Humanistic Ethics on Freedom and Dependence in Close Emotional Relationships ; Гуманистическая этика о свободе и зависимости в близких эмоциональных отношениях

Συγγραφείς: Майленова, Фарида Габделхаковна

Πηγή: Gorizonty gumanitarnogo znaniia; № 1 (2024): Горизонты теории и методологии биомедицинских и социогуманитарных исследований; 15‒35 ; Горизонты гуманитарного знания; № 1 (2024): Горизонты теории и методологии биомедицинских и социогуманитарных исследований; 15‒35 ; 2587-845X

Θεματικοί όροι: freedom of choice, psychotechnologies, biomedical technologies, close emotional relationships, jealousy, dependence, humanistic communication, humanistic ethics, humanistic psychology, свобода выбора, психотехнологии, биомедицинские технологии, близкие эмоциональные отношения, ревность, зависимость, гуманистическое общение, гуманистическая этика, гуманистическая психология

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://journals.mosgu.ru/ggz/article/view/1981/2373; http://journals.mosgu.ru/ggz/article/view/1981

Διαθεσιμότητα: http://journals.mosgu.ru/ggz/article/view/1981
https://doi.org/10.17805/ggz.2024.1.2

Особенности организации игр-драматизаций в работе с детьми дошкольного возраста ; Osobennosti organizatsii igr-dramatizatsii v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Пискунова Татьяна Георгиевна, Tatiana G. Piskunova, Лесных Анастасия Олеговна, Anastasiia O. Lesnykh, Гуженко Эльмира Эльмановна, Elmira E. Guzhenko, Ансимова Лилия Витальевна, Liliia V. Ansimova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 88-90 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 88-90

Θεματικοί όροι: кукольный театр, сюжетно-ролевая игра, сказка, игра-драматизация, роль, художественное произведение, костюм, декорация, эмоциональные отношения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-2-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/932/Action932-563922.pdf; Кошелева А.Д. Эмоциональное развитие дошкольников: учебное пособие: для студентов фак. дошк. образования высш. пед. учеб. заведений / А.Д. Кошелева, В.И. Перегуда, О.А. Шаграева. – М.: Academia, 2003. – 166 с.; Сорокина Н.Ф. Играем в кукольный театр: программа «Театр-творчество-дети» / Н.Ф. Сорокина // Пособие для воспитателей, педагогов дополнительного образования и музыкальных руководителей детских садов. – М.: АРКТИ, 2004. – 264 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/932/Cover-932.jpg?req=563922
https://interactive-plus.ru/article/563922/discussion_platform

Детско-родительские отношения как условие психологического благополучия и жизнеспособности личности студента с инвалидностью и / или ограниченными возможностями здоровья ; Health-saving conditions of parental upbringing, contributing to the psychological well-being and resiliency of student youth with disabilities

Συγγραφείς: Котовская, Светлана Владимировна, Захарова, Надира Летфулловна, Беленкова, Лариса Юрьевна

Πηγή: Сибирский психологический журнал. 2025. № 96. С. 200-218

Θεματικοί όροι: психологическое благополучие, жизнеспособность, эмоциональные отношения, автономность, контроль, студенты с ограниченными возможностями, детско-родительские отношения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http_0088-39560. Сибирский психологический журнал; koha:001264280; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001264280

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.17223/17267080/96/10
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001264280

Особенности организации игр-драматизаций в работе с детьми дошкольного возраста

Συγγραφείς: Пискунова Татьяна Георгиевна, МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок», Tatiana G. Piskunova, MADOU D/S 47 \\'Lesovichok\\', Лесных Анастасия Олеговна, Anastasiia O. Lesnykh, Гуженко Эльмира Эльмановна, Elmira E. Guzhenko, Ансимова Лилия Витальевна, Liliia V. Ansimova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 88-90
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 88-90

Θεματικοί όροι: сюжетно-ролевая игра, сказка, художественное произведение, костюм, декорация, роль, эмоциональные отношения, кукольный театр, игра-драматизация

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/563922/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/932/Cover-932.jpg?req=563922

Особенности отношения к родителям подростков с нарушениями интеллектуального развития

Συνεισφορές: Дуванова С. П.

Θεματικοί όροι: нарушения интеллектуального развития, коррекционная психология, детско-родительские отношения, методика 'Эмоциональные отношения в семье', опросник 'Моя семья', дети с нарушениями в развитии, методика 'Кинетический рисунок семьи', методика 'Тест Рене Жиля', подростки

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33304

Correlation between emotional acceptance of parents and independence level of adolescents ; Взаимосвязь эмоционального принятия родителей и степени самостоятельности подростков

Συγγραφείς: V. V. Kozyreva, V.A.T. Pham, В. В. Козырева, В.А.Т. Фам

Πηγή: Vestnik Universiteta; № 5 (2024); 246-256 ; Вестник университета; № 5 (2024); 246-256 ; 2686-8415 ; 1816-4277

Θεματικοί όροι: развитие самостоятельности, emotional support, emotional relationships, parents, adolescence, independence of adolescents, development of independence, эмоциональная поддержка, эмоциональные отношения, родители, подростковый возраст, самостоятельность подростков

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5286/3026; Фам В.А.Т. Взаимосвязь между эмоциональным принятием родителей и степенью самостоятельности подростков. В кн.: ЛОМОНОСОВ: сборник статей IV Международного конкурса молодых ученых, Пенза, 5 октября, 2023 г. Пенза: Наука и Просвещение; 2023. С. 150–154.; Леонтьев Д.А., Пилипко Н.В. Выбор как деятельность: личностные детерминанты и возможности формирования. Вопросы психологии. 1995;1:97–110.; Кон И.С. Психология самостоятельности. Педагогика здоровья. М.: Знание; 1992. 287 с.; Ахметов С.И. Понятие и сущность развития у подростков самостоятельности в условиях применения цифровых образовательных ресурсов. Научный результат. Педагогика и психология образования. 2022;2(8):47–58. https://doi.org/10.18413/2313-8971-2022-8-2-0-5; Smetana J.G., Campione-Barr N., Metzger A. Adolescent development in interpersonal and societal contexts. Annual Review of Psychology. 2006;57:255–284. http://dx.doi.org/10.1146/annurev.psych.57.102904.190124; Criss M.M., Morris A.Sh., Ponce-Garcia E., Cui L., Silk J.S. Pathways to adaptive emotion regulation among adolescents from low-income families. Family Relations. 2016;3(65):517–529. http://dx.doi.org/10.1111/fare.12202; Morris A.S., Criss M.M., Silk J.S., Houltberg B.J. The impact of parenting on emotion regulation during childhood and adolescence. Child Development Perspectives. 2017;4(11):233–238. http://dx.doi.org/10.1111/cdep.12238; Lathren Ch., Bluth K., Zvara B. Parent self-compassion and supportive responses to child difficult emotion: an intergenerational theoretical model rooted in attachment. Journal of Family Theory & Review. 2020;3(12):368–381. http://dx.doi.org/10.1111/jftr.12388; Waite P., Whittington L., Creswell C. Parent-child interactions and adolescent anxiety: a systematic review. Psychopathology Review. 2014;1(1):51–76. http://dx.doi.org/10.5127/pr.033213; Акбаева А.M.-A., Койчуева Ф.Х. Роль детско-родительских отношений на уровень сформированности самостоятельности в подростковом возрасте. Мир науки. Педагогика и психология. 2020;2(8).; Цириг Д., Пономарева И. Особенности отношений подростка с родителями и их влияние на формирование чувства бессилия в личности подростка. Процедия – социально-поведенческие науки. 2015;214:852–857.; Houltberg B.J., Morris A.Sh., Cui L., Henry C.S., Criss M.M. The role of youth anger in explaining links between parenting and early adolescent prosocial and antisocial behavior. The Journal of Early Adolescence. 2014;3(36):297–318. https://doi.org/10.1177/0272431614562834; Cui L., Morris A.Sh., Criss M.M., Houltberg B.J., Silk J.S. Parental psychological control and adolescent adjustment: the role of adolescent emotion regulation. Parenting. Science and Practice. 2014;1(14):47–67. http://dx.doi.org/10.1080/15295192.2014.880018; Larzelere R.E., Morris A.Sh., Harrist A.W., Cavell T.A. Authoritative parenting: synthesizing nurturance and discipline for optimal child development. Washington: American Psychological Association Press; 2012. 304 p.; Rajanibala N.P. Parent-child relationship of teenagers. International Journal of Indian Psychology. 2019;1(7):211–215.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5286

Διαθεσιμότητα: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5286
https://doi.org/10.26425/1816-4277-2024-5-246-256

Особенности взаимодействия преподавателей со студентами с ОВЗ в высшей школе ; Osobennosti vzaimodeistviia prepodavatelei so studentami s OVZ v vysshei shkole

Συγγραφείς: Подпругина Виктория Викторовна, ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет», Viktoriia V. Podprugina, FGBOU VO "Moscow State Linguistic University"

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 406-411 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 406-411

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, категория детей с особыми возможностями здоровья, экологическая модель развития человека, субъект-субъектные отношения, продуктивность взаимодействия, эмоциональные отношения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-7-6; https://phsreda.com/e-articles/6/Action6-310.pdf; Асмолов А.Г. Стратегии социокультьурной модернизации образования на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru/data/2011/05/06/1268032652/3%20Asmolov.pdf; Астапов В.М. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии [Текст]. – М.: ПЕР СЭ, 2006. – 176 с.; Выготский Л.С. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок [Текст] / Л.С. Выготский, А.Р. Лурия. – М.: Педагогика-Пресс, 1993. – 224 с.; Инклюзивная практика в высшей школе: Учебно-методическое пособие / А.И. Ахметзянова, Т.В. Артемьева, А.Т. Курбанова, И.А. Нигматуллина, А.А. Твардовская, А.Т. Файзрахманова. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2015. – 224 с.; Крайг Г. Психология развития [Текст]. – СПб.: Питер, 2002. – 920 с.; Лапшин В.А. Основы дефектологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов. – М.: Просвещение, 1991. – 143 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vocabulary.ru; Митина Л.М. Эмоциональная гибкость учителя: Психологическое содержание, диагностика, коррекция [Текст] / Е.С. Асмаковец, Л.М. Митина. – М.: Просвещение, 2001. – 327 c.; Михальчи Е.В. Состояние инклюзивного образования в системе высшего образования в России // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=12445; Технологии профессионального образования инвалидов с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата: методические рекомендации / Сост. С.Н. Захаров; автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования». – Ханты-Мансийск: Институт развития образования, 2016. – 96 с.; https://phsreda.com/article/310/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/310/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-6.jpeg?req=310

ДЕТИ С РАССТРОЙСТВОМ ПРИВЯЗАННОСТИ:ТРУДНОСТИ УСТАНОВЛЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: приёмный ребёнок, идентификация, эмоциональные отношения, привязанность, приёмная семья

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=191223

РЕГИОНАЛЬНЫЕ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ ГОТОВНОСТИ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ У РОССИЙСКИХ СТУДЕНТОВ ЮНОШЕСКОГО И МОЛОДОГО ВОЗРАСТОВ: REGIONAL SIMILARITIES AND DISTINCTIONS READINESS TO FAMILY LIFE RUSSIAN STUDENTS OF YOUTHFUL AND YOUNG AGE

Συγγραφείς: Koz'yakov, R.V., Senkevich, L.V., Dontsov, D.A., Dontsova, M.V., Polyakov, E.A.

Πηγή: Человеческий капитал.

Θεματικοί όροι: Омск, youth, region, Институт семьи, традиционные ценности, modern family, современная семья, Institute of a family, Omsk, Russian students, Москва, эмоциональные отношения, household duties, молодёжь, Moscow, бытовые обязанности, регион, брачное партнёрство, marriage partnership, российское студенчество, emotional relations, traditional values

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ

Συγγραφείς: Пырьев, Евгений

Θεματικοί όροι: МОТИВАЦИЯ, ЭМОЦИИ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ АССОЦИАЦИИ, УЧЕБНАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/eksperimentalnoe-issledovanie-emotsionalnoy-motivatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15764233.png

ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ КОНТРОЛЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О КОНТРОЛЕ В БЛИЗКИХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЯХ

Συγγραφείς: ШКУРКО Т.А., ЛОМОВА М.А.

Θεματικοί όροι: ПСИХОАНАЛИЗ,PSYCHOANALYSIS,КОНТРОЛЬ,CONTROL,ПОТРЕБНОСТЬ В КОНТРОЛЕ,NEED FOR CONTROL,КОНТРОЛИРУЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ,CONTROLLING BEHAVIOR,КОНТРОЛИРУЮЩАЯ ЛИЧНОСТЬ,CONTROLLING PERSONALITY,ОТНОШЕНИЯ,RELATIONS,БЛИЗКИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ,CLOSE EMOTIONAL RELATIONS,FACTORS OF THE RELATIONS,ГЕНДЕРНЫЕ СХЕМЫ,GENDER SCHEMES,ГЕНДЕРНЫЕ ОЖИДАНИЯ,GENDER EXPECTATIONS,ФАКТОРЫ ОТНОШЕНИЙ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/psihoanaliticheskaya-model-kontrolya-i-sovremennye-predstavleniya-o-kontrole-v-blizkih-emotsionalnyh-otnosheniyah
http://cyberleninka.ru/article_covers/16964769.png

Особенности отношения к родителям подростков с нарушениями интеллектуального развития

Συγγραφείς: Горнак, Е. М.

Συνεισφορές: Дуванова С. П.

Θεματικοί όροι: дети с нарушениями в развитии, детско-родительские отношения, коррекционная психология, методика "Кинетический рисунок семьи", методика "Тест Рене Жиля", методика "Эмоциональные отношения в семье", нарушения интеллектуального развития, опросник "Моя семья", подростки

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Горнак, Е. М. Особенности отношения к родителям подростков с нарушениями интеллектуального развития / Горнак Е. М.; науч. рук. Дуванова С. П. // Психологическая студия : сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей кафедры психологии ВГУ имени П. М. Машерова. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – Вып. 15. – С. 66–68. – Библиогр.: с. 68 (10 назв.).; 148f2c4394892b14a661911600753b8a; https://rep.vsu.by/handle/123456789/33304

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/33304

СУБЪЕКТИВНЫЕ И ОБЪЕКТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ «ЗНАЧИМЫХ ОТНОШЕНИЙ»

Συγγραφείς: КОШЕЛЕВА Ю.П.

Θεματικοί όροι: ЛИЧНОСТЬ, ОТНОШЕНИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ЗНАЧИМЫЕ ОТНОШЕНИЯ, СУБЪЕКТИВНЫЕ И ОБЪЕКТИВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗНАЧИМЫХ ОТНОШЕНИЙ, ИЕРАРХИЯ ОТНОШЕНИЙ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/subektivnye-i-obektivnye-harakteristiki-znachimyh-otnosheniy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15951412.png

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

Συγγραφείς: САРЫЕВА СЕВИНДЖ

Θεματικοί όροι: ЭМОЦИЯ, ЧУВСТВО, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ОБЩЕНИЕ, ПОДРОСТОК

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnye-vzaimootnosheniya-shkolnikov-mladshego-podrostkovogo-vozrasta
http://cyberleninka.ru/article_covers/15937283.png

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ ДЕВОЧЕК ПОДРОСТКОВО-ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА ОТ ПЕДАГОГА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ И ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН

Συγγραφείς: Казикова, Екатерина, Зверева, Светлана

Θεματικοί όροι: ПОТРЕБНОСТЬ В ЛЮБВИ И ПРИВЯЗАННОСТИ, ЛЮБОВНАЯ АДДИКЦИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, АТТРАКЦИЯ, АФФИЛИАЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnaya-zavisimost-devochek-podrostkovo-yunosheskogo-vozrasta-ot-pedagoga-kak-psihologicheskiy-i-psihopatologicheskiy-fenomen
http://cyberleninka.ru/article_covers/15748074.png

БРЕНД В ПЛОСКОСТИ ИНТЕГРАЦИИ ПОТРЕБНОСТЕЙ, МОТИВОВ И ЭМОЦИЙ

Συγγραφείς: Шевченко, Елена

Θεματικοί όροι: БРЕНД, ПОТРЕБА, МОТИВ, ЕМОЦії, РАЦіОНАЛЬНі ВіДНОСИНИ, ЕМОЦіЙНі ВіДНОСИНИ, ПОВЕДіНКОВі ВіДНОСИНИ, СПОЖИВАЧ, ПОТРЕБНОСТЬ, ЭМОЦИИ, РАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ПОТРЕБИТЕЛЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/brend-v-ploskosti-integratsii-potrebnostey-motivov-i-emotsiy
http://cyberleninka.ru/article_covers/15668334.png

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГОВ О СПЕЦИФИКЕ ПРОБЛЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ ОТ НИХ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ

Συγγραφείς: Казикова, Екатерина, Зверева, Светлана

Θεματικοί όροι: ПОТРЕБНОСТЬ В ЛЮБВИ И ПРИВЯЗАННОСТИ, ЛЮБОВНАЯ АДДИКЦИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, АТТРАКЦИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/predstavleniya-pedagogov-o-spetsifike-problemy-emotsionalnoy-zavisimosti-ot-nih-uchaschihsya-sredneobrazovatelnyh-shkol
http://cyberleninka.ru/article_covers/15745871.png

Conceptualization of ideas of psychological safety in sports: problems of experimental research

Συγγραφείς: Варданян, Юлия, Варданян, Людмила

Θεματικοί όροι: THE CONCEPT “PSYCHOLOGICAL SAFETY IN SPORTS”, КОНЦЕПТ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ УГРОЗА, МЕНТАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, КОНЦЕПТ «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СПОРТЕ», КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ПОЛЕ, СТРУКТУРА КОНЦЕПТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/conceptualization-of-ideas-of-psychological-safety-in-sports-problems-of-experimental-research
http://cyberleninka.ru/article_covers/15618242.png

Воспитательные позиции родителей и их оценка подростками

Συγγραφείς: Лазарева, Татьяна

Θεματικοί όροι: СЕМЕЙНЫЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ,РОДИТЕЛЬСКИЕ УСТАНОВКИ,ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ,СЕМЕЙНЫЙ КОММУНИКАТИВНЫЙ ПАТТЕРН,ПОТРЕБНОСТИ ПОДРОСТКА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/vospitatelnye-pozitsii-roditeley-i-ih-otsenka-podrostkami
http://cyberleninka.ru/article_covers/1690090.png

Экспериментальное исследование эмоциональной мотивации

Πηγή: Вестник Бурятского государственного университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, МОТИВАЦИЯ, ЭМОЦИИ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ АССОЦИАЦИИ, УЧЕБНАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/eksperimentalnoe-issledovanie-emotsionalnoy-motivatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/15764233.png