/S 209 "Evrika", Михайлова Татьяна Анатольевна, Tatiana A. Mikhailova, Ефремова Ирина Анатольевна, Irina A. Efremova, Степанова Алена Анатольевна, Alena A. Stepanova, Михайлова Марина Геннадьевна, Marina G. Mikhailova

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 165-168 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 165-168

Θεματικοί όροι: индивидуальный подход, педагогические технологии, мониторинг, дошкольное образование, эмоциональное развитие, социальное развитие, старший дошкольный возраст, интеллектуальное развитие, управление развитием, успешность детей

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151296.pdf; Клюева Е.В. Природа как средство формирования у старших дошкольников представлений о сенсорных эталонах / Е.В. Клюева // Детский сад: теория и практика. – 2013. – №12. – С. 60–66. EDN RSDUQF; Окушова Г.А. Развитие детской успешности как ключевое направление образовательных инноваций: из опыта инновационной работы МДОО «Центр развития ребенка – детский сад №82 г. Томска / Г.А. Окушова, С.Е. Щенова // Вестник ТГПУ. – 2010. – Вып. 10 (100). – С. 11–17.; Федорова Л.А. Организация деятельности дошкольного образования / Л.А. Федорова – М.: Астерель, 2013. – 189 с.; Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» от 17.10.2013 г. №1155.; Третьяков П.И. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам / П.И. Третьяков, К.Ю. Белая. – М., 2012. – 240 с.; Тихомирова О.Б. Танцевальная деятельность как средство формирования творческих способностей детей 4–5 лет в условиях дополнительного образования / О.Б. Тихомирова, Н.И. Фомина // Международный научно-исследовательский журнал. – 2017. – №11(65). – Ч. 2. – С. 156–158.; https://phsreda.com/article/151296/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151296/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=151296

Сенсорное воспитание дошкольников как основа интеллектуального и творческого развития

Συγγραφείς: Любушина Татьяна Владимировна, Tatiana V. Liubushina, Филимонова Любовь Сергеевна, Liubov S. Filimonova, Бужинская Александра Евгеньевна, Aleksandra E. Buzhinskaia, Орлова Маргарита Александровна, Margarita A. Orlova, Букина Татьяна Николаевна, Tatiana N. Bukina

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития

Θεματικοί όροι: творчество, познавательная активность, игра, педагогика, дети дошкольного возраста, интеллектуальное развитие, сенсорное воспитание, восприятие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-585890.pdf; Азаров Ю.П. Психология развития ребёнка / Ю.П. Азаров, Н.Н. Поддьяков. – М.: Издательство Московского университета, 1988.; Бугрименко Е.А. Готовность к школьному обучению / Е.А. Бугрименко, Л.А. Венгер. – М.: Педагогика, 1989.; Запорожец А.В. Воспитание чувств и воли у детей / А.В. Запорожец. – Л.: Детгиз, 1953.; Коломина Н.В. Методика воспитания двигательной активности у детей / Н.В. Коломина. – М.: Академия, 2000.; Кулагина И.Ю. Возрастная психология / И.Ю. Кулагина. – М.: РУДН, 2004.; Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. EDN ZJUELZ; Мухина В.С. Возрастная психология / В.С. Мухина. – М.: Academia, 2003.; Новикова Т.И. Особенности сенсорного воспитания детей раннего возраста / Т.И. Новикова // Вопросы психологии. – 2005. – №3.; Смирнова Е.О. Современные технологии сенсорного воспитания дошкольников / Е.О. Смирнова // Образование и общество. – 2012. – №2.; Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Владос, 1999.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/951/Cover-951.jpg?req=585890
https://interactive-plus.ru/article/585890/discussion_platform