Журналистика под натиском ИИ: от роботизации — к новым возможностям

Συγγραφείς: Oleshko, V. F.

Θεματικοί όροι: МЕДИАРЫНОК, ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, КОНТЕНТ, CONTENT, ЖУРНАЛИСТ, JOURNALIST, ЦИФРОВЫЕ ПРОФЕССИИ, ARTIFICIAL INTELLIGENCE, DIGITAL PROFESSIONS, MEDIA MARKET

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/145986

Цифровые профессии для обучающихся с нарушениями слуха: особенности профориентационной работы в образовательных организациях

Θεματικοί όροι: обучающиеся, профориентационная работа, нарушения слуха, цифровые профессии

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42569

Журналистика под натиском ИИ: от роботизации — к новым возможностям ; JOURNALISM UNDER THE ONSLAUGHT OF AI: FROM ROBOTICS TO NEW OPPORTUNITIES

Συγγραφείς: Олешко, В. Ф., Oleshko, V. F.

Θεματικοί όροι: ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, КОНТЕНТ, МЕДИАРЫНОК, ЖУРНАЛИСТ, ЦИФРОВЫЕ ПРОФЕССИИ, ARTIFICIAL INTELLIGENCE, CONTENT, MEDIA MARKET, JOURNALIST, DIGITAL PROFESSIONS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Цифровая журналистика: технологии, смыслы и особенности творческой деятельности. — Екатеринбург, 2025; https://elar.urfu.ru/handle/10995/145986

Διαθεσιμότητα: https://elar.urfu.ru/handle/10995/145986

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА

Θεματικοί όροι: профессиональные навыки, youth, professional skills, digital professions, молодежь, digital gender gap, цифровизация, digitalization, digital economy, цифровая экономика, цифровая трансформация, digital transformation, цифровые профессии, цифровой гендерный разрыв

The problem of training personnel for the transition to the digital economy

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :959-961

Θεματικοί όροι: ИТ-специалисты, утечка талантов, экономика, ключевые компетенции, проблемы цифровой экономики, цифровые технологии, цифровая грамотность, 4. Education, 8. Economic growth, цифровая экономика, рынок труда, «цифровые профессии», подготовка кадров

Digital Age: New Competencies and Occupations that Define a Sustainable Development Amidst the Industrial Revolution 4.0 ; Цифровая эпоха: новые компетенции и профессии, определяющие устойчивое развитие в условиях Промышленной революции 4.0

Συγγραφείς: A. V. Khoroshilov, А. В. Хорошилов

Πηγή: Voprosy statistiki; Том 28, № 3 (2021); 31-44 ; Вопросы статистики; Том 28, № 3 (2021); 31-44 ; 2658-5499 ; 2313-6383

Θεματικοί όροι: цифровые профессии, industrial revolution (Industry 4.0), digital literacy, ecosystem of continuous statistical education, digital occupations, Промышленная революция 4.0 (ПР 4.0), новые компетенции 21 века, цифровая грамотность, экосистема непрерывного статистического образования

Time: core 21st-century competencies

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1286/835; Mayer-Schönberger V., Cukier K. Big Data. A Revolution That Will Transform How We Live, Work, and Think. Boston: Houghton Mifflin Harcourt, 2013. 242 pp.; Введение в «Цифровую» экономику. (На пороге «цифрового будущего». Книга первая)/ А.В. Кешелава В.Г. Буданов, В.Ю. Румянцев и др.; под общ. ред. А.В. Кешелава; гл. «цифр.» конс. И.А. Зимненко. – ВНИИГеосистем, 2017. – 28 с.; Atchoarena D. et al. Working Group on Education: Digital Skills for Life and Work // Broadband Commission for Sustainable Development, 2017. P. 124. URL: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000259013.; UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers, Version 3. Paris, France: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization; 2018. 68 p.; Carretero Gomez S., Vuorikari R., Punie Y. DigComp 2.1: The Digital Competence Framework for Citizens with eight proficiency levels and examples of use. Luxembourg: Publications Office of the European Union; 2017. URL: doi:10.2760/38842.; Lankshear C., Knobel M. Digital Literacies: Concepts, Policies and Practices (Cover plus Introduction). New York: Peter Lang Publishing Inc.; 2008. URL: https://www.researchgate.net/publication/291334632_Digital_Literacies_Concepts_Policies_and_Practices_Cover_plus_Introduction.; Voogt J., Pareja Roblin N. A Comparative Analysis of International Frameworks for 21st Century Competences: Implications for National Curriculum Policies. Journal of Curriculum Studies. 2012. Vol. 44. Iss. 3. P. 299–321. URL: doi:10.1080/00220272.2012.668938.; Гилеева Т.А. Компетенции и навыки цифровой экономики: разработка программы развития персонала. Вестник УГНТУ. Наука, образование, экономика. Серия экономика. Том 2, № 28 (2019). URL: doi:10.17122/2541-8904-2019-2-28-22-35.; Wallman K.K. Enhancing statistical literacy: Enriching our society. Journal of the American Statistical Association.1993. 88 (421): 1–8. URL: doi:10.1080/01621459.1993.10594283.; Schield M. Information Literacy, Statistical Literacy and Data Literacy. June 2004. IASSIST quarterly / International Association for Social Science Information Service and Technology, 28(2): 7–14. URL: doi:10.29173/iq790.; Media and Information Literacy for Knowledge Societies. – Moscow: Interregional Library Cooperation Centre, 2013. – 432 p.; Davenport T.H., Patil D.J. Data Scientist: The Sexiest Job of the 21st Century. Harvard Business Review. Vol. 90. No. 10 (October 2012): 70–76.; Manyika J. et al. Big Data: the Next Frontier for Innovation, Competition, and Productivity. McKinsey Global Institute, May 1, 2011. Report. URL: https://www.mckinsey.com/business-functions/mckinsey-digital/our-insights/big-data-the-next-frontier-for-innovation.; Модель компетенций команды цифровой трансформации в системе государственного управления / под ред. Шклярук М.С., Гаркуши Н.С. — М.: РАНХиГС, 2020. 84 c.; https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1286

Διαθεσιμότητα: https://voprstat.elpub.ru/jour/article/view/1286
https://doi.org/10.34023/2313-6383-2021-28-3-31-44

Свободное время как новая форма труда: цифровые профессии и капитализм

Συγγραφείς: Николай Борисович Афанасов

Πηγή: Галактика медиа: журнал медиа исследований, Iss 1, Pp 43-61 (2019)

Θεματικοί όροι: Теория медиа, цифровой капитализм, цифровые профессии, цифровой труд, поздний капитализм, марксизм, социальная философия, философия культуры, образы современности, свободное время, Communication. Mass media, P87-96

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://galacticamedia.com/index.php/gmd/article/view/6; https://doaj.org/toc/2658-7734

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/0380261a4b5e48a393acfadd02e880b1

Цифровые профессии для обучающихся с нарушениями слуха: особенности профориентационной работы в образовательных организациях

Συγγραφείς: Подшивалова, Е. М., Джанбаева, Д. М.

Θεματικοί όροι: нарушения слуха, обучающиеся, профориентационная работа, цифровые профессии

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 9f3655b8969fe26d2707175a517b9adf; https://rep.vsu.by/handle/123456789/42569

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42569

РАЗРАБОТКА ПРОГНОЗНОЙ МОДЕЛИ РЫНКА ВАКАНСИЙ ЦИФРОВЫХ ПРОФЕССИЙ

Θεματικοί όροι: платформы трудоустройства, профессиональные стандарты, employment platforms, анализ рынка вакансий, 8. Economic growth, digital professions, нечеткое моделирование, цифровые профессии, job market analysis, professional standards, fuzzy modeling