-
1Conference
Συγγραφείς: Bahromov, Asror, Sharobidinov, Avazbek
Θεματικοί όροι: кибератака, искусственный интеллект, машинное обучение, технология Blockchain, киберриски, цифровые компетенции, программы-вымогатели, электронные платежные системы, DDoS (распределенный отказ в обслуживании), моделирование, образование
Relation: https://zenodo.org/records/15424360; oai:zenodo.org:15424360; https://doi.org/10.5281/zenodo.15424360
-
2Book
Συγγραφείς: Бурцева Елена Васильевна, ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет», Elena V. Burtseva, Tambov State Technical University, Рак Игорь Петрович, Igor P. Rak, Селезнев Андрей Владимирович, Andrei V. Seleznev
Πηγή: Pedagogy and psychology of modern education; ; Педагогика и психология современного образования
Θεματικοί όροι: высшее образование, higher education, цифровизация, digitalization, цифровая трансформация, digital transformation, цифровые компетенции, подготовка специалиста, specialist training, digital competencies, специалист юридического профиля, legal specialist
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-14-0; https://phsreda.com/e-articles/10799/Action10799-151378.pdf; Бурганова Н.Т. Педагогические технологии развития цифровых компетенций студентов вуза / Н.Т. Бурганова // Современный ученый. – 2025. – №5. – С. 273–278. EDN NTIYXC; Валитова Н.Э. К вопросу о социализации студенческой молодежи в современной цифровой среде / Н.Э. Валитова // Казанский социально-гуманитарный вестник. – 2023. – №2 (59). – С. 4–7. DOI 10.26907/2079-5912.2023.2.4-7. EDN NJNYVN; Кальницкая И.В. Модель цифровой компетенции студентов / И.В. Кальницкая, О.В. Максимочкина // Проблемы современного образования. – 2022. – №4. – С. 204–218. DOI 10.31862/2218-8711-2022-4-204-218. EDN KWYDWB; Карабанов Р.М. Вопросы формирования цифровых компетенций будущих специалистов уголовно-исполнительных инспекций / Р.М. Карабанов // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2024. – №3 (262). – С. 37–44. DOI 10.51522/2307-0382-2024-262-3-37-44. EDN ZAAQXL; Кряжева Е.В. Анализ общих подходов к формированию цифровых компетенций студентов ИТ-профиля / Е.В. Кряжева, М.Ю. Виноградская, С.Э. Ларин // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – №86–2. – С. 194–197. EDN KQCDXC; Манько Н.П. Методика разработки модели цифровых компетенций в профессиональном образовании / Н.П. Манько, А.В. Новак, Н.А. Лоншакова // Вестник РМАТ. – 2024. – №1. – С. 106–111. EDN BCBEFX; Молдосанов У.Н. Цифровая грамотность и методология подготовки педагогов в формировании профессиональной компетентности в условиях цифровизации / У.Н. Молдосанов, А.К. Наркозиев // Бюллетень науки и практики. – 2025. – Т. 11. №2. – С. 474–479. DOI 10.33619/2414-2948/111/59. EDN CQXFRS; Национальный проект «Экономика данных и цифровая трансформация государства» // Правительство России: сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/rugovclassifier/923/about/ (дата обращения: 14.08.2025).; Овчинников С.С. Технология формирования цифровых компетенций государственных служащих / С.С. Овчинников // Социодинамика. – 2024. – №2. – С. 58–66. DOI 10.25136/2409-7144.2024.2.69422. EDN TVPGBU; Панкова Л.В. Формирование и развитие цифровых компетенций в университетской среде для подготовки будущих специалистов / Л.В. Панкова, О.В. Калинина, Е.Д. Ходаркевич // Экономика и управление: проблемы, решения. – 2025. – Т. 11. №1 (154). – С. 149–158. DOI 10.36871/ek.up.p.r.2025.01.11.019. EDN EDEDVS; Пенкина Т.А. Формирование цифровых компетенций у обучающихся вуза как фактор их успешного развития и самореализации / Т.А. Пенкина, И.В. Хажеева // Педагогический научный журнал. – 2025. – Т. 8. №4. – С. 194–199. EDN GGNNAI; Рак И.П. Формирование цифровых компетенций у студентов юридических направлений подготовки / И.П. Рак // Современное образование: состояние, проблемы и перспективы развития: монография. – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука», 2024. – С. 21–36. EDN DKCJYF; Садыкова А.Р. Подходы к формированию цифровых компетенций студентов педагогических вузов на примере математических дисциплин / А.Р. Садыкова, С.В. Ефимушкина // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. – 2024. – №3 (69). – С. 37–47. DOI 10.25688/2072-9014.2024.69.3.3. EDN GIICMA; Симарова И.С. Цифровые компетенции: понятие, виды, оценка и развитие / И.С. Симарова, Ю.В. Алексеевичева, Д.В. Жигин // Вопросы инновационной экономики. – 2022. – Т. 12. №2. – С. 935–948. DOI 10.18334/vinec.12.2.114823. EDN RGNVUE; Синяева А.Ю. Цифровые компетенции педагога в современном образовании / А.Ю. Синяева // Проблемы современного образования. – 2023. – №1. – С. 205–211. DOI 10.31862/2218-8711-2023-1-205-211. EDN JLZVYH; Эльтемеров А.А. Востребованность цифровых компетенций в профессиональной подготовке сотрудников МЧС России / А.А. Эльтемеров // Информатика и образование. – 2024. – Т. 39. №3. – С. 76–85. DOI 10.32517/0234-0453-2024-39-3-76-85. EDN ALZFPZ; Юмагулова Н.И. Педагогическая классификация цифровых компетенций / Н.И. Юмагулова, А.А. Бельчусов // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2024. – №1 (122). – С. 139–148. DOI 10.37972/chgpu.2024.122.1.017. EDN JQAEZU; https://phsreda.com/article/151378/discussion_platform
Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151378/discussion_platform
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Балаба Владимир Иванович, ФГБОУ ВО «Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина», Vladimir I. Balaba,
FSBEI of HE "National University of Oil and Gas "Gubkin University" Πηγή: Modern trends in management, economics and business: from theory to practice; ; Современные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике
Θεματικοί όροι: цифровая экономика, система профессионального образования, цифровые компетенции, цифровые педагогические технологии
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-27-0; https://phsreda.com/e-articles/10797/Action10797-152239.pdf; Кельчевская Н.Р. Формирование и развитие человеческого капитала на нефтегазовых предприятиях / Н.Р. Кельчевская, И.С. Пелымская, А.Ю. Тян. – М.: Первое экономическое издательство, 2022. – 210 с. DOI 10.18334/9785912924378. EDN KSPQSQ; Сергеева О.А. Цифровая трансформация – инновационный путь повышения эффективности управления в НГК России / О.А. Сергеева, О.А. Ларионова, О.Л. Захарова // Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом. – 2018. – №9. – С. 33–37. DOI 10.30713/1999-6942-2018-9-33-37. EDN XXIFPV; Цифровизация и цифровые технологии в нефтегазовой отрасли: учебное пособие / В.В. Чернышев, А.В. Никитина, С.В. Куличков [и др.]. – Владивосток: Изд-во Дальневост. федерал. ун-та, 2023. – 105 с.; Балаба В.И. Кадровое обеспечение нефтегазового дела / В.И. Балаба // Бурение и нефть. – 2013. – №1. – С. 12–15. EDN PONSDV; Аванесов В.С. Контент образовательных технологий в задачах формирования профессиональных компетенций / В.С. Аванесов, В.И. Балаба, В.Я. Кершенбаум // Компетентность. – 2015. – №3 (124). – С. 3–9. EDN TTZYWZ; Подготовка кадров для арктических нефтегазовых проектов на примере совместной магистерской программы университетов Губкина (Россия) и Ставангера (Норвегия) / А.Б. Золотухин, Г. Уве-Тобиас, В.П. Балицкий [и др.] // Человек в Арктике: материалы I Международной междисциплинарной науч.-практ. конф. – СПб., 2022. – С. 213–223. EDN BDPUQW; Митрофанова Е.А. Концептуальный подход к формированию и развитию человеческого капитала организаций высшего образования / Е.А. Митрофанова, О.С. Сувалов // Управление. – 2025. – Т. 13. №2. – С. 25–41. DOI 10.26425/2309-3633-2025-13-2-25-41. EDN QAWNIO; Алисултанова Э.Д. Аспекты цифрового обучения в контексте повышения качества образования / Э.Д. Алисултанова, З.А. Шудуева // Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2024. – Т. XX. №1 (35). – С. 49–56. DOI 10.26200/GSTOU.2024.70.84.007. EDN OLBVQX; Масалова Ю.А. Цифровая компетентность преподавателей российских вузов / Ю.А. Масалова // Университетское управление: практика и анализ. – 2021. – Т. 25. №3. – С. 33–44. DOI 10.15826/umpa.2021.03.025. EDN URJVAJ; https://phsreda.com/article/152239/discussion_platform
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Михайлова, И. П., Шиндина, Т. А., Усманова, Н. В., Князева, Н. В., Mikhailova, I. P., Shindina, T. A., Usmanova, N. V., Knyazeva, N. V.
Θεματικοί όροι: ЦИФРОВАЯ СРЕДА УНИВЕРСИТЕТА, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, ЦИФРОВОЙ ПРОФИЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, UNIVERSITY DIGITAL ENVIRONMENT, DIGITAL TRANSFORMATION, TEACHER DIGITAL COMPETENCIES, INSTRUCTOR DIGITAL PROFILE
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Университетское управление: практика и анализ. 2025. Том 29. № 1; https://www.umj.ru/jour/article/view/1976; https://elar.urfu.ru/handle/10995/146981
-
5Academic Journal
Συγγραφείς: Шек Анастасия Евгеньевна, МБУ ДО «Центр детского творчества», Anastasiia E. Shek,
MBU DO "Tsentr detskogo tvorchestva", Огарь Ирина Дмитриевна, Irina D. Ogar Πηγή: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения
Θεματικοί όροι: проектная деятельность, инновационное обучение, цифровые компетенции, игровая среда, методология проектирования
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-19-5; https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151780.pdf; Беспалько В.П. Педагогика и психология высшей школы / В.П. Беспалько, Н.Ф. Талызина. – М.: Академия, 2020. – 480 с.; Глушков Ю.А. Методология педагогического проектирования инновационных процессов / Ю.А. Глушков // Педагогическое образование и наука. – 2021. – №4. – С. 21–26.; Козлова Е.В. Особенности подготовки будущих педагогов к работе в условиях цифровизации образования / Е.В. Козлова // Вестник Томского государственного университета. Серия: Психология и педагогика. – 2022. – №2. – С. 47–54.; Котова О.Б. Формирование компетенций будущего педагога в цифровой среде / О.Б. Котова // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2023. – №1. – С. 11–18.; Новикова Л.И. Организация проектной деятельности студентов вузов / Л.И. Новикова // Научные ведомости Белгородского гос. ун-та. – 2022. – №12. – С. 154–161.; Смирнов А.С. Развитие игровой среды в дошкольном учреждении / А.С. Смирнов // Начальная школа плюс до и после. – 2021. – №1. – С. 23–27.; https://phsreda.com/article/151780/discussion_platform
Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151780/discussion_platform
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Сурженко Лариса Викторовна, АНПОО «Кубанский институт профессионального образования», Larisa V. Surzhenko,
ANPOO "Kubanskii institut professional'nogo obrazovaniia" Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
Θεματικοί όροι: образование, качества личности, цифровизация, преподаватель высшей школы, цифровые компетенции, психологический портрет
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-17-1; https://phsreda.com/e-articles/10781/Action10781-151498.pdf; Баева Л.В. Цифровой диалог в обучении: когнитивные, социальные, экзистенциальные особенности и риски / Л.В. Баева // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Философия. – 2022. – Вып. 26, №2. – С. 439–453. DOI 10.22363/2313-2302-2022-26-2-439-453. EDN QTXLKN; Борисова Е.В. Роль преподавателя в цифровой системе образования / Е.В. Борисова // Человеческий капитал. – 2020. – №3 (135). – С. 104–110. DOI 10.25629/HC.2020.03.11. EDN HXBZJP; Цифровые компетенции преподавателей в системе академического развития высшей школы: опыт эмпирического исследования / А.В. Носкова, Д.В. Голоухова, Е.И. Кузьмина, Д.В. Галицкая // Высшее образование в России. – 2022. – Т. 31. №1. – С. 159–168. DOI 10.31992/0869-3617-2022-31-1-159-168. EDN EAKBIR; Сурженко Л.В. Организационные факторы психического выгорания преподавателей высшей школы / Л.В. Сурженко // Психология. Экономика. Право. – 2014. – №3. – С. 22–29. EDN SXKHLZ; Шаяхметова В.Р. Инновационная активность педагогов в условии цифровизации / В.Р. Шаяхметова // Kant. – 2022. – №4 (45).; https://phsreda.com/article/151498/discussion_platform
-
7Academic Journal
Συγγραφείς: ГЕЛЬМАНОВА ЗОЯ САЛИХОВНА, САУЛЬСКИЙ ЮРИЙ НИКОЛАЕВИЧ, ПЕТРОВСКАЯ АСИЯ СТАНИСЛАВОВНА, FAYEZ WAZANI ABDUL WALID, САУЛЬСКАЯ ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА
Θεματικοί όροι: педагогическая роль, цифровизация образования, транслятор знаний, куратор цифровых траекторий, персонализированное обучение, искусственный интеллект, гибридное кураторство, цифровые компетенции
Relation: https://zenodo.org/records/17238228; oai:zenodo.org:17238228; https://doi.org/10.5281/zenodo.17238228
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Менжевицкий Матвей Евгеньевич, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», Matvei E. Menzhevitskii,
FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University", Козлов Олег Александрович, ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева», Oleg A. Kozlov, Institute of Content and Teaching Methods Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; ; Технопарк универсальных педагогических компетенций
Θεματικοί όροι: непрерывное образование, дополнительное профессиональное образование, маркетинговые коммуникации, искусственный интеллект, цифровые компетенции, образовательная экосистема, открытое дополнительное образование
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151078.pdf; Karimi H. Perspective Chapter: Navigating the Changing Landscape-Innovations and Transformations in Tertiary Education / H. Karimi, S. Khawaja // Innovation and Evolution in Higher Education. – IntechOpen, 2024.; Перова И.Т. Мониторинг новых профессий и трудовых функций: методологический подход / И.Т. Перова // Социальные новации и социальные науки. – 2024. – №2(15). – С. 63–74. DOI 10.31249/snsn/2024.02.04. EDN IRASDG; Kryshtanovych S. Study of the experience of the formation of professional competence in future managers of physical education and sports / S. Kryshtanovych // Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala. – 2021. – Vol. 13. №1. Sup1. – P. 162–176.; Скворцов В.Н. Социально-экономические проблемы теории непрерывного образования / В.Н. Скворцов. – М.: Петрополис, 2004. – 48 с.; Лазарева М.В. Анализ методологических подходов к сущности понятия «непрерывное профессиональное образование» / М.В. Лазарева // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2018. – №44. – С. 162–170. EDN XWHJGX; Tlili A. Unleashing the power of Open Educational Practices (OEP) through Artificial Intelligence (AI): where to begin? / A. Tlili, D. Burgos // Interactive Learning Environments. – 2024. – Vol. 32. №10. – P. 6886–6893.; Bekir I. Business model and strategies in the mooc market: a two-sided market analysis / I. Bekir, M. Bennhila // Revue d'économie industrielle. – 2024. – Vol. 187. №3. – P. 9–33.; Андреев А.А. Некоторые проблемы педагогики в современных информационно-образовательных средах / А.А. Андреев // Инновации в образовании. – 2004. – №6. – С. 98–112.; Расулова Н.Ю. Мультиагентный подход в создании адаптивных интеллектуальных обучающих систем / Н.Ю. Расулова // Экономика и социум. – 2021. – №2–2(81). – С. 524–531. EDN GHUZYF; Попов А.А. Систематизация корпоративных этических норм в сфере больших данных / А.А. Попов // Социальные нормы и практики. – 2024. – №3. – С. 47–59. DOI 10.24412/2713-1033-2024-3-47-59. EDN MTWHIC; Chigbu B.I. The effectiveness of innovative pedagogy in the industry 4.0: Educational ecosystem perspective / B.I. Chigbu, V. Ngwevu, A. Jojo // Social Sciences & Humanities Open. – 2023. – Vol. 7. №1. – P. 100419.; Федоров И.М. Переход от образовательной среды к образовательной экосистеме / И.М. Федоров // Молодой ученый. – 2019. – №28. – С. 246–250. EDN JFIGNX; Кичерова М.Н. Принципы экосистемного подхода: возможности для моделирования образовательной экосистемы / М.Н. Кичерова, И.С. Трифонова // Science for Education Today. – 2023. – Т. 13. №3. – С. 45–72. DOI 10.15293/2658-6762.2303.03. EDN PPFUUV; Вайндорф-Сысоева М.Е. Образовательная экосистема: терминологический аспект / М.Е. Вайндорф-Сысоева, М.Л. Субочева // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2021. – №4(44). – С. 5–11. DOI 10.54509/22203036_2021_4_5. EDN CZMUJX; https://phsreda.com/article/151078/discussion_platform
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: Тураева, Динара
Θεματικοί όροι: Cовместные образовательные программы, цифровая трансформация, координация, высшее образование, цифровые инструменты, управление, международное сотрудничество, электронные платформы, цифровые компетенции, эффективность
Relation: https://zenodo.org/communities/innoist_uz/; https://zenodo.org/records/16433398; oai:zenodo.org:16433398; https://doi.org/10.5281/zenodo.16433398
-
10Academic Journal
Συγγραφείς: Малыгина, Валентина Дмитриевна, orcid:0000-0001-5422-, Корчига, Любовь Ивановна, Подсекалова, Надежда Валерьевна
Συνεισφορές: Малыгина, Валентина Дмитриевна, Корчига, Любовь Ивановна, Подсекалова, Надежда Валерьевна
Θεματικοί όροι: образовательное пространство, профессиональное пространство, цифровые компетенции, товароведение, рынок труда, трудовая функция, трудовые действия, знания, умения
Relation: https://zenodo.org/records/15165501; oai:zenodo.org:15165501; https://doi.org/10.5281/zenodo.15165501
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Рузметова Хилола Абдушориповна
Θεματικοί όροι: цифровая образовательная среда, цифровые компетенции, образовательные платформы, персонализированное обучение, кибербезопасность
Relation: https://zenodo.org/records/15119451; oai:zenodo.org:15119451; https://doi.org/10.5281/zenodo.15119451
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Тохтияров , Акрам, Tokhtiyarov , Akram, Тохтыяров , Акрам
Πηγή: Advanced Economics and Pedagogical Technologies; Vol. 2 No. 5 (2025): Advanced Economics and Pedagogical Technologies; 67-72 ; Передовая экономика и педагогические технологии; Том 2 № 5 (2025): Передовая экономика и педагогические технологии; 67-72 ; Ilgʻor iqtisodiyot va pedagogik texnologiyalar; Jild 2 № 5 (2025): Ilg'or iqtisodiyot va pedagogik texnologiyalar; 67-72 ; 3060-4842 ; 10.60078/3060-4842-2025-vol2-iss5
Θεματικοί όροι: corporate governance, digital transformation, innovative technologies, Big Data, artificial intelligence, digital competencies, efficiency index, корпоративное управление, цифровая трансформация, инновационные технологии, искусственный интеллект, цифровые компетенции, индекс эффективности, корпоратив бошқарув, рақамли трансформация, инновацион технологиялар, сунъий интеллект, рақамли компетенциялар, самарадорлик индекси
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Mamatov , Oʻtkir, Маматов , Уткир
Πηγή: Economic development and analysis; Vol. 3 No. 8 (2025): Economic Development and Analysis; 92-97 ; Экономическое развитие и анализ; Том 3 № 8 (2025): Экономическое развитие и анализ; 92-97 ; Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil; Jild 3 № 8 (2025): Iqtisodiy taraqqiyot va tahlil; 92-97 ; 2992-877X ; 10.60078/2992-877X-2025-vol3-iss8
Θεματικοί όροι: financial stability, market trends, digital competencies, effective management, финансовая устойчивость, рыночные тенденции, цифровые компетенции, эффективное управление, moliyaviy barqarorlik, bozor tendensiyalari, raqamli kompetensiyalar, samarali boshqaruv
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: Мочалова Анна Константиновна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Anna K. Mochalova, Kuban State University
Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
Θεματικοί όροι: дизайн костюма, цифровые компетенции, цифровые инструменты, fashion-иллюстрация
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150821.pdf; Бурова Н.В. Разработка дизайна костюма методами художественных поисков в модной иллюстрации / Н.В. Бурова, В.А. Рыкова // Материалы и технологии. – 2023. – №2.; Заболотская Е.А. Цифровая модная иллюстрация в презентации костюма / Е.А. Заболотская // Искусство и образование. – 2025. – №3. EDN TNAUKN; Ноздрачева Т.М. Цифровые компетенции в профессиональной деятельности будущих специалистов легкой промышленности / Т.М. Ноздрачева, Т.М. Щеглова // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2024.; https://phsreda.com/article/150821/discussion_platform
-
15Academic Journal
Συγγραφείς: Дункевич Светлана Георгиевна, ГБОУ ДПО РК «Крымский республиканский институт постдипломного педагогического образования», Svetlana G. Dunkevich, Crimean Republican Institute of Post-Decisive Pedagogical Education
Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
Θεματικοί όροι: непрерывное образование, цифровая грамотность, андрагогика, смешанное обучение, цифровые компетенции, цифровое неравенство, взрослое население
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150793.pdf; Башарина О.В. Система подготовки различных категорий населения к жизнедеятельности в условиях информационного общества в профессиональной образовательной организации / О.В. Башарина, И.Г. Лосенкова // Инновационное развитие профессионального образования. – 2022. – №4(36). – С. 48–60. EDN WITBHU; Бороненко Т.А. Концептуальная модель понятия цифровой грамотности / Т.А. Бороненко, А.В. Кайсина, В.С. Федотова // Перспективы науки и образования. – 2020. – №4(46). – С. 47–73. DOI 10.32744/pse.2020.4.4. EDN TYDNGY; Введение в культурную антропологию / О.А. Габриелян, А.В. Швецова, Е.В. Донская [и др.]. – Симферополь: Феникс, 2014. – 298 с. EDN XGBOIR; Инновационные технологии в сфере цифровизации образования / О.П. Михайлова, Н.С. Сахарова, С.С. Федорцова [и др.] // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2024. – №9–2. – С. 136–141. DOI 10.37882/2223-2982.2024.9-2.23. EDN JTYHJW; Сметанина Н.В. Непрерывное обучение как фактор успешного карьерного роста / Н.В. Сметанина, И.М. Буданова // Управление экономическими системами. – 2019. – №2(26). – С. 20–23. EDN TCCCHB; Сомов М.В. Развитие цифровых платформ в контексте приоритетов научно-технологического развития Российской Федерации / М.В. Сомов, С.Г. Дункевич, Ю.В. Курамшина // Актуальные вопросы науки и образования: сборник материалов XI Международной научно-практической конференции (Москва, 25 сентября 2024 г.). – М.: АНО ДПО «ЦРОН», 2024. – С. 115–122. EDN VWHOVU; Токтарова В.И. Цифровая грамотность: понятие, компоненты и оценка / В.И. Токтарова, О.В. Ребко // Вестник Марийского государственного университета. – 2021. – Т. 15. №2(42). – С. 165–177. DOI 10.30914/2072-6783-2021-15-2-165-177. EDN FEHCPN; https://phsreda.com/article/150793/discussion_platform
-
16Academic Journal
Συγγραφείς: Будылкина Екатерина Владимировна, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», Ekaterina V. Budylkina, Samara State University of Social Sciences and Education
Πηγή: Current trends in the development of education system; 22-25 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 22-25
Θεματικοί όροι: адаптивное обучение, искусственный интеллект, смешанное обучение, цифровые компетенции, цифровая трансформация образования, VR/AR-технологии, EdTech
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149992.pdf; Digital Education Outlook 2023. OECD Publishing.; Педагогика цифровой эпохи / под ред. А.А. Асмолова. – М., 2023.; The Future of Education and Skills 2030. OECD, 2022.; Цифровая трансформация образования: вызовы и решения. – М.: НИУ ВШЭ, 2023.; Artificial Intelligence in Education. Springer, 2023.; Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» / Минпросвещения РФ. – 2022.; VR/AR в образовании: методическое пособие. – СПб., 2023.; https://phsreda.com/article/149992/discussion_platform
-
17Academic Journal
Συγγραφείς: Гетцингер, Филипп, Спремич, Марио, Якович, Божидар
Πηγή: Foresight and STI Governance; Vol 19 No 2 (2025); 68-76 ; Форсайт; Том 19 № 2 (2025); 68-76 ; 2500-2597
Θεματικοί όροι: digital transformation, digital competencies of managers, new management models, dynamic capabilities, transition management, sustainable competitiveness, цифровая трансформация, цифровые компетенции руководителей, новые модели управления, динамические способности, управление переходами, конкурентоспособность
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://foresight-journal.hse.ru/article/view/27129/22464; https://foresight-journal.hse.ru/article/view/27129/22523
-
18Academic Journal
Συγγραφείς: Матвеева, Е. П., Кощеева, Е. С., Matveeva, E. P., Koshcheeva, E. S.
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНТЕРНЕТ-КОНТЕНТ, ИНТЕРНЕТ, БАКАЛАВРИАТ, СТУДЕНТЫ, ЦИФРОВЫЕ УСТРОЙСТВА, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПОВСЕДНЕВНОСТЬ, DIGITAL TECHNOLOGY, DIGITAL LITERACY, DIGITAL COMPETENCIES, INTERNET CONTENT, UNDERGRADUATE STUDIES, STUDENTS
Θέμα γεωγραφικό: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 7
-
19Academic Journal
Συγγραφείς: Сорокина, Н. И., Степанов, Р. И., Попова, Э. Ю., Sorokina, N. I., Stepanov, R. I., Popova, E. U.
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЦИФРОВАЯ СРЕДА, ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, МОЛОДЕЖЬ, СТУДЕНТЫ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, DIGITAL TECHNOLOGIES, DIGITAL ENVIRONMENT, DIGITAL COMPETENCIES, YOUTH, PSYCHOLOGICAL FEATURES, LEARNING PROCESS, PEDAGOGICAL INTERACTION
Θέμα γεωγραφικό: USPU
Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 6
-
20Academic Journal
Συγγραφείς: Токарева, М. В., Малярчук, Н. Н., Tokareva, M. V., Malyarchuk, N. N.
Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА, НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА, РАССТРОЙСТВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С РАССТРОЙСТВАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ, ЦИФРОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ, DIGITAL COMPETENCES, DIGITAL TECHNOLOGIES, INFORMATION TECHNOLOGIES, DISORDERS OF INTELLECTUAL DEVELOPMENT, DISABILITIES OF INTELLECT, OLYGOPHRENOPEDAGOGY
Θέμα γεωγραφικό: USPU
Relation: Специальное образование. 2021. № 4 (64)
