-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Соколов Максим Владимирович, Maksim V. Sokolov
Πηγή: Educational environment today: development strategy; 118-122 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 118-122
Θεματικοί όροι: креативность, гибкость мышления, дизайн, художественное конструирование, дизайн-мышление, двуполярность мышления профессионального дизайнера, особенности дизайн-мышления
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-3-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/661/Action661-519284.pdf; Асмолов А.Г. Системно-деятельностный подход к построению образовательных стандартов // Практика образования. – 2008. – №2. – С. 67–72.; Батраева Е.С. Формирование дизайнерского мышления у обучающихся в условиях дополнительного образования / Е.С. Батраева, О.С. Казайкина // Молодой ученый. – 2015. – №10.1. – С. 49–50.; Быстрова Т.Ю. Философские проблемы творчества в искусстве и дизайне. – Екатеринбург: УГТУ–УПИ, 2007. – 159 с.; Выготский Л.С. Психология. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2012. – 1008 с.; Гастев Ю.А. Гомоморфизмы и модели: Логико-алгебраические аспекты моделирования. – М.: Наука, 2009. – 208 с.; Жердев Е.В. Художественное осмысление объекта дизайна. — М.: АУТОПАН, 1993. – 132 с.; Логический словарь: ДЕФОРТ / под ред. А.А. Ивина [и др.]. – М.: Мысль, 1994. – С. 148–149.; Малиновская Л.П. Вопросы формирования дизайнерского мышления на уроках изобразительного искусства в начальных классах: автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1994 – 17 с.; Михеева М.М. Современные методы в дизайне. Основы теории и методологии проектирования в промышленном дизайне. – М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012. – 104 с.; Розенсон И.А. Основы теории дизайна: учебник для вузов. – СПб.: Питер. 2006. – 215 с.; Рунге В.Ф. Основы методологии и теории дизайна / В.Ф. Рунге, В.В. Сеньковский. – М.: М3 Пресс, 2003. – 252 с.; Пантелеев Г.Н. Детский дизайн. – М.: Карапуз-Дидактика, 2006. – 192 с.
-
2
Συγγραφείς: Maksim V. Sokolov, Institut iskusstv FGBOU VO \\'Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet\\'
Πηγή: Educational environment today: development strategy; 118-122
Современная образовательная среда: теория и практика; 118-122Θεματικοί όροι: особенности дизайн-мышления, дизайн-мышление, креативность, гибкость мышления, дизайн, двуполярность мышления профессионального дизайнера, художественное конструирование
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
3Electronic Resource
Additional Titles: Razvitie dizain-myshleniia pri podgotovke dizainerov
Συγγραφείς: Соколов Максим Владимирович, Институт искусств ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», Sokolov Maksim Vladimirovich,
Institut iskusstv FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet" Πηγή: Educational environment today: development strategy; 118-122; Современная образовательная среда: теория и практика; 118-122
Όροι ευρετηρίου: креативность, гибкость мышления, дизайн, художественное конструирование, дизайн-мышление, двуполярность мышления профессионального дизайнера, особенности дизайн-мышления, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/5e21982749852.jpeg?req=519284 https://interactive-plus.ru/e-articles/661/Action661-519284.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043805-3-6https://interactive-plus.ru/e-articles/661/Action661-519284.pdf
Асмолов А.Г. Системно-деятельностный подход к построению образовательных стандартов // Практика образования. – 2008. – №2. – С. 67–72.
Батраева Е.С. Формирование дизайнерского мышления у обучающихся в условиях дополнительного образования / Е.С. Батраева, О.С. Казайкина // Молодой ученый. – 2015. – №10.1. – С. 49–50.
Быстрова Т.Ю. Философские проблемы творчества в искусстве и дизайне. – Екатеринбург: УГТУ–УПИ, 2007. – 159 с.
Выготский Л.С. Психология. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2012. – 1008 с.
Гастев Ю.А. Гомоморфизмы и модели: Логико-алгебраические аспекты моделирования. – М.: Наука, 2009. – 208 с.
Жердев Е.В. Художественное осмысление объекта дизайна. — М.: АУТОПАН, 1993. – 132 с.
Логический словарь: ДЕФОРТ / под ред. А.А. Ивина [и др.]. – М.: Мысль, 1994. – С. 148–149.
Малиновская Л.П. Вопросы формирования дизайнерского мышления на уроках изобразительного искусства в начальных классах: автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1994 – 17 с.
Михеева М.М. Современные методы в дизайне. Основы теории и методологии проектирования в промышленном дизайне. – М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012. – 104 с.
Розенсон И.А. Основы теории дизайна: учебник для вузов. – СПб.: Питер. 2006. – 215 с.
Рунге В.Ф. Основы методологии и теории дизайна / В.Ф. Рунге, В.В. Сеньковский. – М.: М3 Пресс, 2003. – 252 с.
Пантелеев Г.Н. Детский дизайн. – М.: Карапуз-Дидактика, 2006. – 192 с.
