Стратегии обучения иностранному языку при компетентностно-модульной организации учебного процесса (бакалавриат, неязыковой вуз) ; Language-Teaching Strategies in Case of Competence-Based and Modular Educational Process Organization (Bachelor’s Programme, Non-Language Higher Education Institution)

Συγγραφείς: Danilina, E. A., Данилина, Е. А.

Θεματικοί όροι: СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, ОБУЧАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНО-МОДУЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, LANGUAGE-TEACHING STRATEGIES, TEACHING EXERCISES, COMPETENCE-BASED AND MODULAR EDUCATIONAL PROCESS ORGANIZATION, FOREIGN LANGUAGE PROFESSIONAL ACTIVITY

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU, RU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Научный диалог. — 2014. — № 2 (26)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/20501

Стратегии обучения иностранному языку при компетентностно-модульной организации учебного процесса (бакалавриат, неязыковой вуз)

Συγγραφείς: Danilina, E. A.

Θεματικοί όροι: COMPETENCE-BASED AND MODULAR EDUCATIONAL PROCESS ORGANIZATION, ОБУЧАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ, СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, FOREIGN LANGUAGE PROFESSIONAL ACTIVITY, LANGUAGE-TEACHING STRATEGIES, TEACHING EXERCISES, КОМПЕТЕНТНОСТНО-МОДУЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/20501

СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПРИ КОМПЕТЕНТНОСТНО-МОДУЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА (БАКАЛАВРИАТ, НЕЯЗЫКОВОЙ ВУЗ)

Συγγραφείς: Данилина, Елена

Θεματικοί όροι: СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, ОБУЧАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНО-МОДУЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/strategii-obucheniya-inostrannomu-yazyku-pri-kompetentnostno-modulnoy-organizatsii-uchebnogo-protsessa-bakalavriat-neyazykovoy-vuz
http://cyberleninka.ru/article_covers/15542249.png

Стратегии обучения иностранному языку при компетентностно-модульной организации учебного процесса (бакалавриат, неязыковой вуз)

Συγγραφείς: Danilina, E. A.

Θεματικοί όροι: COMPETENCE-BASED AND MODULAR EDUCATIONAL PROCESS ORGANIZATION, ОБУЧАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ, СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, FOREIGN LANGUAGE PROFESSIONAL ACTIVITY, LANGUAGE-TEACHING STRATEGIES, TEACHING EXERCISES, КОМПЕТЕНТНОСТНО-МОДУЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/20501
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/20501

Стратегии обучения иностранному языку при компетентностно-модульной организации учебного процесса (бакалавриат, неязыковой вуз)

Πηγή: Научный диалог.

Θεματικοί όροι: СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ, ОБУЧАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ, КОМПЕТЕНТНОСТНО-МОДУЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА, ИНОЯЗЫЧНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15542249.png
http://cyberleninka.ru/article/n/strategii-obucheniya-inostrannomu-yazyku-pri-kompetentnostno-modulnoy-organizatsii-uchebnogo-protsessa-bakalavriat-neyazykovoy-vuz

Стратегии обучения языку и эффективность преподавания английского языка на третьем образовательном уровне

Συγγραφείς: Wasilewska, Joanna A.

Θεματικοί όροι: Strategy Based Instruction (SBI), перечень стратегий обучения языкам (SILL), Strategy Inventory for Language Learning (SILL), когнитивный подход к обучению языку академического общения (CALLA), the Cognitive Academic Language Learning Approach (CALLA), преподавание на основе стратегии (SBI), обучение английскому языку как иностранному (EFLT), English as a Foreign Language Teaching (EFLT), стратегии обучения иностранному языку, language learning strategies

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=261465

Обучение стратегиям самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины 'иностранный язык' ; Teaching strategies of independent work of students at development of discipline 'foreign language'

Συγγραφείς: Билетова, Т. Г., Милохова, И. Д., Biletova, T., Milokhova, I.

Θεματικοί όροι: стратегии обучения иностранному языку, иноязычная коммуникативная компетенция, мотив, мотивация, формирование навыков и умений в различных видах речевой деятельности, методы интерактивного обучения, strategies of teaching a foreign language, foreign language communicative competence, motive, motivation, the formation of skills in various types of speech activity, interactive learning methods

Relation: Dspace\SGAU\20170426\63523; Dspace\SGAU\20170502\63523; Dspace\SGAU\20170504\63523; Dspace\SGAU\20170505\63523

Διαθεσιμότητα: http://repo.ssau.ru/handle/SOVREMENNYE-PODHODY-V-METODIKE-I-PRAKTIKE-PREPODAVANIYa-INOSTRANNOGO-YaZYKA/Obuchenie-strategiyam-samostoyatelnoi-raboty-studentov-v-processe-izucheniya-discipliny-inostrannyi-yazyk-63523

Стратегии обучения языку и эффективность преподавания английского языка на третьем образовательном уровне ; Language Learning Strategies and the Effectiveness of English Language Teaching at the Tertiary Level Education

Συγγραφείς: Василевска, Д.А., Wasilewska, Joanna A.

Θεματικοί όροι: language learning strategies, English as a Foreign Language Teaching (EFLT), Strategy Based Instruction (SBI), Strategy Inventory for Language Learning (SILL), the Cognitive Academic Language Learning Approach (CALLA), стратегии обучения иностранному языку, обучение английскому языку как иностранному (EFLT), преподавание на основе стратегии (SBI), перечень стратегий обучения языкам (SILL), когнитивный подход к обучению языку академического общения (CALLA)

Relation: 2012 5 ( 4 ); Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences.; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/261465/1/nora.pdf; https://openrepository.ru/article?id=261465

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=261465