Принцип единства чувственно-эмпирического и концептуального познания как средство развития креативности педагогов и студентов ; The Principle of Unity of Sensually-Empirical and Conceptual Cognition as a Means of Development Creativity of Teachers and Students

Συγγραφείς: Байлук, В. В., Bayluk, V. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ, КРЕАТИВНОСТЬ, ЭМПИРИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ, РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ, ПЕДАГОГИ, СТУДЕНТЫ, НАГЛЯДНОСТЬ, РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ, КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, SENSORY COGNITION, TEACHERS, STUDENTS, EMPIRICAL KNOWLEDGE, VISIBILITY, RATIONAL COGNITION, CONCEPTUAL COGNITION, CREATIVE ACTIVITY, CREATIVITY, DEVELOPMENT OF CREATIVITY

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53248
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_02_03

Изучение темы любви в лирике О. Берггольц в аспекте формирования эмоциональной культуры старшеклассников ; Izuchenie temy liubvi v lirike O. Berggol'ts v aspekte formirovaniia emotsional'noi kul'tury starsheklassnikov

Συγγραφείς: Пчелкина Наталья Владимировна, Институт филологии и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Natal'ia V. Pchelkina, Institute of Philology and Intercultural Communication of the FSAEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 93-95 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 93-95

Θεματικοί όροι: эстетическое воспитание, эмоциональная культура, творческое самовыражение, О. Берггольц, чувственное восприятие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-10-2; https://phsreda.com/e-articles/10675/Action10675-115704.pdf; Анисимов П.Г. Воспитание эмоционально-волевой культуры будущего специалиста в условиях высшего профессионального образования: автореф. дис. … канд. пед. наук / П.Г. Анисимов – Брянск, 2005. – 24 с. EDN NIIRNP; Берггольц О.Ф. Собр. соч. / О.Ф. Берггольц. – в 3 т. Т. 1–3. Т. 1: стихотворения, 1924–1941; проза, 1930–1941: повести и рассказы; статьи и очерки, 1988 – Л.: Худож. лит., 1988. – 680 с.; Виноградова Е.В. Воспитание эмоционально-волевой культуры старшеклассников в культурно-образовательном пространстве школы: автореф. дис. … канд. пед. наук / Е.В. Виноградова. – М., 2016. – 246 с. EDN ZQHYLV; Прозорова Н.А. Поэтология Ольги Берггольц: рефлексия и авторская стратегия / Н.А. Прозорова // Проблемы исторической поэтики. – 2021. – №2. – С. 353–373. DOI 10.15393/j9.art.2021.8482. EDN UEWLAD; Сергеева О.А. Особенности воспитания эмоциональной культуры школьников / О.А. Сергеева // Гуманизация образования. – 2009. – №3. – С. 58–62. EDN KPTYAL; Ульянова Н.С. Формирование эмоциональной культуры младших школьников на занятиях по изобразительному искусству: автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.С. Ульянова: – Ижевск, 2006. – 20 с. EDN NKFZGZ; Якобсон П.М. Чувства, их развитие и воспитание / П.М. Якобсон. – М.: Знание, 1976. – С. 64–68.; https://phsreda.com/article/115704/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115704/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10675/Cover-10675.jpg?req=115704
https://doi.org/10.31483/r-115704

REFLECTION OF SENSE PERCEPTION IN ENGLISH PHRASEOLOGY

Συγγραφείς: Tuarmenskaya, Anzhela

Θεματικοί όροι: cognition, phraseological meaning, phraseological units, когниция, английский язык, фразеологическое значение, sense perception, the English language, чувственное восприятие, фразеологические единицы

Педагогические условия создания эмоционально развивающей среды в группах детей раннего возраста

Θεματικοί όροι: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА, 13.00.07, ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЧУВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДОШКОЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМФОРТНОСТЬ, АВТОРЕФЕРАТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47541

Форма духовного освоения действительности - стихийно-эмпирическое познание педагога

Συγγραφείς: Муродиллаева, Маржона Ғайрат қизи

Πηγή: Science and Education; Vol. 5 No. 4 (2024): Science and Education; 298-303 ; 2181-0842

Θεματικοί όροι: педагогика, логика, чувственное познание, восприятия, представления, познании человека

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/6920/6333; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/6920

Διαθεσιμότητα: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/6920

Форма духовного освоения действительности спортсмена-борца и стихийно-эмпирическое познание педагога

Συγγραφείς: Эргашев, Жахонгир Бобомуродович, Абдуллаев, Шухрат Джуматурдиевич

Πηγή: Science and Education; Vol. 5 No. 2 (2024): Science and Education; 244-249 ; 2181-0842

Θεματικοί όροι: педагогика, логика, чувственное познание, восприятия, представления, познании человека

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/6699/6119; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/6699

Διαθεσιμότητα: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/6699

Лингвокультурные маркеры художественных текстов Б.Л. Васильева

Συγγραφείς: Казютина, Е. С., Озерова, Е. Г.

Θεματικοί όροι: языкознание, лингвокультурология, тексты, художественные тексты, коммуникативная функция, чувственное восприятие, Васильев Б.Л

Relation: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/61795

Διαθεσιμότητα: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/61795

О содержании понятия формирования профессиональной культуры ; About the Content of the Concept of Professional Culture Formation

Συγγραφείς: Шкерин, О. Н., Хохотва, С. В., Shkerin, O. N., Khokhotva, S. V.

Θεματικοί όροι: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРЕДМЕТ, ПРИЗНАК, АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ, PROFESSIONAL CULTURE, PROFESSIONAL ACTIVITY, SUBJECT, ATTRIBUTE, ABSTRACT THINKING, SENSORY COGNITION

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 26-й Международной научно-практической конференции. Т. 1. Екатеринбург, 2021

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38529

ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ

Θεματικοί όροι: технология, Мышление, логика, Наглядно-образное мышление, обобщение чувственное восприятие опосредованный характер

ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ

Θεματικοί όροι: технология, Мышление, логика, Наглядно-образное мышление, обобщение чувственное восприятие опосредованный характер

О содержании понятия формирования профессиональной культуры

Συγγραφείς: Shkerin, O. N., Khokhotva, S. V.

Θεματικοί όροι: АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ATTRIBUTE, ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ, SENSORY COGNITION, SUBJECT, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРИЗНАК, ABSTRACT THINKING, PROFESSIONAL ACTIVITY, PROFESSIONAL CULTURE, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, ПРЕДМЕТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38529

Педагогические условия создания эмоционально развивающей среды в группах детей раннего возраста

Συγγραφείς: Максимова, Л. А.

Θεματικοί όροι: АВТОРЕФЕРАТЫ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ДОШКОЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЧУВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМФОРТНОСТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, 13.00.07

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47541

О содержании понятия формирования профессиональной культуры

Συγγραφείς: Shkerin, O. N., Khokhotva, S. V.

Θεματικοί όροι: АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ATTRIBUTE, ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ, SENSORY COGNITION, SUBJECT, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПРИЗНАК, ABSTRACT THINKING, PROFESSIONAL ACTIVITY, PROFESSIONAL CULTURE, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, ПРЕДМЕТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/38529
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/38529

Психология личности и межличностных отношений в информационном обществе

Συγγραφείς: Ринат Фаритович Бурнашев

Πηγή: Science and Education, Vol 3, Iss 11, Pp 974-982 (2022)

Θεματικοί όροι: первозданная социальность, знак, человек, личность, индивид, индивидуальность, сознание, чувственное содержание, Science (General), Q1-390, Education (General), L7-991

Relation: http://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/4523; https://doaj.org/toc/2181-0842; https://doaj.org/article/4ea6014e7ee04ecaa0e462e6c24683a2

Διαθεσιμότητα: https://doaj.org/article/4ea6014e7ee04ecaa0e462e6c24683a2

Романтические истоки педагогических идей В. Ф. Одоевского: чувственное и рациональное познание

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2022. № 68. С. 70-78

Θεματικοί όροι: Одоевский, Владимир Федорович 1804-1869, романтизм, философия образования, рациональное познание, чувственное познание

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000902233

About synesthesia as a way of perception

Συγγραφείς: Voloshina, Liudmila A.

Θεματικοί όροι: aesthetic phenomenon, individual perception, phenomenon, sensory cognition, sensory perception, synesthesia, индивидуальное восприятие, синестезия, феномен, чувственное восприятие, чувственное познание, эстетический феномен

Relation: https://zenodo.org/records/7263630; oai:zenodo.org:7263630

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.47451/phi2020-09-002
https://zenodo.org/records/7263630

The Teacher for unfortunates and humbles

Πηγή: New Collegium; Vol. 4 No. 106 (2021): New Collegium; 15-23
Новый Коллегиум; Том 4 № 106 (2021): Новый Коллегиум; 15-23
Новий Колегіум; Том 4 № 106 (2021): Новий Колегіум; 15-23

Θεματικοί όροι: елементарний метод навчання, природосообразность, природо відповідність, 4. Education, naturality, трудовое воспитание, labour education, sensible perception, трудове виховання, elementary method of education, взаимное обучение, чуттєве сприйняття, элементарный метод обучения, mutual education, взаємне навчання, чувственное восприятие

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://newcollegium.nure.ua/article/view/270065

Чувственное восприятие и понятия в классической индийской философии

Θεματικοί όροι: Индийская философия, будда, чувственное восприятие

I. Kant and L. Wittgenstein: correct notions for correct language-games

Συγγραφείς: Fanil M. Neganov

Πηγή: Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences. 10:242-248

Θεματικοί όροι: чувственное, мысль, ideal, ощущение, consciousness, 7. Clean energy, I. Kant, sensation, rational, 11. Sustainability, время, смысл, материальное, 10. No inequality, sensitive, time, thought, идеальное, рациональное, Л.Витгенштейн, 4. Education, пространство, space, L. Wittgenstein, понятие, material, 13. Climate action, сознание, И.Кант, Notion

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=440985
http://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/31525
https://cyberleninka.ru/article/n/i-kant-and-l-wittgenstein-correct-notions-for-correct-language-games

Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники ; Razvitie myshleniia doshkol'nikov s pomoshch'iu mnemotekhniki

Συγγραφείς: Логвинова Наталья Ивановна, Natalia I. Logvinova, Мазырина Людмила Анатольевна, Liudmila A. Mazyrina

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 68-69 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 68-69

Θεματικοί όροι: мышление, память, мнемотаблицы, мнемодорожки, мнемоквадрат, визуальное, аудиальное и чувственное представление, графическая аналогия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045407-0-1; https://interactive-plus.ru/e-articles/726/Action726-552251.pdf; Блонский П.П. Память и мышление / П.П. Блонский. – СПб: Питер, 2001.; Большева Т.В. Учимся по сказке: учебно-методическое пособие / Т.В. Большева. – СПб.: Детство-Пресс, 2001.; Черемошкина Л.В. Развитие памяти детей / Л.В. Черемошкина. – Ярославль: Академия развития, 1996.; Кузьмина С.М. Мнемотехника [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://almanahpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=13288 (дата обращения: 21.10.2020).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5ffda19f2c118.jpeg?req=552251
https://interactive-plus.ru/article/552251/discussion_platform