Изучение особенностей нейрокогнитивного развития и специфики детско-родительского взаимодействия при семейном риске расстройств аутистического спектра (РАС) и синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ, СИНДРОМ ГИПЕРАКТИВНОСТИ, НЕЙРОКОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ, РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53822

Доступная среда города для (ре)абилитации детей с ОВЗ в проектах социального партнерства Фребелевского общества педагогов Санкт-Петербурга

Θεματικοί όροι: ДОУ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ФРЕБЕЛЕВСКОЕ ОБЩЕСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА, ОВЗ, СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, НЕМЕЦКИЕ ПЕДАГОГИ, СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ, ГОРОДСКАЯ СРЕДА, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — САНКТ-ПЕТЕРБУРГ — ГЕРМАНИЯ, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ФРЕБЕЛЬ ФРИДРИХ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТСКИЕ САДЫ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51288

ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ НЕЙРОМОТОРНОЙ КОРРЕКЦИИ

Θεματικοί όροι: нейромоторная коррекция, дети с особыми образовательными потребностями, нейропсихологическая коррекция, сенсомоторное развитие, задержка психомоторного развития, коррекционно-развивающее обучение, патологические рефлексы, развитие мелкой и общей моторики, индивидуальный коррекционно- образовательный маршрут, нейропедагогика, интеграция, интегративные методы

ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ НЕЙРОМОТОРНОЙ КОРРЕКЦИИ

Θεματικοί όροι: нейромоторная коррекция, дети с особыми образовательными потребностями, нейропсихологическая коррекция, сенсомоторное развитие, задержка психомоторного развития, коррекционно-развивающее обучение, патологические рефлексы, развитие мелкой и общей моторики, индивидуальный коррекционно- образовательный маршрут, нейропедагогика, интеграция, интегративные методы

Сенсомоторное развитие дошкольников с нарушениями речи как средство предупреждения нарушений письма

Συγγραφείς: Малыхина Надежда Сергеевна, Nadezhda S. Malykhina, Никулина Ирина Александровна, Irina A. Nikulina, Малахова Юлия Борисовна, Iuliia B. Malakhova

Πηγή: Strategic guidelines for the development of science and education; ; Стратегические ориентиры развития науки и образования

Θεματικοί όροι: дошкольники, логопедия, нарушения речи, сенсомоторное развитие, предупреждение нарушений письма

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/955/Action955-586589.pdf; Волкова Г.А. Нарушения письма и пути их предупреждения у дошкольников / Г.А. Волкова. – М.: Просвещение, 2005. – 52 с.; Ефименкова Л.Н. Сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста / Л.Н. Ефименкова. – СПб.: Детство-Пресс, 2012. – 102 с.; Лалетина Э.А. Подготовка руки к письму у дошкольников с ОНР / Э.А. Лалетина. – М.: Владос, 2015. – 35 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/586589/discussion_platform

Игровой практикум «Цветные лучики в ладошках» для родителей дошкольников с ограниченными возможностями здоровья ; Igrovoi praktikum 'Tsvetnye luchiki v ladoshkakh' dlia roditelei doshkol'nikov s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

Συγγραφείς: Красильникова Зинаида Аркадьевна, Zinaida A. Krasilnikova, Васильева Татьяна Валерьевна, Tatiana V. Vasileva

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 111-114 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 111-114

Θεματικοί όροι: игры, дети с ОВЗ, совместная деятельность, сенсомоторное развитие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054101-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/940/Action940-574899.pdf; Краснощёкова Н.В. Развитие ощущений и восприятия у детей от младенчества до младшего школьного возраста / Н.В. Краснощёкова // Игры, упражнения, тесты. – Ростов н/д.: Феникс, 2007.; Метиева Л.А. Сенсорное воспитание детей с отклонениями в развитии: сборник игр и игровых упражнений / Л.А. Метиева, Э.Я. Удалова. – М.: Книголюб, 2007. EDN QVQSSP

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/940/Cover-940.jpg?req=574899
https://interactive-plus.ru/article/574899/discussion_platform

Доступная среда города для (ре)абилитации детей с ОВЗ в проектах социального партнерства Фребелевского общества педагогов Санкт-Петербурга ; Friendly city environment for the (re)habilitation of children with disabilities in social partnership projects of F. Froebel teachers' society of St. Petersburg

Συγγραφείς: Вечканова, И. Г.

Θεματικοί όροι: ФРЕБЕЛЬ ФРИДРИХ, ФРЕБЕЛЕВСКОЕ ОБЩЕСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — САНКТ-ПЕТЕРБУРГ — ГЕРМАНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНИКИ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА, ДЕТСКИЕ САДЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ДОУ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО, ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА, СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ, НЕМЕЦКИЕ ПЕДАГОГИ, ГОРОДСКАЯ СРЕДА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2016. № 3 (43)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51288

Творческое развитие детей дошкольного возраста через занятия лепкой

Συνεισφορές: Щепеткова, Н. В., науч. рук.

Θεματικοί όροι: детское изобразительное творчество, primary education, лепка, children's visual arts, modeling, preschool education, начальное образование, сенсомоторное развитие, дошкольное образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44917

Сенсомоторное развитие как один из методов коррекции речи у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) ; Sensomotornoe razvitie kak odin iz metodov korrektsii rechi u detei s tiazhelymi narusheniiami rechi (TNR)

Συγγραφείς: Гордиенко Мария Сергеевна, МАОУ «Перспектива», Mariia S. Gorlienko, MAOU "Perspektiva", Лобанова Елизавета Александровна, Центр психологии, логопедии и нейрокоррекции «Астра», Elizaveta A. Lobanova, Tsentr psikhologii, logopedii i neirokorrektsii "Astra"

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 284-287 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 284-287

Θεματικοί όροι: речь, сенсомоторное развитие, дисфункция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-70-7; https://phsreda.com/e-articles/10643/Action10643-112889.pdf; Балюкова И.Б. Сенсорная интеграция как направление психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями речи / И.Б. Балюкова // Мир науки. Педагогика и психология. – 2023. – Т. 11. №1. EDN PVBURH; Бернштейн Н.А. Очерки о физиологии движений и физиологии активности / Н.А. Бернштейн. – М., 1966.; Блайт С.Г. Хорошо сбалансированный ребенок. Движение и раннее развитие / С.Г. Блайт. – М.: Национальное образование, 2023. – 192 с.; Хоппе Л. Проблемы нарушения нейромоторной регуляции в раннем детском и младшем школьном возрасте в результате задержки нейросенсомоторного развития у детей на базе персистирующих рефлексов / Л. Хоппе // Специальное образование. – 2014. – №X.; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: file:///C:/Users/Aspire%203/Downloads/gavrilova_m_m_sensomotornoe-razvitie-detei-3–4-let-sredstvami-montessori-pedagogiki.pdf (дата обращения: 04.09.2024).; Сенсорное развитие детей // Я знаю [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3DWgvR (дата обращения: 04.09.2024).; https://phsreda.com/article/112889/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112889/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10643/Cover-10643.jpg?req=112889
https://doi.org/10.31483/r-112889

Применение метода сенсомоторной коррекции у детей раннего возраста с ОВЗ в домашних условиях ; Primenenie metoda sensomotornoi korrektsii u detei rannego vozrasta s OVZ v domashnikh usloviiakh

Συγγραφείς: Ляшенко Юлия Владимировна, ГАУ АО «Научно-практический центр реабилитации детей «Коррекция и развитие», Iuliia V. Liashenko, GAU AO "Nauchno-prakticheskii tsentr reabilitatsii detei "Korrektsiia i razvitie", Гусакова Юлия Владимировна, Iuliia V. Gusakova

Πηγή: Relevant Problems of Neurosensomotor Children's Development: Family and Environmental Supporting Factors; 90-98 ; Актуальные проблемы нейросенсомоторного развития детей: семейные и средовые поддерживающие факторы; 90-98

Θεματικοί όροι: дети с ограниченными возможностями здоровья, дети раннего возраста, сенсомоторное развитие, родительское отношение к ребёнку с ограниченными возможностями здоровья, сенсомоторная коррекция

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-73-8; https://phsreda.com/e-articles/10615/Action10615-112872.pdf; Вертоухова Ю.А. Методика развития игровых умений родителей, воспитывающих детей раннего возраста / Ю.А. Вертоухова, Ю.Н. Галагузова // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – М.: Мозаика-синтез, 2016.; Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями: методическое пособие / под ред. Е.А. Стребелевой, Г.А. Мишиной. – 2-е изд. – М.: Экзамен, 2006.; Кондратьева Т.В. Особенности функциональности семейных систем, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра / Т.В. Кондратьева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.autisminrussia.ru/doc/reserch_psy_kondratyeva.pdf (дата обращения: 03.09.2024).; Позднякова А.В. Игра как метод коррекционной деятельности с детьми с ОВЗ / А.В. Позднякова, М.В. Шевченко, А.С. Казакова [и др.] // Молодой ученый. – 2016. – №17. – С. 149–154. EDN WKAECL; Баенская Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) / Е.Р. Баенская. – М.: Теревинф, 2007. – 108 с. – EDN QVNMWZ; https://phsreda.com/article/112872/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112872/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10615/Cover-10615.jpg?req=112872

Игровой практикум «Цветные лучики в ладошках» для родителей дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Συγγραφείς: Красильникова Зинаида Аркадьевна, МБДОУ «Д/С №146», Zinaida A. Krasilnikova, MBDOU \\'D/S 146\\', Васильева Татьяна Валерьевна, Tatiana V. Vasileva

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития

Θεματικοί όροι: игры, совместная деятельность, сенсомоторное развитие, дети с ОВЗ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/940/Cover-940.jpg?req=574899
https://interactive-plus.ru/article/574899/discussion_platform

ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПЕРИНАТАЛЬНОЙ ГИПОКСИИ НА ФИЗИЧЕСКОЕ И СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ КРЫСЯТ

Θεματικοί όροι: rats, острая нормобарическая гипоксия, acute normobaric hypoxia, перинатальная гипоксия, perinatal hypoxia, крысы, физическое развитие, сенсомоторное развитие, reflex, physical development, рефлекс, sensorimotor development

Диагностика сенсомоторного развития у детей дошкольного возраста

Συγγραφείς: Mamina, T. M., Romanova-Afrikantova, N. I.

Θεματικοί όροι: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ИНТЕЛЛЕКТА, SENSORY-MOTOR DEVELOPMENT, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, СЕНСОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ, FUNCTIONAL STRUCTURE OF INTELLIGENCE, PRESCHOOL AGE

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/95499

Особенности развития мелкой моторики у детей с интеллектуальной недостаточностью

Θεματικοί όροι: дошкольники, коррекционно-педагогическая работа, развитие мелкой моторики, вспомогательная школа, сенсомоторное развитие, младшие классы, дети с интеллектуальной недостаточностью

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/32235

Uvlekatel'nye sposoby risovaniia dlia detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Συγγραφείς: Mbdou g. Irkutska D, Liliia Sergeevna Silina

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 231-234
Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 231-234

Θεματικοί όροι: ручные умения, сенсомоторное развитие, нетрадиционные техники, мелкая моторика, дошкольный возраст

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/e-articles/529/Action529-470334.pdf
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-529.jpeg?req=470334
https://doi.org/10.21661/r-470334
https://interactive-plus.ru/article/470334/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/en/article/470334/discussion_platform

Развитие сенсомоторных функций у детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра ; Razvitie sensomotornykh funktsii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s rasstroistvami autisticheskogo spektra

Συγγραφείς: Баженова Елена Валерьевна, ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», Elena V. Bazhenova, Khakassian State University named after N.F. Katanov, Васильева Марина Ивановна, Marina I. Vasileva

Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 292-296 ; Общество, педагогика, психология: теория и практика; 292-296

Θεματικοί όροι: расстройство аутистического спектра, сенсомоторное развитие, коррекционно-развивающие мероприятия, стереотипное поведение, сенсомоторная сфера, сенсомоторные функции, нейропсихологическая сенсомоторная коррекция, метод замещающего онтогенеза

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-34-0; https://phsreda.com/e-articles/10282/Action10282-98735.pdf; Гилберт К. Аутизм: Медицинское и педагогическое воздействие: книга для педагогов-дефектологов / К. Гилберт, Т. Питерс; пер. с англ. О.В. Деряевой; науч. ред. Л.М. Шипицына, Д.Н. Исаев. – М.: ИЦ «Владос», 2005. – 144 с.; Лурия А.Р. Основы нейропсихологии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / А.Р. Лурия. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 384 с.; Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: учебное пособие [Текст] / А.В. Семенович. – М.: Генезис, 2007. – 474 с.; Семенович А.В. Введение в нейропсихологию детского возраста / А.В. Семенович. – М., Генезис, 2013.; Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза / А.В. Семенович. – М.: Академия, 2013.; Хомская Е.Д. Нейропсихология. 4-е изд. / Е.Д. Хомская. – СПб.: Питер, 2011. – 496 с.; Семенович А.В. Метод замещающего онтогенеза. Сборник нейропсихологических программ. Ι Таланты детского мозга / А.В. Семенович [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https//www.lager-rosta.ru; Семенович А.В. Метод замещающего онтогенеза. Сборник нейропсихологических программ. ΙΙ Эффективное общение / А.В. Семенович [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https//www.lager-rosta.ru; Семенович А.В. Метод замещающего онтогенеза. Сборник нейропсихологических программ. ΙΙΙ Познавательная активность / А.В. Семенович [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https//www.lager-rosta.ru; Семенович А.В. Метод замещающего онтогенеза. Сборник нейропсихологических программ. ΙV Речевая компетентность / А.В. Семенович [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https//www.lager-rosta.ru; https://phsreda.com/files/Books/60eeb03491232.jpeg?req=98735; https://phsreda.com/article/98735/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/98735/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/60eeb03491232.jpeg?req=98735

Элементы технологии сенсомоторного развития в коррекционно-развивающей работе инструктора по физической культуре с детьми, имеющими функциональные нарушения зрения ; Elementy tekhnologii sensomotornogo razvitiia v korrektsionno-razvivaiushchei rabote instruktora po fizicheskoi kul'ture s det'mi, imeiushchimi funktsional'nye narusheniia zreniia

Συγγραφείς: Мурашова Людмила Владимировна, Liudmila V. Murashova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 109-110 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 109-110

Θεματικοί όροι: сенсомоторное развитие, координация движения, дети с депривацией зрения, балансировочная доска

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045407-8-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/730/Action730-552530.pdf; Нагаева Т.И. Нарушения зрения у дошкольников: развитие пространственной ориентировки / Т.И. Нагаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 92 с.; Плаксина Л.И. Коррекционно-развивающая среда в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида: учебно-методическое пособие / Л.И. Плаксина, Л.С. Сековец. – М.: ЗАО «Элти-Кудиц», 2003. – 112 с.; Рипа М.Д. Лечебно-оздоровительные технологии в адаптивном физическом воспитании: учебное пособие для академического бакалавриата / М.Д. Рипа, И.В. Кулькова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Изд-во Юрайт, 2017. – 170 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/6010049fe998d.jpeg?req=552530
https://interactive-plus.ru/article/552530/discussion_platform

Организация образовательной деятельности для развития ручной умелости и сенсомоторного восприятия детей раннего возраста посредством применения нестандартного оборудования

Συγγραφείς: Симонова Ольга Викторовна, Olga V. Boltenko, Фильчакова Ирина Николаевна, Irina N. Filchakova

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 57-59 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 57-59

Θεματικοί όροι: мелкая моторика, общая моторика, сенсорное развитие, сенсорное воспитание, дидактические игры, сенсомоторное развитие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044485-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/689/Action689-530663.pdf; Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша. Игры на развитие цвета, формы, величины у детей раннего возраста: кн. для воспитателей детского сада и родителей / Э.Г. Пилюгина. – М.: Просвещение, 2015. – 150 с.; Венгер Л.А. Развитие восприятия цвета в дошкольном детстве // Формирование восприятия у дошкольников / Л.А. Венгер, И.Д. Венев. – М.: Просвещение, 2012. – 26 с.; Поддъяков Н.Н. Сенсорное воспитание в детском саду: пособие для воспитателей / Н.Н. Поддьяков. – М.: Просвещение, 2017. – 260 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5eeb595b7bfca.jpeg?req=530663
https://interactive-plus.ru/article/530663/discussion_platform

Творческое развитие детей дошкольного возраста через занятия лепкой

Συγγραφείς: Пахноцкая, П. И.

Συνεισφορές: Щепеткова, Н. В., науч. рук.

Θεματικοί όροι: children's visual arts, modeling, preschool education, primary education, детское изобразительное творчество, дошкольное образование, лепка, начальное образование, сенсомоторное развитие

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 1899e57e98fd9c56bf7843522d28d7bf; https://rep.vsu.by/handle/123456789/44917

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44917

ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ЕЁ РОЛЬ В СЕНСОМОТОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ

Θεματικοί όροι: preschool children, motor activity, дети дошкольного возраста, сенсомоторное развитие, двигательная активность, sensorimotor development