О формировании ценностей социального поведения у детей с расстройствами аутистического спектра путем трансляции сказки в методе Томатиса

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ПСИХИКА ДЕТЕЙ, АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ДЕТИ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, АГРЕССИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, СКАЗКИ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ АНТУАН ДЕ, ПСИХОТЕРАПИЯ, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ, ДЕТСКАЯ ПСИХИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДЫ ПСИХОТЕРАПИИ, СОЦИАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ, СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, МЕТОД ТОМАТИСА, МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ (СКАЗКА), РАС, ТОМАТИСА МЕТОД, СКАЗКОТЕРАПИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50960

Approaches to Preparing Students for the Use of Integrative Fairy Tale Therapy ; Студенттерді интегративті ертегі терапиясын қолдануға дайындау тәсілдемелері ; ПОДХОДЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ПРИМЕНЕНИЮ ИНТЕГРАТИВНОЙ СКАЗКОТЕРАПИИ ; ÖĞRENCİLERİ BÜTÜNLEŞTİRİCİ ÖYKÜ ANLATIMI TERAPİSİNİ KULLANMAYA HAZIRLAMA YÖNTEMLERİ

Συγγραφείς: АХМЕТОВА, А.И., КАСЫМОВА, Г.К., МУРЗАКОВА, А.А.

Πηγή: Bulletin of Yassawi University; Vol. 3 No. 137 (2025): Bulletin of Yassawi University; 339-359 ; Ясауи университетінің хабаршысы; Нөмір 3 № 137 (2025): Ясауи университетінің хабаршысы; 339-359 ; Вестник университета Ясави; Том 3 № 137 (2025): Вестник университета Ясави; 339-359 ; Iasaýı ýnıversıtetіnіń habarshysy; Cilt 3 Sayı 137 (2025): Iasaýı ýnıversıtetіnіń habarshysy; 339-359 ; 2664-0686 ; 2306-7365

Θεματικοί όροι: ИС (интегративная сказкотерапия), подготовка, компоненты готовности, сказкотерапия, целостность личности, подходы, іntegrative fairy tale therapy (IFT), training, components of readiness, fairytale therapy, personality integrity, аproaches, BMT (bütünleyici masal terapisi), hazırlık, hazırlığın bileşenleri, masal terapisi, kişilik bütünlüğü, yaklaşımlar

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journals.ayu.edu.kz/index.php/habarshy/article/view/5863/1154; https://journals.ayu.edu.kz/index.php/habarshy/article/view/5863

Διαθεσιμότητα: https://journals.ayu.edu.kz/index.php/habarshy/article/view/5863

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ АРТ-ТЕРАПИИ С ДЕТЬМИ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА – ПСИХОЛОГА (СКАЗКОТЕРАПИЯ)

Πηγή: Высшая школа: научные исследования.

Θεματικοί όροι: методы, принципы, коррекционная работа, сказкотерапия, этнопедагогика, арт-терапия

Значение воспитательного эффекта и педагогической эффективности в дополнительном образовании детей

Συγγραφείς: Петрова Елена Владимировна, МБУ ДО «Центр детского творчества», Elena E. Petrova, MBU DO "Tsentr detskogo tvorchestva"

Πηγή: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения

Θεματικοί όροι: сказкотерапия, воспитательный эффект, нейробика, педагогическая эффективность, школа раннего развития

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-19-5; https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-151788.pdf; Ахмадуллин Ш.Т. Как развить когнитивные способности / Ш.Т. Ахмадуллин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://shamil-ahmadullin.ru/article/kak-razvit-kognitivnye-sposobnosti/ (дата обращения: 27.10.2025).; Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2000. – 159 с.; Краснопольская А.А. Педагогический, толковый словарь. Воспитание / А.А. Краснопольская, В.С. Колесник [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/pedagogicheskii-tolkovyi-slovar-vospitanie.html?ysclid=mhei7rjay4256416308 (дата обращения: 27.10.2025).; Педагогический терминологический словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://gufo.me/dict/pedagogy_terms?page=2&letter=в https://gufo.me/dict/pedagogy_terms/Воспитание (дата обращения: 27.10.2025).; https://phsreda.com/article/151788/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/151788/discussion_platform

Сохранение психического здоровья детей с ОВЗ дошкольного возраста через использование терапевтических технологий

Συγγραφείς: Клевцова Марина Николаевна, Marina N. Klevtsova, Тимофеева Татьяна Владимировна, Tatiana V. Timofeeva, Петрова Ирина Сергеевна, Irina S. Petrova, Ковальчук Светлана Олеговна, Svetlana O. Kovalchuk

Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития

Θεματικοί όροι: дети, сказкотерапия, ограниченные возможности здоровья, цветотерапия, музыкотерапия, терапевтические технологии

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-585866.pdf; Антоноваа Л.Н. Психологические основания-реализации здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях / Л.Н. Антоноваа, Т.И. Шульга, К.Г. Эрдынеева. – М.: Изд-во МГОУ, 2004. – С. 314.; Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуально- ориентированный подход / Т.В. Ахутина // Школа здоровья. – 2000. – Т. 7. №2. – С. 21–28.; Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ / Л.В. Гаврючина. – М.: Сфера, 2012. – С. 160.; Кошелева А.Д. Эмоциональное развитие дошкольников / А.Д. Кошелева. – М., 2003. – С. 176.; Кулакова В.Д. Охрана психологического здоровья дошкольников / В.Д. Кулакова // Воспитатель ДОУ. – 2009. – №7. – С. 96–103.; Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в ДОУ / Н.К. Смирнов. – М.: Аркти, 2015. – С. 320.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/951/Cover-951.jpg?req=585866
https://interactive-plus.ru/article/585866/discussion_platform

Сказкотерапия как один из методов работы с детьми с ОВЗ

Συγγραφείς: Дмитриева Екатерина Витальевна, Ekaterina V. Dmitrieva, Жарикова Марина Юрьевна, Marina I. Zharikova, Орлова Виктория Юрьевна, Viktoriia I. Orlova

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования

Θεματικοί όροι: сказкотерапия, развивающая среда, эмоциональное напряжение, дети с ОВЗ, коррекция поведения, эмоционально-волевой характер

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/950/Action950-585700.pdf; Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Основы сказкотерапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2006. EDN QXNQGP; Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Златоуст, 1998. – 352 с.; Капшук О.Н. Игротерапия и сказкотерапия: развиваемся играя / О.Н. Капшук. – 2-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011.; Миляева Н.В. Сказкотерапия в ДОУ и семье / Н.В. Миляева, С.Н. Толстикова, Н.П. Целикина. – М.: ТЦ Сфера, 2010.; Набойкина Е.Л. Сказки и игры с «особым» ребенком / Е.Л. Набойкина. – СПб.: Речь, 2006. EDN QVIFQN; Соколов Д. Сказки и cказкотерапия / Д. Соколов. – М.: Эксмо-Пресс, 2001.; Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой. Для работы с детьми дошкольного возраста / Л.Б. Фесюкова. – М.: Просвещение, 2003.; Аносова Н.А. Сказкотерапия как метод работы с детьми с ОВЗ / Н.А. Аносова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2021/01/29/skazkoterapiya-kak-metod-raboty-s-detmi-s-ovz (дата обращения: 18.08.2025).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/585700/discussion_platform

Арт-терапия в психологическом консультировании детей дошкольного возраста ; Art-terapiia v psikhologicheskom konsul'tirovanii detei doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Запорожец Анастасия Леонидовна, ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет», Anastasiia L. Zaporozhets, ANEO of HE “Moscow Psychologic-Social University”

Πηγή: Youth science in the modern world; 110-112 ; Молодежная наука в современном мире; 110-112

Θεματικοί όροι: психологическая безопасность, дошкольный возраст, изотерапия, песочная терапия, сказкотерапия, эмоциональная регуляция, психологическая коррекция, творческое самовыражение, арт-терапевтические методы, невербальная экспрессия, символическое выражение, метафорическая коммуникация

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-138593.pdf; Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Смысл; Эксмо, 2004. – С. 93–97, 112–115.; Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка / О.А. Карабанова. – М.: Российское педагогическое агентство, 1997. – С. 83–89, 124–131.; Киселева М.С. Арт-терапия в работе с детьми. Руководство для психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми / М.С. Киселева. – СПб.: Речь, 2006. – С. 18–26, 57–64.; Копытин А.И. Основы арт-терапии / А.И. Копытин. – СПб.: Речь, 2010. – С. 42–48, 103–112.; Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей / Н.Л. Кряжева. – Ярославль: Академия развития, 1997. – С. 53–58, 76–82.; Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий / Л.Д. Лебедева – СПб.: Речь, 2003. – С. 12–18, 45–52, 87–93.; Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений / Г.Л. Лэндрет. – М.: Международная Академия бизнеса и управления, 1994. – С. 108–114, 156–163.; Медведева Е.А. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании / Е.А. Медведева, И.Ю. Левченко, Л.Н. Комиссарова. – М.: Академия, 2001. – С. 76–82, 94–102, 118–125. – EDN QWZQLT; Шевченко М.В. Арт-терапия в работе с дошкольниками / М.В. Шевченко. – М.: Мозаика-Синтез, 2017. – С. 37–42, 65–73, 112–118.; Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М.: Владос, 1999. – С. 25–31, 82–89, 143–151.; https://phsreda.com/article/138593/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138593/discussion_platform

Применение сказкотерапии в процессе формирования связной речи у старших дошкольников с ЗПР ; Primenenie skazkoterapii v protsesse formirovaniia sviaznoi rechi u starshikh doshkol'nikov s ZPR

Συγγραφείς: Пинчукова Наталия Михайловна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Nataliia M. Pinchukova, FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina

Πηγή: The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions; 18-21 ; Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения; 18-21

Θεματικοί όροι: развитие, коррекция, дошкольники, задержка психического развития, связная речь, речь, сказкотерапия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-59-1; https://phsreda.com/e-articles/10726/Action10726-138959.pdf; Арутюнян М.Р. Использование сказкотерапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с ЗПР / М. Р. Арутюнян // Специальное образование. – 2021. – №2 (62). – С. 45–51.; Васягина Н.Н. Возможности сказкотерапии в развитии речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Н.Н. Васягина, С.В. Васягин // Современное дошкольное образование. – 2022. – №3 (111). – С. 28–35.; Волкова Г.А. Использование интерактивных сказок в формировании связной речи у дошкольников с ЗПР / Г.А. Волкова, Е.А. Дьякова // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2020. – №4. – С. 187–195.; Иванова А.А. Развитие связной речи у дошкольников с ЗПР посредством сказкотерапии / А.А. Иванова, О.В. Петрова // Инновационная наука: психология, педагогика, дефектология. – 2022. – №2. – С. 112–116.; Колесникова Е.В. Сказкотерапия как эффективный метод развития речи у детей с ЗПР / Е.В. Колесникова // Дошкольное образование: опыт, инновации, перспективы. – 2020. – №3 (26). – С. 67–71.; Петрова С.В. Развитие связной речи у детей с ЗПР посредством использования сказкотерапии / С.В. Петрова, Н.А. Сидорова // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2021. – №3 (102). – С. 135–141.; https://phsreda.com/article/138959/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138959/discussion_platform

Повышение уровня школьной мотивации у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития: коррекционно-развивающий потенциал арт-терапии ; Povyshenie urovnia shkol'noi motivatsii u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia: korrektsionno-razvivaiushchii potentsial art-terapii

Συγγραφείς: Голубева Елизавета Дмитриевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Elizaveta D. Golubeva, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Кацеро Анжелика Александровна, Anzhelika A. Katsero

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 330-331 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 330-331

Θεματικοί όροι: арт-терапия, младшие школьники, диагностика, коррекционно-развивающая программа, сказкотерапия, познавательные мотивы, школьная мотивация, ЗПР (задержка психического развития)

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149243.pdf; Божович Л.И. Отношение школьников к учению как психологическая проблема / Л.И. Божович // Психология в вузе: Научно-методический журнал. – 2008. – №5. – С. 6–35.; Долгова В.И. Исследование учебной мотивации младших школьников / В.И. Долгова, Ю.А. Рокицкая, Я.А. Антипина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 1–5.; Казанцева Л.А. К проблеме особенностей школьной мотивации младших школьников с задержкой психического развития / Л.А. Казанцева, Н.В. Карпушкина, И.А. Конева // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2017. – №12–2. – С. 361–364. – EDN YMHIAT; Кацеро А.А. Когда в семье живет сказка / А.А. Кацеро, Н.А. Степанова. – Тула: Тульское производственное полиграфическое объединение, 2024. – 197 с.; https://phsreda.com/article/149243/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149243/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149243

Применение сказкотерапии в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста ; The use of fairy tale therapy in the correction of speech disorders in preschool children

Συγγραφείς: Русая Алла Павловна, МАДОУ МО г. Краснодар «Центр – детский сад №189», Alla P. Rusaia, MADOU MO g. Krasnodar "Tsentr - detskii sad 189", Горбанева Светлана Сергеевна, Svetlana S. Grbaneva

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 392-394 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 392-394

Θεματικοί όροι: speech therapy, сказка, fairy tale, сказкотерапия, логопедическая работка, этапы применения сказкотерапии, fairy tale therapy, stages of fairy tale therapy application

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149235.pdf; Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2002. – 310 с.; Никитинская С.В. Сказкотерапия в системе коррекционно-логопедической работы с заикающимися дошкольниками / С.В. Никитинская // Известия Самарского научного централ Российской академии наук. – 2009. – Т. 11. №4 (6). – С. 1496–1499.; Соколов Д. Сказки и сказкотерапия / Д. Соколов. – М.: Класс, 1999.; Шорохова О.А. Играем в сказку: Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников / О.А. Шорохова. – М.: Сфера, 2008.; Черепкова Н.В. Инклюзивное образование детей в дошкольном образовательном учреждении / Н.В. Черепкова, А.А. Гурина // Science Time. – 2015. – №11 (23). – С. 182–187.; https://phsreda.com/article/149235/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149235/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10740/Cover-10740.jpg?req=149235
https://doi.org/10.31483/r-149235

Формирование коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития с помощью метода сказкотерапии ; Formirovanie kommunikativnykh navykov u detei doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia s pomoshch'iu metoda skazkoterapii

Συγγραφείς: Романова Юлия Владимировна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Iuliia V. Romanova, FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Емельянова Александра Александровна, Aleksandra A. Emelianova

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 323-326 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 323-326

Θεματικοί όροι: адаптация, общение, коммуникация, дети с задержкой психического развития, сказкотерапия, ЗПР

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-126950.pdf; Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Тренинг по сказкотерапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб., 2004. – EDN QXHNRN; Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Игры в сказкотерапии / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. – СПб.: Речь, 2011. – EDN QMAWMR; Соколов Д.Ю. Сказки и сказкотерапия / Д.Ю. Соколов. – М.: Эксмо-Пресс, 2001.; Защиринская О.В. Психология детей c задержкой психического развития / О.В. Защиринская. – СПб.: Санкт-Петербургский государственный университет, 2019.; https://phsreda.com/article/126950/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/126950/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10711/Cover-10711.jpg?req=126950

Использование инновационной технологии сказкотерапия в коррекционно-педагогическом процессе

Συγγραφείς: Тарлыкова Вера Михайловна, МБДОУ «Д/С КВ №44 «Поляночка», Vera M. Tarlykova, MBDOU "D/S KV 44 "Polianochka" g. Novocheboksarska Chuvashskoi Respubliki, Фомина Евгения Владимировна, Evgeniia V. Fomina

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 210-211 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 210-211

Θεματικοί όροι: проблемная ситуация, дошкольный возраст, сказкотерапия

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-137966.pdf; Короткова Л.Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста: методические рекомендации для педагогической и психологической работы / Л.Д. Короткова. – М.: РОН, 2013. – 350 с.; Карпов А. Мудрые зайцы, или как разговаривать с детьми и сочинять для них сказки / А. Карпов. – СПб., 2008.; https://phsreda.com/article/137966/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/137966/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10727/Cover-10727.jpg?req=137966

Сказкотерапия как метод коррекции тревожности детей старшего дошкольного возраста

Συγγραφείς: Болгарская Оксана Александровна, ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет», Oksana A. Bolgarskaia, ANEO of HE “Moscow Psychologic-Social University”

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 214-216 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 214-216

Θεματικοί όροι: дошкольный возраст, сказкотерапия, коррекция тревожности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-137908.pdf; Андерсон С.В. Изучение страхов и тревожности у детей старшего дошкольного возраста / С.В. Андерсон // Молодой ученый. – 2019. – №5. – С. 2–5.; Аникин В.П. Русское устное народное творчество / В.П. Аникин. – М.: Владос, 2019. – 116 с.; Астапов В.М. Тревожность у детей / В.М. Астапов. – СПб.: Питер, 2019. – 274 с.; Беттельхейм Б. О пользе волшебства. Смысл и значение волшебных сказок / Б. Беттельхейм. – М.: Заря, 2019. – 464 с.; Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 2022. – 235 с.; Болыпунова Н.Я. Организация образования школьников в формах игры средствами сказки: учебное пособие / Н.Я. Болыпунова. – Новосибирск: НПУ, 2019. – 372 с.; Вачков И.В. Сказкотерапия: Развитие самосознания через психологическую сказку / И.В. Вачков. – 3-е изд., доп. и пер. – М.: Ось-89, 2007. – 144 с.; Выготский JI.C. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо, 2025. – 507 с.; Лаврентьева Т.В. Психолог в детском дошкольном учреждении: методические рекомендации в практической деятельности / Т.В. Лаврентьева. – М.: Новая школа, 2023. – 144 с.; Мэй Р. Смысл тревоги / Р. Мэй. – М.: Пресс, 2021. – 384 с.; https://phsreda.com/article/137908/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/137908/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10727/Cover-10727.jpg?req=137908

Сказкотерапия как способ воспитания

Συγγραφείς: Винник Анна Александровна, Anna A. Vinnik, Бочарникова Светлана Дмитриевна, Svetlana D. Bocharnikova, Ерёмина Ольга Владимировна, Olga V. Eriomina

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования

Θεματικοί όροι: дети, воспитание, сказкотерапия, сказка

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/938/Action938-564642.pdf; Кочанская И.Б. Полезные сказки / И.Б. Кочанская.; Волобуев А.Т. Поучительные сказки / А.Т. Волобуев.; Абрамова Л.В. Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Старшая группа / Л.В. Абрамова, И.Ф. Слепцова. – М.: Мозаика-Синтез, 2017. – EDN PZEKVN; Завгородняя О.Г. Технология сказкотерапии в работе с дошкольниками / О.Г. Завгородняя [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2019/11/02/tehnologiya-skazkoterapii-v-rabote-s-doshkolnikami (дата обращения: 11.03.10.20254).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/938/67bc7447a6d02.jpg?req=564642
https://interactive-plus.ru/article/564642/discussion_platform

Информационно-коммуникативные технологии как средство формирования умений разрешать конфликты у детей дошкольного возраста ; Informatsionno-kommunikativnye tekhnologii kak sredstvo formirovaniia umenii razreshat' konflikty u detei doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Нечаева Зоя Борисовна, Zoia B. Nechaeva

Πηγή: Society and Science: Future Development; 126-130 ; Общество и наука: векторы развития; 126-130

Θεματικοί όροι: сказкотерапия, самопринятие, самопрезентация, мультфильмы, конфликтные ситуации, бесконфликтное общение, анализ содержания, разбор ситуаций

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-5-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/937/Action937-564356.pdf; Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы / Е.О. Смирнова, В.М. Холмогорова. – М.: Владос, 2005. – 158 с.; Бабкина О.Г. Мультфильм, как средство профилактики детских конфликтов / О.Г. Бабкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mbdou10-tula.ru/olga-babkina/166-multfilm-kak-sredstvo-profilaktiki-detskikh-konfliktov (дата обращения: 28.01.2025).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/937/Cover-937.jpg?req=564356
https://interactive-plus.ru/article/564356/discussion_platform

Skazkoterapiia v korrektsionnoi rabote s det'mi s OVZ

Συγγραφείς: Сергеева Галина Николаевна, МБДОУ «Д/С №146 «Петушок», Galina N. Sergeeva, MBDOU \\'D/S 146 \\'Petushok\\', Дружинина Олеся Николаевна, Olesia N. Druzhinina, Алексеева Татьяна Григорьевна, Tat'iana G. Alekseeva, Степанова Ксения Юрьевна, Kseniia I. Stepanova

Πηγή: Interactive science; № 8(84); 29-31
Интерактивная наука; № 8(84); 29-31

Θεματικοί όροι: ограниченные возможности здоровья, сказкотерапия, коррекционно-развивающая работа, дошкольный возраст

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-science.media/article/560676/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-560676
https://interactive-plus.ru/files/Books/880/6544ca723053d.jpg?req=560676

Формирование коммуникативных навыков у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата посредством сказкотерапии

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЕ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, СКАЗКОТЕРАПИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61000

Сказкотерапевтический и транзактный анализ жизненных сценариев у современной молодежи

Συνεισφορές: Легостаева, Е. С.

Θεματικοί όροι: МОЛОДОЙ ВОЗРАСТ, ТРАНСАКТНЫЙ АНАЛИЗ, «ЖИЗНЕННЫЙ СЦЕНАРИЙ», СКАЗКОТЕРАПИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64411

Оптимизация межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с нарушением зрения посредством сказкотерапии

Συνεισφορές: Нугаева, О. Г.

Θεματικοί όροι: НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ДЕТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, СКАЗКОТЕРАПИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61757

Коррекция нарушений эмоционально-волевой сферы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) посредством сказкотерапии

Συνεισφορές: Христолюбова, Л. В.

Θεματικοί όροι: ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ), ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ, СКАЗКОТЕРАПИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65655