ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ ГИПЕРАКТИВНОСТИ

Συγγραφείς: ПАРФЕНОВА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА, СЕВЕНЮК СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ,СИНДРОМ ГИПЕРАКТИВНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-psihologicheskoy-gotovnosti-k-obucheniyu-v-shkole-detey-s-sindromom-giperaktivnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/16855962.png

НЕЛИНЕЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ СОПРОВОЖДЕНИЯ ; LIFE-LONG LEARNING AND TEACHERS' REAIDINESS TO SUPERVISION DESIGN

Συγγραφείς: Жукова Татьяна Анатольевна, Севенюк Светлана Александровна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: Нелинейное обучение, сопровождение подготовки педагога, уровни подготовки педагога к проектированию сопровождения, Life-long learning, supervision in teachers' learning, levels of teachers' learning to supervision design process

Relation: ПЕРСПЕКТИВЫ И ПРИОРИТЕТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ТРАНСФОРМАЦИЙ, ВЫБОРА И ВЫЗОВОВ; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/160103/-1/F_IFTE2020_1.pdf_122_127.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160103; 378.621.397

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/160103