Искусство дидактики творческого обучения в литературе и режиссуре (на примере мультимедийных проектов классических художественных произведений) ; Iskusstvo didaktiki tvorcheskogo obucheniia v literature i rezhissure (na primere mul'timediinykh proektov klassicheskikh khudozhestvennykh proizvedenii)

Συγγραφείς: Каледина Дарина Евгеньевна, ФГБОУ ВО «Казанский государственный институт культуры», Darina E. Kaledina, FSBEI of HE "Kazan State Institute of Culture", Рыбасова Юлия Юрьевна, Iu I. Rybasova

Πηγή: Youth science in the modern world; 38-40 ; Молодежная наука в современном мире; 38-40

Θεματικοί όροι: графический дизайн, мультипликация, мультимедийный проект, анимация, творческое обучение, искусство дидактики, театральная постановка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-137981.pdf; Безверхая Л.Ф. Дидактика творческого общения и творческого развития студенческого коллектива / Л.Ф. Безверхая // Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика: материалы Всеросс. науч.-практ. конф. – Чебоксары: Среда, 2019. – С. 37–40. EDN PBIQNW; Лозанова А.А. Дидактические взгляды Яна Амоса Коменского / А.А. Лозанова // Бюллетень медицинских интернет-конференций. – 2019. – Т. 9. №10. – С. 419–423. EDN LSXNAT; Осмоловская И.М. Процесс обучения с позиции междисциплинареых исследований / И.М. Осмоловская, Л.А. Краснова // Образование и наука. – 2018. – №20 (8). – С. 9–27. DOI 10.17853/1994-5639-2018-8-9-27. EDN YMQWHB; Пчелкина Н.М. Мультимедийный спектакль – перфоманс как форма современного театрального искусства / Н.М. Пчелкина // Международный научно-исследовательский журнал. – 2017. – №1 (55). – С. 200–203. DOI 10.23670/IRJ.2017.55.186. EDN XQUVIB; Шелпрекова Я.В. Мультимедийные технологии как выразительное средство в создании сценического пространства в драматическом спектакле / Я.В. Шелпрекова, В.Л. Прокопов // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. – 2021. – №56. – С. 147–152. DOI 10.31773/2078-1768-2021-56-147-153. EDN FDNXMX; https://phsreda.com/article/137981/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/137981/discussion_platform

Развитие креативности в процессе творческого обучения ; Razvitie kreativnosti v protsesse tvorcheskogo obucheniia

Συγγραφείς: Грязнов Сергей Александрович, ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России», Sergei A. Griaznov, FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 187-190 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 187-190

Θεματικοί όροι: учебный процесс, креативность, творчество, креативное мышление, творческое обучение, креативные педагогики, интерпсихологических процесс

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-126818.pdf; Зайцева А. Конвергентное и дивергентное мышление: в чем разница и как их развивать / А. Зайцева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://5prism.ru/articles/kouching/konvergentnoe-i-divergentnoe-myshlenie/ (дата обращения: 24.02.2025).; СберУниверситет. Креативное мышление: как научиться мыслить нестандартно? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sberuniversity.ru/upload/iblock/7b6/EduTech_36_web.pdf (дата обращения: 24.02.2025).; Begetto R.A., Karwowski M., Reiter-Palmon R. (2021). Intellectual risk-taking: The constraining link between creative confidence and creative behavior? Psychology of Aesthetics, Creativity and the Arts, 15 (4), 637–644. DOI 10.1037/aca0000323. EDN DJXBQC; https://phsreda.com/article/126818/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126818/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10711/Cover-10711.jpg?req=126818

Оригами как форма коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ; Origami as a form of correctional work with older preschool children with general speech underdevelopment

Συγγραφείς: Белецкая Ирина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Irina S. Beletskaia, FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 229-231 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 229-231

Θεματικοί όροι: дети дошкольного возраста, развитие речи, недоразвитие речи, мелкая моторика, коррекционная работа, оригами, творческое обучение

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-97-1; https://phsreda.com/e-articles/10561/Action10561-109259.pdf; Бусел Р.В. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня с использованием продуктивной деятельности / Р.В. Бусел, Т.П. Косинова, Ю.А. Урих. – 2020. – С. 130.; Гусейнова З.К. развитие сенсомоторных функций у детей дошкольного возраста с умственной отсталостью / З.К. Гусейнова // Образование магистров: проблемы и перспективы развития: тезисы. – С. 178.; Кокорева О.И. Развитие мелкой моторики у детей с общим недоразвитием речи в процессе конструирования из бумаги в технике оригами / О.И. Кокорева, С.А. Гришаева // Научно-технический прогресс как фактор развития современного общества. – 2019. – С. 80–82. EDN YVFZID; Куценко Д.В. особенности применения здоровьесберегающих технологий в развитии адаптивных возможностей у дошкольников с ОНР / Д.В. Куценко // Технологии развития и обучения детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях. – 2018. – С. 29–33. EDN YMQKTR; Степаненко М.В. Преодоление общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности / М.В. Степаненко // Актуальные проблемы науки и образования. – 2023. – С. 384–389. EDN MWISEK; https://phsreda.com/article/109259/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/109259/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10561/Cover-10561.jpg?req=109259
https://doi.org/10.31483/r-109259

Техническое творчество в детском саду ; Tekhnicheskoe tvorchestvo v detskom sadu

Συγγραφείς: Филиппова Наталья Викторовна, Natalia V. Filippova, Чешихина Вероника Александровна, Veronika A. Cheshikhina

Πηγή: Modern education development: theory, techniques and practice; 26-27 ; Развитие современного образования: от теории к практике; 26-27

Θεματικοί όροι: творчество, техническое творчество, конструктор, творческое обучение, творческий объект

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-9-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/863/Action863-559860.pdf; Вараскин В.Н. Пять основных правил, способствующих развитию детского технического творчества / В.Н. Вараскин // Траектория науки. – 2016.; Куличенко В.Ф. Будущие инженеры / В.Ф. Куличенко, А.И. Волков. – М.: Учпедгиз, 1937.; Куцакова Л.В. Занятия по конструированию из строительного материала / Л.В. Куцакова. – М.: Мозаика-синтез, 2010.; Старцева О.Ю. Занятия по конструированию с детьми 3–7 лет / О.Ю. Старцева. – Сфера, 2010.; Толмачев В. Техническое любительство / В. Толмачев. – М.-Л., 1932.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/863/Cover-863.jpg?req=559860
https://interactive-plus.ru/article/559860/discussion_platform

ПОВЫШЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Συγγραφείς: Хасановой , Шодии

Πηγή: Science and Innovation; Vol. 3 No. 37 (2025): Science and Innovation; 42-43 ; Наука и инновация; Том 3 № 37 (2025): Наука и инновация; 42-43

Θεματικοί όροι: познавательная активность, русский язык, мотивация, интерактивные методы, творческое обучение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/61629/38800

Διαθεσιμότητα: https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/61629

Развитие личности в образовательном процессе через организацию эмоционально-творческого взаимодействия студентов и преподавателя ; Development of personality in the educational process through the organization of emotional creative cooperation of students and the teacher

Συγγραφείς: Кожевникова, Э. П., Kozhevnikova, E. P.

Θεματικοί όροι: EMOTIONAL-CREATIVE LEARNING, ACTIVE CONSTRUCTIVE BEHAVIOR MODEL, PASSIVE-DESTRUCTIVE BEHAVIORAL MODEL, JOINT EMOTIONAL-CREATIVE ACTIVITY, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, АКТИВНО-КОНСТРУКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ, ПАССИВНО-ДЕСТРУКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ, СОВМЕСТНАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2019

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/28197

Развитие личности в образовательном процессе через организацию эмоционально-творческого взаимодействия студентов и преподавателя

Συγγραφείς: Kozhevnikova, E. P.

Θεματικοί όροι: ПАССИВНО-ДЕСТРУКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ, ACTIVE CONSTRUCTIVE BEHAVIOR MODEL, PASSIVE-DESTRUCTIVE BEHAVIORAL MODEL, АКТИВНО-КОНСТРУКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ, EMOTIONAL-CREATIVE LEARNING, JOINT EMOTIONAL-CREATIVE ACTIVITY, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, СОВМЕСТНАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28197

Техническое творчество в детском саду

Συγγραφείς: Филиппова Наталья Викторовна, МБУ «Д/С №93 «Мишутка», Natalia V. Filippova, MBU detskii sad 93 \\'Mishutka\\', Чешихина Вероника Александровна, Veronika A. Cheshikhina

Πηγή: Modern education development: theory, techniques and practice; 26-27
Развитие современного образования: от теории к практике; 26-27

Θεματικοί όροι: техническое творчество, творчество, творческое обучение, творческий объект, конструктор

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/559860/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/863/Cover-863.jpg?req=559860

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ФОРМИРОВАНИЯ ОСМЫСЛЕННЫХ ЗНАНИЙ В ДОЛГОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ

Συγγραφείς: ХОДАКОВСКИЙ, Н.

Πηγή: Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences"; No. 13 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вестник Черкасского национального университета имени Богдана Хмельницкого. Серия "Педагогические науки"; № 13 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: "Педагогічні науки"; № 13 (2016): Вісник Черкаського університету: Педагогічні науки ; 2524-2660 ; 2076-586X

Θεματικοί όροι: информационный синтез, формирование осмысленных знаний, творческое обучение, запоминающие структуры

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1630/1693

Διαθεσιμότητα: https://ped-ejournal.cdu.edu.ua/article/view/1630

Организация проблемно-творческого обучения английскому языку бакалавров техники и технологий ; Organisation of problem-based and creative English language teaching to science and technology students

Συγγραφείς: Кемерова, Наталья Сергеевна, Гутарева, Надежда Юрьевна

Θεματικοί όροι: организация, проблемно-творческое обучение, английский язык, бакалавры, технологии, техника, проектные технологии, профессиональное образование

Relation: Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы : сборник трудов I Всероссийской научно-методической конференции, 20-21 марта 2014 г., Томск. — Томск, 2014.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25795

Διαθεσιμότητα: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25795

Организация проблемно-творческого обучения английскому языку бакалавров техники и технологий

Θεματικοί όροι: бакалавры, 4. Education, организация, проблемно-творческое обучение, проектные технологии, технологии, профессиональное образование, английский язык, техника

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/25795

Организация творческой деятельности обучающихся на занятиях

Συγγραφείς: Найн, А. А.

Θεματικοί όροι: ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ТВОРЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ

Θέμα γεωγραφικό: USVPU, RU

Time: 1997

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Вестник Учебно-методического объединения высших и средних профессиональных учебных заведений Российской Федерации по профессионально-педагогическому образованию. — 1997. — Вып. 3 (21)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/2858

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА КАК ОДИН ИЗ ВАЖНЕЙШИХ КОМПОНЕНТОВ ОБЩЕЙ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

Συγγραφείς: ИОНОВ А.А.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА,EDUCATIONAL PRACTICE,СПОРТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (СПД),SPORTS-PEDAGOGICAL DISCIPLINES,ТВОРЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ (ТОДД),CREATIVE TRAINING TO IMPELLENT ACTIONS,ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ,FORMATION OF READINESS FOR PROFESSIONAL WORK,УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,СРЕДСТВА,MEANS,МЕТОДЫ И ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ,METHODS AND BASES OF THE ORGANIZATION SCHOLASTIC-COGNITIVE ACTIVITY OF STUDENTS,КОЛЛЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ,COLLECTIVE WAY OF TRAINING,СИСТЕМА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ,SYSTEM OF EDUCATIONAL PRACTICE,SCHOLASTIC-COGNITIVE ACTIVITY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/uchebnaya-praktika-kak-odin-iz-vazhneyshih-komponentov-obschey-sistemy-professionalnoy-podgotovki-buduschih-spetsialistov-fizicheskoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16539384.png

Организация творческой деятельности обучающихся на занятиях

Θεματικοί όροι: ТВОРЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/2858

Организация творческой деятельности обучающихся на занятиях

Θεματικοί όροι: ТВОРЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/2858

Учебная практика как один из важнейших компонентов общей системы профессиональной подготовки будущих специалистов физической культуры и спорта

Πηγή: Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта.

Θεματικοί όροι: 4. Education, УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА,EDUCATIONAL PRACTICE,СПОРТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (СПД),SPORTS-PEDAGOGICAL DISCIPLINES,ТВОРЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ (ТОДД),CREATIVE TRAINING TO IMPELLENT ACTIONS,ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ,FORMATION OF READINESS FOR PROFESSIONAL WORK,УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,СРЕДСТВА,MEANS,МЕТОДЫ И ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ,METHODS AND BASES OF THE ORGANIZATION SCHOLASTIC-COGNITIVE ACTIVITY OF STUDENTS,КОЛЛЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ,COLLECTIVE WAY OF TRAINING,СИСТЕМА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ,SYSTEM OF EDUCATIONAL PRACTICE,SCHOLASTIC-COGNITIVE ACTIVITY

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/16539384.png
http://cyberleninka.ru/article/n/uchebnaya-praktika-kak-odin-iz-vazhneyshih-komponentov-obschey-sistemy-professionalnoy-podgotovki-buduschih-spetsialistov-fizicheskoy

Организация творческой деятельности обучающихся на занятиях

Θεματικοί όροι: ТВОРЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/2858

Экспериментальная модель информационной среды педагогического вуза для поддержки образовательных бизнес-инициатив студентов

Θεματικοί όροι: ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE UNIVERSITY, 4. Education, КОНСТРУКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЯ, E-LEARNING, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ БИЗНЕС ИНИЦИАТИВЫ, CONSTRUCTIVE LEARNING, EDUCATIONAL SERVICES, ИНФОРМАЦИОННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА, EDUCATIONAL, BUSINESS INITIATIVES, ТВОРЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОНТЕНТ, CREATIVE LEARNING, EDUCATIONAL CONTENT, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ

Теоретико-методична система навчання евклідової геометрії майбутніх учителів на основі конструктивного підходу ; Теоретико-методическая система обучения евклидовой геометрии будущих учителей на основании конструктивного подхода ; Theoretical and methodological teaching system of Euclidean geometry of future teachers through constructive approach

Συγγραφείς: Ленчук, Іван Григорович

Θεματικοί όροι: конструктивна евклідова геометрія, системне і творче навчання, внутрішнє і зовнішнє проекціювання, концепція, модель, мислення, графічний, графоаналітичний методи, діяльнісний, дослідницький підходи, конструктивная евклидовая геометрия, системное и творческое обучение, внутреннее и внешнее проецирование, концепция, мышление, графический, графоаналитический методы, деятельный, исследовательский подходы, constructive Euclidean geometry, systematic and creative learning, internal and external projection, concept, model, graphic, graphic analytical method, thinking, active and research approaches, 514.115:744.43:378.147

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/32369

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/32369

Развитие личности в образовательном процессе через организацию эмоционально-творческого взаимодействия студентов и преподавателя

Additional Titles: Development of personality in the educational process through the organization of emotional creative cooperation of students and the teacher

Συγγραφείς: Кожевникова, Э. П., Kozhevnikova, E. P.

Όροι ευρετηρίου: EMOTIONAL-CREATIVE LEARNING, ACTIVE CONSTRUCTIVE BEHAVIOR MODEL, PASSIVE-DESTRUCTIVE BEHAVIORAL MODEL, JOINT EMOTIONAL-CREATIVE ACTIVITY, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ, АКТИВНО-КОНСТРУКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ, ПАССИВНО-ДЕСТРУКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ, СОВМЕСТНАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: Транспрофессионализм как предиктор социально-профессиональной мобильности молодежи : материалы Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2019