МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАТРУДНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Συγγραφείς: Тумашева Ольга Викторовна, Шашкина Мария Борисовна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 6, Pp 28-38 (2022)

Θεματικοί όροι: methodological competencies, mathematics teachers, professional difficulties of teachers, mathematical training of students, методические компетенции, учителя математики, профессиональные затруднения учителя, математическая подготовка обучающихся, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2022&issue=6&article_id=8617; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/de8daa5ccdea407cb38c596578663986

Моделирование кластера методических компетенций студентов педагогического вуза

Συγγραφείς: ТУМАШЕВА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА, ТУРОВА ИРИНА ВАЛЕРЬЕВНА

Θεματικοί όροι: FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION,MODEL,METHODICAL COMPETENCES,METHODICAL ACTIVITY,METHODICAL PREPARATION,ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,МОДЕЛЬ,МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ,МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/modelirovanie-klastera-metodicheskih-kompetentsiy-studentov-pedagogicheskogo-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/16845136.png

УЧЕБНАЯ ДЕЛОВАЯ ИГРА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

Συγγραφείς: ТУМАШЕВА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА, АБРАМОВА ЕКАТЕРИНА ВЛАДИМИРОВНА

Θεματικοί όροι: УЧЕБНАЯ ДЕЛОВАЯ ИГРА,ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ,ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ,ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ,ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,ИМИТАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,EDUCATIONAL BUSINESS ROLE-PLAYING GAME,EDUCATIONAL OUTCOMES,LEARNING MATH,FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD,GAMING TECHNOLOGY,SIMULATION TEACHING METHODS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/uchebnaya-delovaya-igra-v-protsesse-obucheniya-matematike
http://cyberleninka.ru/article_covers/16787665.png

METHODICAL DIFFICULTIES OF MATHEMATICS TEACHERS IN MODERN SCHOOL

Συγγραφείς: Тумашева, Ольга Викторовна, primary, Шашкина, Мария Борисовна, primary

Πηγή: Pedagogical Review. 2022/12/06

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doi.org/10.23951/2307-6127-2022-6-28-38

КОМПЛЕКСНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОРТФОЛИО КАК СРЕДСТВО МОНИТОРИНГА ФОРМИРОВАНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

Συγγραφείς: ТУМАШЕВА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА, БЕРСЕНЕВА ОЛЕСЯ ВАСИЛЬЕВНА

Θεματικοί όροι: БУДУЩИЙ УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ,МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ,ИЗМЕРЕНИЕ,ОЦЕНИВАНИЕ,ПОРТФОЛИО,КОМПЛЕКСНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОРТФОЛИО,СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО,ДИАГНОСТИКА,FUTURE TEACHERS OF MATHEMATICS,METHODICAL COMPETENCE OF THE FUTURE TEACHERS OF MATHEMATICS,COMPONENTS,MEASUREMENT,EVALUATION,PORTFOLIO,A COMPLEX METHODICAL PORTFOLIO,DIAGNOSTICS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/kompleksnoe-metodicheskoe-portfolio-kak-sredstvo-monitoringa-formirovaniya-metodicheskih-kompetentsiy-buduschih-uchiteley
http://cyberleninka.ru/article_covers/16441575.png