-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Нурутдинова, А. Р.
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: ИДЕОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, СОВРЕМЕННАЯ СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, КОНСЕРВАТИВНО-ЭВОЛЮЦИОННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОГРЕССИВНО-РЕВОЛЮЦИОННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2007. №2(6). Приложение
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34519
-
2Academic Journal
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, ИДЕОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОГРЕССИВНО-РЕВОЛЮЦИОННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, СОВРЕМЕННАЯ СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, КОНСЕРВАТИВНО-ЭВОЛЮЦИОННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34519
-
3Academic Journal
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, ИДЕОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОГРЕССИВНО-РЕВОЛЮЦИОННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, СОВРЕМЕННАЯ СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, КОНСЕРВАТИВНО-ЭВОЛЮЦИОННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34519
-
4Academic Journal
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, ИДЕОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОГРЕССИВНО-РЕВОЛЮЦИОННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, СОВРЕМЕННАЯ СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, КОНСЕРВАТИВНО-ЭВОЛЮЦИОННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34519
-
5Electronic Resource
Συγγραφείς: Нурутдинова, А. Р.
Πηγή: Образование и наука
Όροι ευρετηρίου: ИДЕОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, СОВРЕМЕННАЯ СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ, ОБЩАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, КОНСЕРВАТИВНО-ЭВОЛЮЦИОННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОГРЕССИВНО-РЕВОЛЮЦИОННАЯ ПАРАДИГМА ОБРАЗОВАНИЯ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Σύνδεσμος: Образование и наука. 2007. №2(6). Приложение