Методика исследования и оценки навыков графической коммуникации у ребенка как потенциального пользователя дополнительной и альтернативной системы коммуникации

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ШКОЛЬНИКИ, ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПИКТОГРАФИЧЕСКИЕ КОДЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЗВУКИ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ГРАФИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, СИМВОЛИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, НАВЫКИ ГРАФИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50990

Методические аспекты работы с неговорящими детьми с использованием системы альтернативной коммуникации ; Methodological aspects of support for non-speaking children using alternative communication system

Συγγραφείς: Баряева, Л. Б., Лопатина, Л. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, НАВЫКИ ГРАФИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ, ГРАФИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПИКТОГРАФИЧЕСКИЕ КОДЫ, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЗВУКИ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ШКОЛЬНИКИ, СИМВОЛИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2018. № 4 (52)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50957
https://doi.org/10.26170/sp18-04-01

ЗНАКОВЫЕ И СИМВОЛИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ В НАСКАЛЬНОМ ИСКУССТВЕ КАРЕЛИИ: КЛАССИФИКАЦИЯ, ПРОБЛЕМЫ ИНТЕРПРЕТАЦИИ: SIGNS AND SYMBOLS IN KARELIA ROCK ART: CLASSIFICATION AND ISSUES OF INTERPRETATION

Πηγή: Краткие сообщения Института археологии (КСИА).

Θεματικοί όροι: petroglyphs of Lake Onegaand the White Sea, знаковые и символические изображения, петроглифы Онежского озера и Белого моря, signs and symbolic images

Использование информационных знаков для изучения процессов понимания социальных ситуаций

Συγγραφείς: ОСОРИНА МАРИЯ ВЛАДИМИРОВНА, ЦЕЛЯЕВА СВЕТЛАНА ИГОРЕВНА

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ,ПРОЦЕССЫ ПОНИМАНИЯ,ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЗНАКИ,СИМВОЛИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ СИТУАЦИЙ,ЗНАК В СИТУАТИВНОМ КОНТЕКСТЕ,SOCIAL SITUATION,PROCESSES OF UNDERSTANDING,INFORMATION SIGNS,SYMBOLIC REPRESENTATION OF SITUATIONS,SIGN IN SITUATIONAL CONTEXT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-informatsionnyh-znakov-dlya-izucheniya-protsessov-ponimaniya-sotsialnyh-situatsiy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16063134.png

Феноменология символов традиционных религий [Электронный ресурс]

Θεματικοί όροι: вопросы к зачетам, символы, высшая школа, феноменология символов, христианские символические изображения, содержание курса, традиционные религии, семинарские занятия, темы семинарских занятий

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/2806

Использование информационных знаков для изучения процессов понимания социальных ситуаций

Πηγή: Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 16. Психология. Педагогика.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ,ПРОЦЕССЫ ПОНИМАНИЯ,ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЗНАКИ,СИМВОЛИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ СИТУАЦИЙ,ЗНАК В СИТУАТИВНОМ КОНТЕКСТЕ,SOCIAL SITUATION,PROCESSES OF UNDERSTANDING,INFORMATION SIGNS,SYMBOLIC REPRESENTATION OF SITUATIONS,SIGN IN SITUATIONAL CONTEXT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-informatsionnyh-znakov-dlya-izucheniya-protsessov-ponimaniya-sotsialnyh-situatsiy
http://cyberleninka.ru/article_covers/16063134.png

Феноменология символов традиционных религий [Электронный ресурс]

Συγγραφείς: Карман, М. В.

Θεματικοί όροι: вопросы к зачетам, высшая школа, семинарские занятия, символы, содержание курса, темы семинарских занятий, традиционные религии, феноменология символов, христианские символические изображения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.vsu.by/handle/123456789/2806

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/2806

Методические аспекты работы с неговорящими детьми с использованием системы альтернативной коммуникации

Συγγραφείς: Баряева, Л. Б., Лопатина, Л. В.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, НАВЫКИ ГРАФИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ, ГРАФИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПИКТОГРАФИЧЕСКИЕ КОДЫ, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЗВУКИ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ШКОЛЬНИКИ, СИМВОЛИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10635
Специальное образование. 2018. № 4 (52)

Методика исследования и оценки навыков графической коммуникации у ребенка как потенциального пользователя дополнительной и альтернативной системы коммуникации

Συγγραφείς: Баряева, Л. Б., Лопатина, Л. В.

Όροι ευρετηρίου: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, НАВЫКИ ГРАФИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ, ГРАФИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ, АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПИКТОГРАФИЧЕСКИЕ КОДЫ, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЗВУКИ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ШКОЛЬНИКИ, СИМВОЛИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ, Article

Σύνδεσμος: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/10093
Специальное образование. 2018. № 3 (51)