Развитие иноязычной межкультурной компетенции студентов в системе профессионально-ориентированного языкового образования

Θεματικοί όροι: ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, МОНОГРАФИИ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, НЕЯЗЫКОВЫЕ ФАКУЛЬТЕТЫ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47832

Место индивидуально ориентированного оценивания в профессиональном образовании

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОЦЕНИВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОЦЕНИВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53521

Обучение аспирантов естественнонаучных специальностей аннотированию и реферированию профессионально ориентированных иноязычных текстов

Θεματικοί όροι: annotation, аннотирование, postgraduate studies, методика преподавания иностранного языка, foreign language teaching methodology, professional foreign language competence, summarizing, профессиональная иноязычная компетенция, аспирантура, реферирование

Современный подход к обучению иностранному языку студентов технического вуза

Θεματικοί όροι: интерактивный метод обучения, технические вузы, иностранный язык, обучение иностранному языку, иноязычная компетенция, методы обучения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/70470

Формирование профессиональной иноязычной компетенции у студентов специальности «Физическая культура»

Θεματικοί όροι: физическая культура, профессионально ориентированное иноязычное образование, профессиональная иноязычная компетенция, межкультурная коммуникация

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/70406

Развитие иноязычной межкультурной компетенции студентов в системе профессионально-ориентированного языкового образования

Συγγραφείς: Походзей, Г. В., Сергеева, Н. Н.

Θεματικοί όροι: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЯЗЫКОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, МОНОГРАФИИ, НЕЯЗЫКОВЫЕ ФАКУЛЬТЕТЫ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47832

Игровые технологии как средство формирования иноязычной компетенции у младших школьников в полилингвальной среде ; Igrovye tekhnologii kak sredstvo formirovaniia inoiazychnoi kompetentsii u mladshikh shkol'nikov v polilingval'noi srede

Συγγραφείς: Зинетуллина Алсу Аглямовна, ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)», Alsu A. Zinetullina, PEI of HE "Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)", Ситдикова Гульназ Ринатовна, Gulnaz R. Sitdikova

Πηγή: Current trends in the development of education system; 32-33 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 32-33

Θεματικοί όροι: мотивация, начальная школа, игровые технологии, коммуникативное развитие, иноязычная компетенция, полилингвальное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149639.pdf; Бабанский Ю.Д. Современные подходы к педагогическому процессу: теоретические и практические аспекты / Ю.Д. Бабанский. – М.: Педагогика, 2010. – 432 с.; Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М.: Лабиринт, 1960. – 384 с.; Жинжикова Н.В. Игровые методы в обучении иностранным языкам / Н.В. Жинжикова. – М.: Логос, 2016. – 320 с.; Мищенко В.П. Полилингвальное образование и культура общения: проблемы и перспективы / В.П. Мищенко. – М.: Наука, 2014. – 312 с.; Пиаже Ж. Психология интеллекта / Ж. Пиаже; пер. с франц. – М.: Прогресс, 1970. – 456 с.; Платон. Государство / Платон. – М.: Эксмо, 2004. – 304 с.; Ситдикова Г. Р. Об использовании игр на занятиях иностранного языка / Г.Р. Ситдикова, Л.А. Малахова, З.Н. Серова // Потенциал педагогической науки в условиях цифровизации и неопределенности: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 300-летию Российской академии наук (Казань, 28 сентября 2023 года). – Казань: ММСИП, 2023. – С. 268–271. – EDN ETBNEJ.; Степанова Л.А. Игровые технологии в школьном обучении / Л.А. Степанова. – М.: Просвещение, 2014. – 280 с.; Якиманская И.С. Методика преподавания иностранных языков: инновационные подходы / И.С. Якиманская. – М.: Изд-во РГГУ, 2013. – 312 с.; https://phsreda.com/article/149639/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149639/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=149639

Игровой подход в условиях полилингвального образования: педагогические возможности и результаты ; Igrovoi podkhod v usloviiakh polilingval'nogo obrazovaniia: pedagogicheskie vozmozhnosti i rezul'taty

Συγγραφείς: Зинетуллина Алсу Аглямовна, ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)», Alsu A. Zinetullina, PEI of HE "Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)", Ситдикова Гульназ Ринатовна, Gulnaz R. Sitdikova

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 305-306 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 305-306

Θεματικοί όροι: младшие школьники, коммуникативные навыки, начальная школа, игровые технологии, иноязычная компетенция, полилингвальное обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149535.pdf; Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М.: Лабиринт, 1960. – 384 с.; Иванова И.П. Роль дидактических игр в процессе освоения иностранного языка школьниками / И.П. Иванова // Психология образования и педагогические технологии. – 2018. – №2. – С. 54–62.; Костомаров Г.С. Ролевые игры как метод обучения иностранным языкам / Г.С. Костомаров. – М.: Наука, 2003. – 198 с.; Патрушева И.В. Психология и педагогика игры: учебное пособие для вузов / И.В. Патрушева. – М.: Юрайт, 2024. – 125 с.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Академия, 1996. – 560 с.; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149535; https://phsreda.com/article/149535/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149535/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149535

Место индивидуально ориентированного оценивания в профессиональном образовании

Συγγραφείς: Гузева, А. И.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОЦЕНИВАНИЕ, КОММУНИКАТИВНАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ОЦЕНИВАНИЕ, ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 10

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53521

Игровой метод как основа развития иноязычных компетенций у младших школьников

Συγγραφείς: Зинетуллина Алсу Аглямовна, ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)», Alsu A. Zinetullina, PEI of HE "Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)", Ситдикова Гульназ Ринатовна, Gulnaz R. Sitdikova

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 170-171 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 170-171

Θεματικοί όροι: мотивация, младшие школьники, начальная школа, игровые технологии, ролевые игры, иноязычная компетенция, языковое развитие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149528.pdf; Бабанский Ю.Д. Современные подходы к педагогическому процессу: теоретические и практические аспекты / Ю.Д. Бабанский. – М.: Педагогика, 2010. – 432 с.; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1991.; Гальперин П.П. Полилингвизм как фактор профессиональной мобильности / П.П. Гальперин. – М.: Академия, 2012. – 232 с.; Дмитренко Ю.М. Использование игровых технологий в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО / Ю.М. Дмитренко, М.Ю. Сипко, Н.В. Цимбалистова // Научный форум: сборник статей VI Международной научно-практической конференции (Пенза, 7 февраля 2024 года). – Пенза: Наука и просвещение, 2024. – С. 176–178. EDN PEDCFY; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Питер, 2019.; Текеева М.Б. Обучение иностранному языку в полилингвальной среде / М.Б. Текеева // МНКО. – 2016. – №1 (56) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-inostrannomu-yazyku-v-polilingvalnoy-srede (дата обращения: 18.05.2025).; https://phsreda.com/article/149528/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149528/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149528

Развитие информационно-цифровой иноязычной компетенции при помощи инфографики

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАЦИОННО-ЦИФРОВАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ЦИФРОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНФОГРАФИКА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/135779

Difficulties of creating infographics in a foreign language

Συγγραφείς: Ushakova, Anastasia D., Kovaleva, Alexandra G.

Θεματικοί όροι: INFOGRAPHICS, HUMANITIES STUDENTS, ИНФОГРАФИКА, ЦИФРОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, FOREIGN LANGUAGE, DIGITAL COMPETENCE, INFORMATION COMPETENCE, ИНФОРМАЦИОННО-ЦИФРОВАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, СТУДЕНТЫ ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, INFORMATION-DIGITAL FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, HIGHER EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/133705

Частнометодические принципы для формирования и развития информационно-цифровой иноязычной компетенции при помощи инфографики у студентов гуманитарных направлений подготовки

Θεματικοί όροι: информационно-цифровая иноязычная компетенция, 4. Education, частнометодические принципы, информационная компетенция, infographics, methodological principles, information and digital foreign language competence, цифровая компетенция, 16. Peace & justice, инфографика, information competence, digital competence

Об актуализации содержания иноязычного образования обучающихся неязыковых специальностей в вузе

Συγγραφείς: Светлана Игнатова

Πηγή: Челябинский гуманитарий, Iss 4 (65), Pp 54–62-54–62 (2024)

Θεματικοί όροι: иноязычная компетенция, неязыковые специальности, английский язык для специальных целей, высшее образование, профессиональный дискурс, содержание обучения иностранным языкам, Philology. Linguistics, P1-1091, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://znakmedia.ru/index.php/chelgum/article/view/96; https://doaj.org/toc/1999-5407

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/dd511b2bd2214f9fa4003967e69f39d0

Роль и место перевода в развитии профессионально ориентированной иноязычной компетенции

Θεματικοί όροι: лингвопрофессиональная подготовка, иностранный язык, профессиональная переводческая деятельность, переводческая деятельность, иноязычная компетенция, перевод

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/66445

Иноязычная компетенция как фактор конкурентоспособности специалиста

Θεματικοί όροι: профессиональная деятельность, иностранные языки, обучение иностранному языку, конкурентоспособность, иноязычная компетенция

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/66142

Ситуация успеха как средство развития иноязычной компетенции младших школьников в общеобразовательной организации

Συνεισφορές: Ларионова, С. О.

Θεματικοί όροι: СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, СИТУАЦИЯ УСПЕХА, МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57346

ВИРТУАЛЬНАЯ ДОСКА КАК ЭЛЕМЕНТ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ВЫЗОВЫ В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИИ В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ: VIRTUAL BOARD MIRO AS AN PART OF DIGITAL EDUCATION: DIDACTIC POTENTIAL AND CHALLENGES IN FORMING OF PROFESSIONAL ORIENTED FOREIGN LANGUAGE COMPENTENCE AT TECHNOLOGICAL UNIVERSITY

Πηγή: Человеческий капитал. :25-29

Θεματικοί όροι: адаптивность, виртуальная доска, Miro, 4. Education, дистанционное обучение, цифровая образовательная среда, профессионально-ориентированная иноязычная компетенция

Акмеологический подход к профессионально ориентированному обучению иностранному языку студентов инженерно-технологического профиля

Θεματικοί όροι: модульное обучение, обучение иностранному языку, профессионально ориентированное обучение, акмеология, профессиональная иноязычная компетенция, акмеологические понятия, акмелингвистика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/63930

КОЛЛАБОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК АДАПТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ: COLLABORATIVE LEARNING AS AN ADAPTIVE TECHNOLOGY IN THE FORMATION OF FOREIGN-LANGUAGE PROFESSIONAL AND COMMUNICATIVE COMPETENCE

Πηγή: Человеческий капитал. 1:143-149

Θεματικοί όροι: адаптивность, Zoom, СДО Moodle, дистант, коллаборативное обучение, цифровые технологии, 4. Education, иноязычная компетенция