Состояние и привлекательность инклюзивного и специального образования в России и странах Балтии

Συγγραφείς: Симаева И.Н., Бударина А.О., Сундх С.

Πηγή: Baltic Region, Vol 11, Iss 1, Pp 76-91 (2019)

Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, специальное (коррекционное) образование, особые образовательные потребности, позиция сострадания (благотворительности), позиция изоляции (сегрегации), позиция социально-культурной целесообразности (инклюзии и интеграции), Regional economics. Space in economics, HT388

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://journals.kantiana.ru/baltic_region/4175/12477/; https://doaj.org/toc/2074-9848; https://doaj.org/toc/2310-0524

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e6f768efbfcf4ffa89f4c29fddf87d47

Организация специального (коррекционного) образования в дошкольном образовательном учреждении

Συγγραφείς: Насибуллина Анися Дамировна, Anisia D. Nasibullina, Азарина Анастасия Игоревна, Anastasiia I. Azarina

Πηγή: Preschool education: experience, questions and future development; № 3(6); 127-130 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 3(6); 127-130 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

Θεματικοί όροι: специальное коррекционное образование, дошкольники с ОВЗ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/184/Action184-12239.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-184.png?req=12239
https://interactive-plus.ru/article/12239/discussion_platform

РЕАЛИЗАЦИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

Συγγραφείς: Резникова, Елена

Θεματικοί όροι: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, УЧАЩИЕСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, VOCATIONAL (CORRECTIONAL) EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-inklyuzivnogo-obrazovaniya-v-chelyabinskoy-oblasti
http://cyberleninka.ru/article_covers/15760608.png

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ В СПЕЦИАЛЬНОМ (КОРРЕКЦИОННОМ) ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Συγγραφείς: Христолюбова, Людмила, Цыганкова, Анна

Θεματικοί όροι: SPECIAL (CORRECTIONAL) EDUCATION, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА, СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/lingvisticheskiy-komponent-v-spetsialnom-korrektsionnom-obrazovanii-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15665815.png

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КЫРГЫЗСТАНЕ: ПЕРВЫЕ ШАГИ И НОВЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ИСТОРИИ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА «УМУТ-НАДЕЖДА»)

Συγγραφείς: Кокина, Анастасия, Багдасарова, Нина

Θεματικοί όροι: ИНКЛЮЗИЯ,ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ В РАЗВИТИИ,СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ,КЫРГЫЗСТАН

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-v-kyrgyzstane-pervye-shagi-i-novye-dostizheniya-na-primere-istorii-reabilitatsionnogo-tsentra-umut-nadezhda
http://cyberleninka.ru/article_covers/15696327.png

ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД К НЕПРЕРЫВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Συγγραφείς: Москвина, Альфия

Θεματικοί όροι: непрерывное образование, люди с ограниченными возможностями здоровья, специальное (коррекционное) образование, интегративное образование, инклюзивный подход в образовании

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnyy-podhod-k-nepreryvnomu-obrazovaniyu-lyudey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14480094.png

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Συγγραφείς: Ицкович, Марк

Θεματικοί όροι: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ, СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, «ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ», ЦЕННОСТИ, СМЫСЛЫ, НАПРАВЛЕННОСТЬ, МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОТИВАЦИЯ, УЧАЩИЕСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, SPECIAL (REMEDIAL) EDUCATION, "A PORTRAIT OF A SCHOOL-LEAVER", VALUES

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/normativno-pravovye-aspekty-formirovaniya-tsennostnoy-napravlennosti-u-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14427010.png

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОЗДАНИЯ БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Συγγραφείς: Теплякова, Елена

Θεματικοί όροι: БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА, СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, SPECIAL (CORRECTIONAL) EDUCATION FOR HANDICAPPED CHILDREN

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/prioritetnye-napravleniya-sozdaniya-bezopasnogo-obrazovatelnogo-prostranstva-dlya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14112807.png

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) ОБРАЗОВАНИЯ СЕРЕДИНЫ ХХ ВЕКА

Συγγραφείς: Крыгина, Н.

Θεματικοί όροι: СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ,ЛИЦА С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ,ИНВАЛИД,ОРГАНЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ,ЛИЦА С ОСОБЕННОСТЯМИ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА,ЛИЦА С ОСОБЕННОСТЯМИ РЕЧЕСЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА,ЛИЦА С ОСОБЕННОСТЯМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ,ЛИЦА С ОСОБЕННОСТЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennaya-politika-v-oblasti-spetsialnogo-korrektsionnogo-obrazovaniya-serediny-hh-veka
http://cyberleninka.ru/article_covers/14491038.png

Реализация инклюзивного образования в Челябинской области

Πηγή: Вестник Челябинского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, УЧАЩИЕСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, VOCATIONAL (CORRECTIONAL) EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-inklyuzivnogo-obrazovaniya-v-chelyabinskoy-oblasti
http://cyberleninka.ru/article_covers/15760608.png

Лингвистический компонент в специальном (коррекционном) образовании детей с ограниченными возможностями здоровья

Πηγή: Специальное образование.

Θεματικοί όροι: 4. Education, SPECIAL (CORRECTIONAL) EDUCATION, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА, СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/lingvisticheskiy-komponent-v-spetsialnom-korrektsionnom-obrazovanii-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15665815.png

Нормативно-правовые аспекты формирования ценностной направленности у детей с ограниченными возможностями здоровья

Πηγή: Педагогическое образование в России.

Θεματικοί όροι: 4. Education, НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ, СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, «ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ», ЦЕННОСТИ, СМЫСЛЫ, НАПРАВЛЕННОСТЬ, МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОТИВАЦИЯ, УЧАЩИЕСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, SPECIAL (REMEDIAL) EDUCATION, 'A PORTRAIT OF A SCHOOL-LEAVER', VALUES​​

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/normativno-pravovye-aspekty-formirovaniya-tsennostnoy-napravlennosti-u-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14427010.png

Инклюзивный подход к непрерывному образованию людей с ограниченными возможностями здоровья

Πηγή: Непрерывное образование: XXI век.

Θεματικοί όροι: 4. Education, непрерывное образование, люди с ограниченными возможностями здоровья, специальное (коррекционное) образование, интегративное образование, инклюзивный подход в образовании

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnyy-podhod-k-nepreryvnomu-obrazovaniyu-lyudey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14480094.png

Инклюзивное образование в Кыргызстане: первые шаги и новые достижения (на примере истории реабилитационного центра «Умут-Надежда»)

Πηγή: Журнал исследований социальной политики.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ИНКЛЮЗИЯ,ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ В РАЗВИТИИ,СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ,КЫРГЫЗСТАН

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/inklyuzivnoe-obrazovanie-v-kyrgyzstane-pervye-shagi-i-novye-dostizheniya-na-primere-istorii-reabilitatsionnogo-tsentra-umut-nadezhda
http://cyberleninka.ru/article_covers/15696327.png

Приоритетные направления создания безопасного образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья

Πηγή: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.

Θεματικοί όροι: 4. Education, 0211 other engineering and technologies, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, 02 engineering and technology, БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА, СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, SPECIAL (CORRECTIONAL) EDUCATION FOR HANDICAPPED CHILDREN

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/prioritetnye-napravleniya-sozdaniya-bezopasnogo-obrazovatelnogo-prostranstva-dlya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14112807.png

Содержание курсовой подготовки учителей с(к)ОУ по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья

Πηγή: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ИНФОРМАЦИОННО-КОМ-МУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ. THE INFORMATION-COMMUNICATIVE TECHNOLOGIES, SPECIAL (CORRECTIONAL) EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-kursovoy-podgotovki-uchiteley-s-k-ou-po-ispolzovaniyu-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy-v-obrazovanii-detey-s
http://cyberleninka.ru/article_covers/15612543.png

Государственная политика в области специального (коррекционного) образования середины ХХ века

Πηγή: Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: История. Политология.

Θεματικοί όροι: СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ,ЛИЦА С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ,ИНВАЛИД,ОРГАНЫ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ,ЛИЦА С ОСОБЕННОСТЯМИ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА,ЛИЦА С ОСОБЕННОСТЯМИ РЕЧЕСЛУХОВОГО АНАЛИЗАТОРА,ЛИЦА С ОСОБЕННОСТЯМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ,ЛИЦА С ОСОБЕННОСТЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennaya-politika-v-oblasti-spetsialnogo-korrektsionnogo-obrazovaniya-serediny-hh-veka
http://cyberleninka.ru/article_covers/14491038.png

СОЦИАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: special correctional education, social competences, children with disabilities, дети с ограниченными возможностями здоровья, inclusive system, 4. Education, инклюзивное образование, дети-инвалиды, социальные компетенции, inclusive edu-cation, 10. No inequality, специальное коррекционное образование, инклюзивная система

Организация специального (коррекционного) образования в дошкольном образовательном учреждении

Συγγραφείς: Anisia D. Nasibullina, Institute of Pedagogy and Psychology of FSBEI of HPE \\'Orenburg State Pedagogical University\\', Anastasiia I. Azarina

Πηγή: Preschool education: experience, questions and future development; № 3(6); 127-130
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 3(6); 127-130

Θεματικοί όροι: специальное коррекционное образование, дошкольники с ОВЗ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-184.png?req=12239
https://interactive-plus.ru/article/12239/discussion_platform