Экспериментальные основы процесса коммуникативной реабилитации младших школьников с задержкой психического развития средствами наглядного моделирования: этап диагностики ; Communication rehabilitation of primary school children with disorders of psychological development through visual modeling: diagnostics stage

Συγγραφείς: Илларионова, У. Е., Кубасов, А. В., Illarionova, U. E., Kubasov, A. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, КОММУНИКАТИВНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, МЕТОД НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СРЕДСТВА НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКИ, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, ЭТАПЫ ДИАГНОСТИКИ, СФОРМИРОВАННОСТЬ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ, УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, CHILDREN WITH DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, DPD, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, COMMUNICATION REHABILITATION, COMMUNICATION SKILLS

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 1 (65)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51226

Экспериментальные основы процесса коммуникативной реабилитации младших школьников с задержкой психического развития средствами наглядного моделирования: этап диагностики

Συγγραφείς: Illarionova, U. E., Kubasov, A. V.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, COMMUNICATION REHABILITATION, НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ, РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, CHILDREN WITH DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ЭТАПЫ ДИАГНОСТИКИ, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОД НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ, DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, COMMUNICATION SKILLS, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, 4. Education, DPD, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, METHOD OF VISUAL, МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ, УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СФОРМИРОВАННОСТЬ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, ЗПР, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, КОММУНИКАТИВНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, СРЕДСТВА НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16948
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51226

Использование метода наглядного моделирования в формировании лексико-грамматического строя речи

Συγγραφείς: Щендрыгина Ольга Евгеньевна, Olga E. Shchendrygina, Труфанова Ирина Александровна, Irina A. Trufanova, Бочарова Наталья Юрьевна, Natalia I. Bocharova

Πηγή: Preschool education: experience, questions and future development; № 3(10); 140-143 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 3(10); 140-143 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

Θεματικοί όροι: методы, игра, активизация, активизация мыслительной деятельности, метод наглядного моделирования, целостное восприятие предмета, самостоятельная речь, словарь ребенка, средства наглядного моделирования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/280/Action280-114302.pdf; 1. Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Р.И. Говорова. – М.: Просвещение, 1989.; 2. Круглова Н. Как помочь ребенку успешно учиться в школе. – СПб.: Питер, 2004.; 3. Пищикова О.В. Применение наглядного моделирования при формировании связных речевых высказываний у дошкольников с ОНР.; 4. Козак Р.М. Использование метода наглядного моделирования в формировании лексико-грамматического строя речи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ulybka18neru.edusite.ru/DswMedia/kozakrm-soobshaenie.doc (дата обращения: 28.10.2016).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-280.jpg?req=114302
https://interactive-plus.ru/article/114302/discussion_platform