Проблемы внедрения концепции «перевёрнутого класса» в систему образования: теоретический анализ проблемной ситуации в школьном образовании России

Συγγραφείς: Hanevskaya, G. V., Toporishchev, M. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ, EDUCATION, ПРОБЛЕМЫ, 'INVERTED CLASS', THEORETICAL ANALYSIS, «ПЕРЕВЁРНУТЫЙ КЛАСС», ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, PROBLEMS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46503

Проблемы внедрения концепции «перевёрнутого класса» в систему образования: теоретический анализ проблемной ситуации в школьном образовании России ; The Problems of Introducing the Concept of the 'Inverted Class' Into the Education System: a Theoretical Analysis of the Problematic Situation in Russian School Education

Συγγραφείς: Ханевская, Г. В., Топорищев, М. С., Hanevskaya, G. V., Toporishchev, M. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ, «ПЕРЕВЁРНУТЫЙ КЛАСС», ПРОБЛЕМЫ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, EDUCATION, "INVERTED CLASS", PROBLEMS, THEORETICAL ANALYSIS

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 29-й Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2024

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46503

Структура и содержание представлений об окружающем мире у слабослышащих обучающихся 5–9 классов: теоретический анализ

Συγγραφείς: Кусова Ксения Дмитриевна, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Kseniia K. Kusova, Moscow City University

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; ; Технопарк универсальных педагогических компетенций

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, подростковый возраст, теоретический анализ, представления об окружающем мире, слабослышащие обучающиеся, структура представлений

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151408.pdf; Басова А.Г. Социальное развитие слабослышащих детей в условиях инклюзивного образования / А.Г. Басова // Специальное образование. – 2020. – №3. – С. 15–25.; Выготский Л.С. Основы дефектологии. Собр. соч.: в 6 т. Т. 5 / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1983. – 369 с.; Гончарова Е.Л. Ранние этапы читательского развития детей с нарушением слуха / Е.Л. Гончарова // Дефектология. – 2019. – №1. – С. 3–12.; Королева И.В. Кохлеарная имплантация и слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых / И.В. Королева. – СПб.: Каро, 2016. – 448 с.; Обухова Т.И. Особенности личностного развития подростков с нарушением слуха / Т.И. Обухова // Психологическая наука и образование. – 2018. – Т. 23. №2. – С. 44–53.; Речицкая Е.Г. Развитие логического мышления слабослышащих школьников / Е.Г. Речицкая. – М.: Владос, 2018. – 240 с.; Розанова Т.В. Развитие памяти и мышления глухих детей / Т.В. Розанова. – М.: Педагогика, 1978. – 232 с.; Сатаева А.И. Ценностно-смысловая сфера личности подростков с нарушенным слухом / А.И. Сатаева // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Сер.: Педагогика и психология. – 2017. – №2. – С. 78–85.; Шиф Ж.И. Усвоение языка и развитие мышления у глухих детей / Ж.И. Шиф. – М.: Просвещение, 1968. – 318 с.; https://phsreda.com/article/151408/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151408/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=151408

Интегрированные Подходы К Исследованию Потребительского Поведения В Туризме

Συγγραφείς: Нурматова, С. (Ситора), Nurmatova, S. (Sitora)

Πηγή: Advanced Economics and Pedagogical Technologies

Θεματικοί όροι: Indonesia, туризм, tourism, turizm, Узбекистан, Uzbekistan, цифровая трансформация, digital transformation, raqamli transformatsiya, Oʻzbekiston, consumer behavior, integrated approach, theoretical analysis, behavioral economics, socio-cultural factors, psychological factors, потребительское поведение, интегрированный подход, теоретический анализ, поведенческая экономика, социокультурные факторы, психологические факторы, isteʼmolchi xatti-harakati, kompleks yondashuv, nazariy tahlil, xulq-atvor iqtisodiyoti, ijtimoiy-madaniy omillar, psixologik omillar

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Διαθεσιμότητα: https://www.neliti.com/publications/636900/integrirovannye-podkhody-k-issledovaniiu-potrebitelskogo-povedeniia-v-turizme

Нейродидактика и инклюзивное образование: возможности и ограничения в профессиональном образовании ; Neurodidactics and inclusive education: opportunities and limitations in professional education

Συγγραφείς: Тащева, А. И., Меньшиков, П. В., Гриднева, С. В., Коробченко, А. И., Арпентьева, М. Р., Tashcheva, A. I., Men'shikov, P. V., Gridneva, S. V., Korobchenko, A. I., Arpent'eva, M. R.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, НЕЙРООБРАЗОВАНИЕ, НЕЙРОТЕХНОЛОГИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, НЕЙРОДИДАКТИКА, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ГОЛОВНОЙ МОЗГ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НЕЙРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, НЕЙРОЛОГИЯ, НЕЙРОПЕДАГОГИКА, ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, НЕЙРООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, INCLUSION, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT, SPECIAL EDUCATIONAL CONDITIONS, NEUROEDUCATION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 4 (64)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51376
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_04_07

Нейрообразование и проблемы субъектности инклюзии ; Neuroeducation and the problems of subjectness of inclusion

Συγγραφείς: Владимиров, Н. М., Доровских, И. Г., Меньшиков, П. В., Арпентьева, М. Р., Vladimirov, N. M., Dorovskikh, I. G., Men'shikov, P. V., Arpent'eva, M. R.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, НЕЙРООБРАЗОВАНИЕ, НЕЙРОТЕХНОЛОГИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, НЕЙРОДИДАКТИКА, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ГОЛОВНОЙ МОЗГ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НЕЙРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, НЕЙРОЛОГИЯ, НЕЙРОПЕДАГОГИКА, ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, НЕЙРООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, СУБЪЕКТНОСТЬ, НЕЙРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 1 (65)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51281

Выражение гармонических ступеней энгармонических равных тональностей

Συγγραφείς: Мадина Зокировна Исломова

Πηγή: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 72-76 ; 2181-0842

Θεματικοί όροι: энгармония, гармоническая ступень, тональность, функция, аккордовая замена, теоретический анализ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7771/7122; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7771

Διαθεσιμότητα: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7771

Проблемы учебно-профессиональной самостоятельности в инклюзивном образовании ; Issues of educational and professional independence in inclusive education

Συγγραφείς: Голубчикова, М. Г., Коробченко, А. И., Арпентьева, М. Р., Голубчиков, Г. М., Шерстеникина, А. А., Golubchikova, M. G., Korobchenko, A. I., Arpent'eva, M. R., Golubchikov, G. M., Sherstenikina, A. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СТУДЕНТЫ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ, САМОДЕТЕРМИНАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ЛИЧНОСТЬ СТУДЕНТА, ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ, РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ABILITY TO TEACH, ABILITY TO LEARN, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL INDEPENDENCE, STUDENTS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 1 (65)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51292

THEORETICAL AND APPLIED ASPECTS OF THE DEVELOPMENT OF IMPORT SUBSTITUTION IN THE CONTEXT OF A NEW ECONOMIC POLICY AND STATE REGULATION OF THE RUSSIAN ECONOMY

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :135-138

Θεματικοί όροι: экономическая теория, санкции, economic theory, sanctions, state policy, counter-sanctions, государственная политика, economic relations, продукт, manufacturer, import substitution, контрсанкции, экономические отношения, импортозамещение, 8. Economic growth, import, theoretical analysis of import substitution, product, государственное регулирование, теоретический анализ импортозамещения, импорт, state regulation, производитель

Проблемы внедрения концепции «перевёрнутого класса» в систему образования: теоретический анализ проблемной ситуации в школьном образовании России

Συγγραφείς: Hanevskaya, G. V., Toporishchev, M. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ, EDUCATION, ПРОБЛЕМЫ, 'INVERTED CLASS', THEORETICAL ANALYSIS, «ПЕРЕВЁРНУТЫЙ КЛАСС», ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, PROBLEMS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46503
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46503

Апробация педагогических условий формирования профессиональной самооценки студентов колледжа ; Approbation of pedagogical conditions for the formation of professional self-esteem of college students

Συγγραφείς: Прозорова Мария Николаевна, КОГПОБУ «Кировский медицинский колледж», Mariia N. Prozorova, KOGPOBU "Kirovskii meditsinskii kolledzh"

Πηγή: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 127-137 ; Педагогика и психология современного образования; 127-137

Θεματικοί όροι: студент, профессиональная деятельность, структура, содержание, structure, professional activity, content, student, методологические подходы, теоретический анализ, профессиональная самооценка, медицинский колледж, professional self-assessment, methodological approaches, theoretical analysis, medical college

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-78-0; https://phsreda.com/e-articles/10549/Action10549-108766.pdf; Горобинский М.А. Самооценка: особенности ее формирования и значение в жизни человека / М.А. Горобинский, С.М. Ветвицкая // Международный студенческий научный вестник. – 2017. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eduherald.ru/ru/article/view?id=17850 (дата обращения: 12.11.2023). EDN YNPOQJ; Горохова А.А. Исследование особенностей самооценки современных детей и подростков / А.А. Горохова, Н.Л. Сомова, Е.С. Киричик // Психология человека в образовании. – 2021. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-osobennostey-samootsenki-sovremennyh-detey-i-podrostkov (дата обращения: 10.11.2023). – DOI 10.33910/2686-9527-2021-3-2-128-139. – EDN QWNMSY; Лесникова А.А. Самооценка и ее роль в формировании личности / А.А. Лесникова, С.Г. Куприянова // Юный ученый. – 2021. – №5 (46). – С. 88–90 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/young/archive/46/2499/ (дата обращения: 07.11.2023). EDN IFLLOY; Молчанова О.Н. Психология самооценки: учебное пособие для вузов / О.Н. Молчанова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2020. – 308с. – EDN MYHZXK; Психология XXI столетия: сб. по материалам ежегодного Конгресса «Психология XXI столетия» (Ярославль, 15–17 мая 2020) / под ред. В.В. Козлова. – Ярославль: ЯрГУ, ЯГПУ, МАПН, 2020. – С. 214–217.; Прозорова М.Н. Педагогические условия формирования образовательной рефлексии студентов колледжа / М.Н. Прозорова // Педагогика. Общество. Право. – 2013. – №8 (4). – С. 26–32.; https://phsreda.com/article/108766/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/108766/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10549/Cover-10549.jpg?req=108766
https://doi.org/10.31483/r-108766

Принципы синергетики в подготовке специалистов физико-технического профиля

Συγγραφείς: L.V. Chirkova, K.T. Ermaganbetov, L. Tezekbaeva

Πηγή: Қарағанды университетінің хабаршысы. Физика сериясы, Vol 98, Iss 2 (2020)

Θεματικοί όροι: полупроводниковая структура, синергетика, открытая система, Nuclear and particle physics. Atomic energy. Radioactivity, режимы работы, Thermodynamics, биполярный транзистор, теоретический анализ, QC770-798, QC310.15-319

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/1bf7e130421941f98e5b95251ec7d9e5

Психофизиологическая характеристика ноцицепции как адаптивной функции организма у здоровых лиц

Συγγραφείς: Shibkova, D.Z., Kondrashkin, P.V., Shevtsov, A.V.

Θεματικοί όροι: ноцицепция, integrative function, болевой порог, интегративная функция, тензоалгометрия, theoretical analysis, mental state, УДК 159.91, теоретический анализ, психическое состояние, nociception, pain threshold, УДК 612

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://dspace.susu.ru/xmlui/handle/00001.74/56252

Теоретический анализ феномена социально-психологической зрелости студентов ; Teoreticheskii analiz fenomena sotsial'no-psikhologicheskoi zrelosti studentov

Συγγραφείς: Мазманян Тигран Рудикович, Tigran R. Mazmanian, Соболь Юлия Владимировна, Iuliia V. Sobol

Πηγή: Modern education development: theory, techniques and practice; 106-107 ; Развитие современного образования: от теории к практике; 106-107

Θεματικοί όροι: студенты, социальное взаимодействие, самоконтроль, зрелость, социальная психология, теоретический анализ, эмоциональная стабильность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-9-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/863/Action863-559754.pdf; Цыганкова В.О. Организация и проведение соревнований по плаванию / В.О. Цыганкова, В.Ю. Ковалева // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: материалы конференции. – Чебоксары, 2022. – С. 257–258. EDN HUFVEJ; Шестопалов Я.В. Значение физической тренированности для адаптации организма человека к разнообразным условиям жизни / Я.В. Шестопалов, В.О. Цыганкова. – Наукосфера, 2022. – №3–1. – С. 122–125.; Цыганкова В.О. Подготовка тхэквондистов в условиях эпидемиологических ограничений / В.О. Цыганкова, А.А. Клименко // Современные методические подходы к преподаванию дисциплин в условиях эпидемиологических ограничений: материалы конференции. – Краснодар, 2021. – С. 360–361. EDN PRGLOQ; Имамалыев Т.И.О. Умственная и физическая работоспособность обучающихся и влияние различных факторов на неё / Т.И.О. Имамалыев, В.О. Цыганкова // Актуальные вопросы физического и адаптивного физического воспитания в системе образования: материалы конференции. – 2021. – С. 215–218. EDN DMJJWN

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/863/Cover-863.jpg?req=559754
https://interactive-plus.ru/article/559754/discussion_platform

Анализ методологических подходов, используемых при формировании профессиональной самооценки студентов ; Analysis of Methodological Approaches, Used in the Formation of Professional Self-assessment of Students

Συγγραφείς: Прозорова Мария Николаевна, КОГПОБУ «Кировский медицинский колледж», Mariia N. Prozorova, KOGPOBU "Kirovskii meditsinskii kolledzh"

Πηγή: Pedagogy and Psychology of Modern Education; 15-28 ; Педагогика и психология современного образования; 15-28

Θεματικοί όροι: студент, профессиональная деятельность, структура, содержание, structure, professional activity, content, student, методологические подходы, теоретический анализ, профессиональная самооценка, медицинский колледж, professional self-assessment, methodological approaches, theoretical analysis, medical college

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-56-4; https://phsreda.com/e-articles/10408/Action10408-103144.pdf; Большой толковый словарь русского языка: А–Я / РАН. Ин-т лингв. исслед.; сост., гл. ред. канд. филол. наук С.А. Кузнецов. – СПб.: Норинт, 2000. – 1534 с.; Большой энциклопедический словарь / гл. ред. А.М. Прохоров. – М.: Советская энциклопедия; СПб.: Фонд «Ленингр. галерея», 2002. – 1628 с.; Горобинский М.А. Самооценка: особенности ее формирования и значение в жизни человека / М.А. Горобинский, С.М. Ветвицкая // Международный студенческий научный вестник. – 2017. – №6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eduherald.ru/ru/article/view?id=17850 (дата обращения: 05.08.2022).; Горохова А.А. Исследование особенностей самооценки современных детей и подростков / А.А. Горохова, Н.Л. Сомова, Е.С. Киричик // Психология человека в образовании. – 2021. – №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-osobennostey-samootsenki-sovremennyh-detey-i-podrostkov (дата обращения: 07.08.2022).; Лесникова А.А. Самооценка и ее роль в формировании личности / А.А. Лесникова, С.Г. Куприянова. – Текст: непосредственный // Юный ученый. – 2021. – №5 (46). – С. 88–90 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/young/archive/46/2499/ (дата обращения: 07.08.2022).; Молчанова О.Н. Психология самооценки: учебное пособие для вузов. 2-е изд., испр. и доп. / О.Н. Молчанова. – М.: Юрайт, 2020. – 308 с.; Мороз В.А. Особенности самооценки студентов медицинского вуза / В.А. Мороз, Ю.О. Григорьева // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – №11-4. – С. 731–734.; Психология XXI столетия: сб. по материалам ежегодного Конгресса «Психология XXI столетия» (Ярославль, 15–17 мая 2020) / под ред. Козлова В.В. – Ярославль: ЯрГУ, ЯГПУ, МАПН, 2020. – С. 214–217.; Прозорова М.Н. Педагогические условия формирования образовательной рефлексии студентов колледжа / М.Н. Прозорова // Педагогика. Общество. Право. – 2013. – №8 (4). – С. 26–32.; Солдатченко А.Л. Педагогическая концепция становления социальной зрелости студентов вуза / А.Л. Солдатченко // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2017. – Т. 9, №2. – С. 114–121. DOI:10.7442/2071-9620-2017-9-2-114-121.; https://phsreda.com/files/Books/630613bf9a4cc.jpg?req=103144; https://phsreda.com/article/103144/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/103144/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/630613bf9a4cc.jpg?req=103144
https://doi.org/10.31483/r-103144

David Burliuk’s artistic legacy as an object of theoretical analysis

Συγγραφείς: Kholodynska, Svitlana

Πηγή: Альманах "Культура і Сучасність"; № 1 (2019); 160-168
Альманах «Культура и современность»; № 1 (2019); 160-168
Almanac "Culture and Contemporaneity"; № 1 (2019); 160-168

Θεματικοί όροι: 5. Gender equality, 9. Industry and infrastructure, 4. Education, 11. Sustainability, 8. Economic growth, Д. Бурлюк, творча спадщина, теоретичний аналіз, об‘єкт, футуризм, біографізм, персоналізація, чинники культурологічного підходу, 10. No inequality, творческое наследие, теоретический анализ, объект, биографизм, персонализация, элементы культурологического анализа, D. Burliuk, artistic legacy, theoretical analysis, object, futurism, biographical method, personalization, culturological approach tools, 3. Good health, 12. Responsible consumption

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://journals.uran.ua/kis/article/download/180631/180653
http://journals.uran.ua/kis/article/view/180631
http://journals.uran.ua/kis/article/download/180631/180653
http://journals.uran.ua/kis/article/view/180631

Теоретический анализ проблемы детерминации психологического благополучия студентов ; Teoreticheskii analiz problemy determinatsii psikhologicheskogo blagopoluchiia studentov

Συγγραφείς: Корсакова Екатерина Владимировна, ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет», Ekaterina V. Korsakova, FGBOU VO "Voronezhskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet", Худякова Татьяна Леонидовна, Tatiana L. Khudiakova

Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 296-299 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 296-299

Θεματικοί όροι: влияние пандемии, теоретический анализ, детерминанты психологического благополучия, психологическое благополучие студентов, влияние военных действий

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-35-9; https://phsreda.com/e-articles/10358/Action10358-102493.pdf; Бучацкая М.В. Особенности структуры психологического благополучия учащихся и студентов различных направлений профессиональной подготовки / М.В. Бучацкая, М.В. Капранова // Психологическая наука и образование. – 2015. – Т. 20, №2. – C. 63–69.; Герасимова А.А. Стратегии совладания, психологическое благополучие и проблемное использование Интернета в период пандемии / А.А. Герасимова, А.Б. Холмогорова. // Психологическая наука и образование. – 2020. – Т. 25, №6. – C. 31–40 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberpsy.ru/ (дата обращения: 20.04.2022).; Осьмук Л.А. Психосоциальное благополучие студентов с ограниченными возможностями здоровья в системе высшей школы / Л.А. Осьмук, М.С. Мельникова // Психолого-педагогические исследования. – 2019. – Т. 11, №3. – С. 84–94.; Рассказова Е.И. Пандемия как вызов субъективному благополучию: тревога и совладание / Е.И. Рассказова, Д.А. Леонтьев, А.А. Лебедева // Консультативная психология и психотерапия. – 2020. – Т. 28, №2. – С. 90–108.; Семенова Л.Э. Психологическое благополучие студентов-психологов с разными личностными ресурсами профессионально значимых характеристик / Л.Э. Семенова, Т.А. Серебрякова // Вестник Мининского университета. – 2018. – Т. 6, №3. – С. 10.; Diener E., Ryan K. Subjective well-being: a general overview // South African Journal of Psychology. 2009. Vol. 39 (4). P. 391–406.; Lyubomirsky S. The myths of happiness: What should make you happy, but doesn’t, what shouldn’t make you happy, but does. New York: Penguin Press, 2013. 298 p. 17. Pedersen S.S., Denollet J. Is Type D Personality Here to Stay? Emerging Evidence.; https://phsreda.com/files/Books/62ac3cf23aba3.jpg?req=102493; https://phsreda.com/article/102493/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/102493/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/62ac3cf23aba3.jpg?req=102493

Нейрообразование и проблемы субъектности инклюзии

Συγγραφείς: Vladimirov, N. M., Dorovskikh, I. G., Men'shikov, P. V., Arpent'eva, M. R.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НЕЙРОПЕДАГОГИКА, НЕЙРОТЕХНОЛОГИИ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НЕЙРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА, INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, INCLUSIVE EDUCATION, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОВЗ, СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, INCLUSION, СУБЪЕКТНОСТЬ, НЕЙРООБРАЗОВАНИЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, NEUROEDUCATION, НЕЙРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, SMART EDUCATION, НЕЙРООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, SUBJECTNESS, DEVELOPMENTAL DISORDERS, 10. No inequality, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ, ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, 4. Education, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ГОЛОВНОЙ МОЗГ, SEND, ИНКЛЮЗИИ, НЕЙРОДИДАКТИКА, 3. Good health, NEUROTECHNOLOGIES, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, НЕЙРОЛОГИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16938
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51281

Проблемы учебно-профессиональной самостоятельности в инклюзивном образовании

Συγγραφείς: Golubchikova, M. G., Korobchenko, A. I., Arpent'eva, M. R., Golubchikov, G. M., Sherstenikina, A. A.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, INCLUSIVE EDUCATION, СТУДЕНТЫ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОВЗ, STUDENTS, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, INCLUSION, ФОРМИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, 10. No inequality, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, САМОДЕТЕРМИНАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, 4. Education, HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ЛИЧНОСТЬ СТУДЕНТА, ABILITY TO TEACH, ABILITY TO LEARN, ИНКЛЮЗИИ, РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ, SELF-DETERMINATION OF A PERSON, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL INDEPENDENCE

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51292
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16939

Влияние социокультурных факторов на демонстративное потребление: теоретический анализ

Πηγή: Вестник Томского государственного университета. Экономика. 2022. № 58. С. 5-23

Θεματικοί όροι: демонстративное потребление, предметы роскоши, культура потребления, теоретический анализ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000897509