Возможность использования нейрогимнастики в работе с обучающимися с расстройствами аутистического спектра ; Vozmozhnost' ispol'zovaniia neirogimnastiki v rabote s obuchaiushchimisia s rasstroistvami autisticheskogo spektra

Συγγραφείς: Серебряная Мария Витальевна, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Mariia V. Serebrianaia, FSAEI of HE “Belgorod State National Research University”, Стовбун Наталья Викторовна, МОУ «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области», Natalia V. Stovbun, MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti"

Πηγή: Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors; 50-53 ; Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы; 50-53

Θεματικοί όροι: РАС, аутизм, нейрогимнастика, обучающиеся с расстройствами аутистического спектра, нейрогимнастические упражнения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-73-8; https://phsreda.com/e-articles/10615/Action10615-113318.pdf; Глозман Ж.М. Нейропсихологический подход к развитию мышления в детском возрасте / Ж.М. Глозман // Современное дошкольное образование. – 2012. – №6. – С. 62–71. EDN QCXLAH; Кувшинова И.А. Развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра / И.А. Кувшинова, Д.А. Новожилова, В.А. Чернобровкин // Научно-педагогическое обозрение. – 2022. – Вып. 2 (62). – С. 179–187. DOI 10.23951/2307-6127-2022-2-179-187. EDN CQVFTT; Кувшинова, И.А. Социализация детей с расстройством аутистического спектра посредством горнолыжного спорта / И.А. Кувшинова, Д.А. Выборнова, Е.Л. Мицан // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №69. – С. 145–149. EDN EFDVJU; Лаврова Е.Ю. Использование нейрогимнастики в работе с детьми дошкольного возраста / Е.Ю. Лаврова // Артемовские чтения «Продуктивное обучение: опыт и перспективы. – Самара: Научно-технический центр, 2023. – С. 520–523. EDN DKKZFF; Микадзе Ю.В. Дифференциальная нейропсихология формирования памяти в младшем школьном возрасте / Ю.В. Микадзе // Психологическая наука и образование. – 1999. – Т. 4. №. 2. – C. 87–98.; Морозов А.С. Клинический полиморфизм и вариативность образования детей с аутизмом / А.С. Морозов, Т.И. Морозова // Аутизм и нарушения развития. – 2016. – Т. 14. №4. – С. 3–9. DOI 10.17759/autdd.2016140401. EDN XYFTET; Новожилова Д.А. Экспериментальная работа по развитию межполушарного взаимодействия у детей с расстройством аутистического спектра / Д.А. Новожилова // Здоровьесберегающие и коррекционные технологии в современном образовательном пространстве. – Магнитогорск, 2022. – С. 101–106. EDN XPGRSE; Сырцева А.Ю. Нейропсихологическая коррекция дошкольников с РАС (из опыта работы) / А.Ю. Сырцева, Н.А. Осадчева, О.П. Литвинова // Прогрессивные научные исследования – основа современной инновационной доктрины. – 2024. – С. 219–222. EDN DYWQCV; https://phsreda.com/article/113318/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/113318/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10615/Cover-10615.jpg?req=113318

«Тренировочная кухня» как прогрессивная инклюзивная практика в сопровождении детей с расстройствами аутистического спектра в условиях общеобразовательного учреждения ; 'Trenirovochnaia kukhnia' kak progressivnaia inkliuzivnaia praktika v soprovozhdenii detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra v usloviiakh obshcheobrazovatel'nogo uchrezhdeniia

Συγγραφείς: Серебряная Мария Витальевна, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Mariia V. Serebrianaia, FSAEI of HE “Belgorod State National Research University”, Захарова Светлана Викторовна, МОУ «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области», Svetlana V. Zakharova, MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti", Моршнева Лилия Юрьевна, Liliia I. Morshneva

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 61-64 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 61-64

Θεματικοί όροι: инклюзивное обучение, жизненные компетенции, социально-бытовые навыки, тренировочная кухня, обучающиеся с расстройствами аутистического спектра

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-64-3; https://phsreda.com/e-articles/10539/Action10539-107830.pdf; Бутова Л.А. Формирование социально-бытовых навыков у детей с РАС в условиях ДОУ / Л.А. Бутова, Я.А. Кочеткова // Вызовы глобализации и развитие цифрового общества в условиях новой реальности: сборник материалов IV Международной научно-практической конференции (Москва, 19 декабря 2022 года). – М.: Алеф, 2022. – С. 34–38. EDN WWADTU; Караневская О.В. Помощь детям с особенностями развития на этапе подготовки к школьному обучению: психолого-педагогическая модель / О.В. Караневская, М.В. Яремчук // Инклюзивное образование: методология, практика, технологии. – М.: Московский городской психолого-педагогический университет, 2011. – С. 133–135.; Малофеев Н.Н. Дети с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в специальном государственном образовательном стандарте / Н.Н. Малофеев. О.С. Никольская, Е.Л. Гончарова // Проблемы современного образования. – 2011. – №3. – С. 5–17. EDN NYCKIR; Моргунова М.А. Методы психологической помощи детям с РАС по формированию социально-бытовых навыков / М.А. Моргунова // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. – 2021. – №4. – С. 457–463. DOI 10.33910/herzenpsyconf-2021-4-56. EDN EBNJXQ; https://phsreda.com/article/107830/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/107830/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10539/Cover-10539.jpg?req=107830

Особенности самооценки подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата ; Features of self-esteem of adolescents with disorders of the musculoskeletal system

Συγγραφείς: Серебряная Мария Витальевна, ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Mariia V. Serebrianaia, FSAEI of HE “Belgorod State National Research University”, Душина Татьяна Алексеевна, МБОУ «Начальная школа – Д/С №55», Tatiana A. Dushina, MBOU "Nachal'naia shkola - D/S 55", Лосева Евгения Владимировна, МОУ «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области», Evgeniia V. Loseva, MOU "Maiskaia gimnaziia Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti"

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 85-88 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 85-88

Θεματικοί όροι: самооценка, подростковый возраст, self-esteem, adolescence, уровень притязаний, подростки с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нормотипичные подростки, level of claims, adolescents with disorders of the musculoskeletal system, normotypic adolescents

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-91-9; https://phsreda.com/e-articles/10560/Action10560-109380.pdf; Вагина М.В. Самооценка учащихся с детским церебральным параличом / М.В. Вагина // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2008. – №74–2. – С. 68–73. EDN KKNLOV; Горьковая И.А. Самооценка подростков с нарушениями зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата: общее и специфичное / И.А. Горьковская, А.В. Микляева // Вопр. психического здоровья детей и подростков. – 2018. – №3 (18). – С. 33–41. EDN YKZVTV; Лебедева А.А. Качество жизни лиц с ограниченными возможностями здоровья: от средового подхода к личностному / А.А. Лебедева // Культурно-историческая психология. – 2012. – №1. – С. 34–39. EDN OYFMEF; Пятакова Г.В. Клинико-психологическое изучение особенностей личности подростков с двигательными нарушениями различного генеза: автореф. дис. … канд. психол. наук / Г.Н. Пяткова. – СПб., 2000. – 245 с. EDN NLPITN; https://phsreda.com/article/109380/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/109380/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109380