Принцип симметрии В. И. Вернадского в науке, философии и образовании ; V. I. Vernadskiy' symmetry principle In science, philosophy, and education

Συγγραφείς: Gapontsev, V. L., Гапонцев, В. Л.

Θεματικοί όροι: PRINCIPLE OF SYMMETRY, STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, STRUCTURE OF SCIENCE EDUCATION CONTENT, NATURAL SCIENCE PICTURE OF THE WORLD, ПРИНЦИП СИММЕТРИИ, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА

Θέμα γεωγραφικό: 22-23.04.2015

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. — 2015. — Т. 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/5055

Естественнонаучное образование: соотношение научного и религиозного знания в свете принципа симметрии. Часть I. Cодержание принципа симметрии ; Natural-science education: scientific and religious knowledge correlation in the view of a symmetry principle. Part I. The content of a symmetry principle

Συγγραφείς: Gapontsev, V. L., Gapontseva, M. G., Гапонцев, В. Л., Гапонцева, М. Г.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: SYMMETRY PRINCIPLE, STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, STRUCTURE OF THE CONTENT OF NATURAL-SCIENCE EDUCATION, NATURAL-SCIENCE WORLD VIEW, RELIGIOUS KNOWLEDGE, ПРИНЦИП СИММЕТРИИ, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА, РЕЛИГИОЗНОЕ ЗНАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2015. №4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/12994

NATURAL-SCIENCE EDUCATION: SCIENTIFIC AND RELIGIOUS KNOWLEDGE CORRELATION IN THE VIEW OF A SYMMETRY PRINCIPLE. PART I. THE CONTENT OF A SYMMETRY PRINCIPLE ; ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СООТНОШЕНИЕ НАУЧНОГО И РЕЛИГИОЗНОГО ЗНАНИЯ В СВЕТЕ ПРИНЦИПА СИММЕТРИИ ЧАСТЬ I. СОДЕРЖАНИЕ ПРИНЦИПА СИММЕТРИИ

Συγγραφείς: Vitaly L. Gapontsev, Marina G. Gapontseva, Виталий Леонидович Гапонцев, Марина Германовна Гапонцева

Πηγή: The Education and science journal; № 4 (2015); 4-21 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 4 (2015); 4-21 ; Образование и наука; № 4 (2015); 4-21 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2015-4

Θεματικοί όροι: религиозное знание, structure of scientific knowledge, structure of the content of natural-science education, natural-science world view, religious knowledge, структура научного знания, структура содержания естественнонаучного образования, естественнонауч- ная картина мира

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/395/381; Ван дер Варден Б. Л. Алгебра. Москва: Наука, 1979. 623 с.; Волошинов А. В. Математика и искусство. Москва: Просвещение, 1992. 536 с.; Вейль Г. Симметрия. Москва: Наука, 1968. 191 с.; Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста. Москва: Наука, 1988. 220 с.; Вигнер Е. Этюды о симметрии. Москва: Мир, 1971. 318 с.; Гапонцева М. Г. Интегративный подход в содержании непрерывного естественнонаучного образования: дис. . канд. пед. наук. Екатеринбург, 2002. 206 с.; Гапонцева М. Г., Гапонцев В. Л., Ткаченко Е. В., Федоров В. А. Курс «Естествознание» как интегрируюший фактор непрерывного образования // Образование и наука: Изв. УрО РАО. 2001. No 3 (9). С. 3–17.; Гапонцева М. Г., Федоров В. А., Гапонцев В. Л. Эволюция структуры содержания образования. Екатеринбург: РГППУ, 2010. 154 с.; Леднев В. С. Содержание образования. Москва: Высшая школа, 1989. 360 с.; ПиажеЖ.Избранные психологические труды. Москва: Международная педагогическая академия, 1994. 680 с.; Рыбаков А. Б. Язычество древних славян. Москва: Наука, 1981. 607 с.; Стройк Д. Я. Краткий очерк истории математики. Москва: Наука, 1979. 328 с.; Эллиот Дж., Добер П. Симметрия в физике. Основные принципы и простые приложения. Москва: Мир, 1983. Т. 1. 304 с.; Elliot J. P. & Dawber P. G. Symmetry in Physics. Vol. 1: Principles and Simple applicatijns. London, 1979.; Piaget J. The psychology of intelligence. London, 1950. 189 p.; Piaget J. The child’s conception of number. London, 1952.; Piaget J. The origin of intelligence in the child. London: Bailey, 1953. 425 p.; Piaget J. and Inhelder B. The early growth of logic in the child. London, 1964. 302 p.; Struik Dirk J. A concise history of mathematics, Vol. II. The Seventeenth Century – The Nineteenth Century. New York, 1987. 298 p.; Van der Waerden B. L. Algebra I. Acthe Auflager der Modernen Algebra. Berlin; Heidelberg; New York, 1971.; Weyl H. Symmetry. Princeton, New Jersey, 1952. 176 p.; Wigner E. P. Symmetries and Reflections. Bloomington-London, 1970.; Wigner E. P. Symmetries and Conservation Laws. Proceedings of the National Academy of Sciences. 1964. Vol. 51. No 5.; WignerE. // Proc. Intern Scool of Physics «Enrico Fermi». 1964. Vol. 29, No 40.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/395

Διαθεσιμότητα: https://www.edscience.ru/jour/article/view/395
https://doi.org/10.17853/1994-5639-2015-4-4-21

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СООТНОШЕНИЕ НАУЧНОГО И РЕЛИГИОЗНОГО ЗНАНИЯ В СВЕТЕ ПРИНЦИПА СИММЕТРИИ. ЧАСТЬ I. СОДЕРЖАНИЕ ПРИНЦИПА СИММЕТРИИ

Συγγραφείς: ГАПОНЦЕВ ВИТАЛИЙ ЛЕОНИДОВИЧ, ГАПОНЦЕВА МАРИНА ГЕРМАНОВНА

Θεματικοί όροι: ПРИНЦИП СИММЕТРИИ,SYMMETRY PRINCIPLE,СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ,STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE,СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,STRUCTURE OF THE CONTENT OF NATURAL-SCIENCE EDUCATION,ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА,NATURAL-SCIENCE WORLD VIEW,РЕЛИГИОЗНОЕ ЗНАНИЕ,RELIGIOUS KNOWLEDGE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/estestvennonauchnoe-obrazovanie-sootnoshenie-nauchnogo-i-religioznogo-znaniya-v-svete-printsipa-simmetrii-chast-i-soderzhanie
http://cyberleninka.ru/article_covers/16922780.png

Принцип симметрии В. И. Вернадского в науке, философии и образовании

Συγγραφείς: Gapontsev, V. L.

Θεματικοί όροι: NATURAL SCIENCE PICTURE OF THE WORLD, STRUCTURE OF SCIENCE EDUCATION CONTENT, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА, ПРИНЦИП СИММЕТРИИ, STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE, PRINCIPLE OF SYMMETRY, СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ, СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/5055

Естественнонаучное образование: соотношение научного и религиозного знания в свете принципа симметрии. Часть I. содержание принципа симметрии

Πηγή: Образование и наука.

Θεματικοί όροι: ПРИНЦИП СИММЕТРИИ,SYMMETRY PRINCIPLE,СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ,STRUCTURE OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE,СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,STRUCTURE OF THE CONTENT OF NATURAL-SCIENCE EDUCATION,ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА,NATURAL-SCIENCE WORLD VIEW,РЕЛИГИОЗНОЕ ЗНАНИЕ,RELIGIOUS KNOWLEDGE

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/estestvennonauchnoe-obrazovanie-sootnoshenie-nauchnogo-i-religioznogo-znaniya-v-svete-printsipa-simmetrii-chast-i-soderzhanie
http://cyberleninka.ru/article_covers/16922780.png