ЗБАГАЧЕННЯ ВИХОВНОГО АСПЕКТУ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ АКСІОЛОГІЧНОГО ПОТЕНЦІАЛУ СТУДЕНТІВ

Συγγραφείς: Slesyk, Kateryna

Πηγή: Теорія і практика управління соціальними системами; № 1 (2016): Теорія і практика управління соціальними системами; 48-54
Теория и практика управления социальными системами; № 1 (2016): Теория и практика управления социальными системами; 48-54
Theory and practice of social systems management; № 1 (2016): Theory and practice of social systems management; 48-54

Θεματικοί όροι: вища освіта, аксіологізація освіти, аксіологічний потенціал особистості студента, збагачення змісту освіти, інсталяція змістового модулю, высшее образование, аксиологизация образования, аксиологический потенциал личности студента, обогащение содержания образования, инсталляция содержательного модуля, higher education, axiological education, axiological potential of the individual student, enriching the content of education, the installation of module, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/70556